五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)學(xué)案-展示頁(yè)
2024-10-14 03:18本頁(yè)面
【正文】 華民族的兒女，那聲音沒(méi)有絲毫的羸弱和疲憊，有的是長(zhǎng)河大江的風(fēng)氣，峰巒疊嶂的豪邁！它從遠(yuǎn)古而來(lái)，秉承先祖盤古為世界之生而為的毀滅。四．學(xué)習(xí)五四精神（第四組）（5分鐘），用這樣的句式依次說(shuō)出：我們要學(xué)習(xí)“五四”____________精神，：五四精神主要表現(xiàn)在：愛(ài)國(guó)、要求進(jìn)步、民主、科學(xué)、英勇斗爭(zhēng)。2群眾基礎(chǔ)?？傊鯂?guó)無(wú)外交，落后受欺負(fù)。時(shí)間：地點(diǎn)（中心）：主力軍（新的表現(xiàn)）： 結(jié)果：（三）五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義（p52）三．問(wèn)題探究（第三組）（8分鐘）（一）.巴黎和會(huì)上，為什么作為戰(zhàn)勝國(guó)的中國(guó)，得到的卻是類似戰(zhàn)敗國(guó)的待遇？ 提示：。小組齊讀五四，五四！愛(ài)國(guó)的血和淚，酒遍亞?wèn)|大陸地！雄雞一唱天下白，同聲擊賊賊膽悸！愛(ài)國(guó)俱同心，壯哉此日！壯哉五四！五四，五四！自由的血和淚，灑遍亞?wèn)|大陸地！為民眾而爭(zhēng)正義，軍拼刀槍都不顧，精神冠古今，壯哉此日！壯哉五四！五四，五四！真理的血和淚！灑遍亞?wèn)|大陸地！掃蕩千古群魔毒，文化革新應(yīng)運(yùn)起，光大我國(guó)史，壯哉此日！壯哉五四！五四，五四！和平的血和淚，灑遍亞?wèn)|大陸地！強(qiáng)權(quán)打破光明現(xiàn)，老大古國(guó)見(jiàn)新氣，國(guó)魂兮不死，壯哉此日！壯哉五四?。ǘ┪逅倪\(yùn)動(dòng)的過(guò)程（第二小組）（6分鐘）：爆發(fā)階段。：新文化運(yùn)動(dòng)蓬勃興起。二．五四運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容（一）五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景（第一組）（3分鐘）：北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治?！紝W(xué)習(xí)過(guò)程〗第10課 五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)一．課前準(zhǔn)備（3分鐘）１．主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布第１0課展示開(kāi)始。４．通過(guò)搜集閱讀資料、請(qǐng)教老師，理解“五四精神”。由同學(xué)們推選主持人，準(zhǔn)備課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的主持事宜。〖學(xué)習(xí)準(zhǔn)備〗教師準(zhǔn)備１．教師在鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上，確定以下幾個(gè)專題供學(xué)生分組準(zhǔn)備、探究、匯報(bào)：(1)整理舊民主主義革命歷史發(fā)展的線索；(2)介紹五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生、發(fā)展的有關(guān)情況；學(xué)生準(zhǔn)備１．通過(guò)多種途徑搜集資料，進(jìn)行有針對(duì)性的整理。難點(diǎn) 初步理解“五四精神”，并將它們?nèi)谌氲絻?nèi)心世界。〖教材分析〗本課題的主旨是“五四運(yùn)動(dòng)”這一中國(guó)近代史上具有開(kāi)端意義的偉大歷史事件，是中國(guó)革命史上的里程碑，揭開(kāi)了中國(guó)新民主主義的篇章，改變了２０世紀(jì)的中國(guó)命運(yùn)。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)展示活動(dòng)，掌握重點(diǎn)內(nèi)容，培養(yǎng)能力，培育情感。二、過(guò)程與方法根據(jù)教師擬好的專題，分組選題，通過(guò)資料收集、分析、整理工作，在課堂上表達(dá)觀點(diǎn)、質(zhì)疑解疑，增強(qiáng)分析能力、理解能力和表達(dá)能力。第一篇：《五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)》學(xué)案《五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)》學(xué)案主備人：楊承財(cái) 參與人： 審批人第10課 五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)〖課程準(zhǔn)備〗簡(jiǎn)述五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)，理解五四精神?！紝W(xué)習(xí)目標(biāo)〗一、知識(shí)與能力簡(jiǎn)述五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)。選取優(yōu)秀的影視片斷或有代表性的圖片等資料，運(yùn)用多媒體手段再現(xiàn)歷史畫面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)基本史實(shí)的學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)，幫助學(xué)生初步理解五四精神，激發(fā)其學(xué)習(xí)五四青年“徹底地不妥協(xié)”的愛(ài)國(guó)精神，學(xué)習(xí)他們站在時(shí)代的前列，不畏強(qiáng)權(quán)、勇于斗爭(zhēng)、敢于承擔(dān)歷史重任的優(yōu)秀品質(zhì)。〖教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)〗重點(diǎn) 初步理解“五四精神”的歷史意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)五四青年優(yōu)秀的精神品質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)與敬仰；同時(shí)了解關(guān)于五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的一些基本史實(shí)?！紝W(xué)習(xí)方法〗在師生課前充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主體的學(xué)習(xí)展示活動(dòng)。２．由科代表對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行分組，每７～１０人為一小組，對(duì)老師提供的幾個(gè)主題進(jìn)行分配，合理分工后著手準(zhǔn)備匯報(bào)材料。３．搜集資料，準(zhǔn)備與本課題時(shí)段有關(guān)的歷史小故事。５．通過(guò)閱讀教材、課外資料，發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題，準(zhǔn)備課堂質(zhì)疑交流。２．請(qǐng)班長(zhǎng)發(fā)表五四運(yùn)動(dòng)誕生祝辭。：工人階級(jí)隊(duì)伍的壯大。：十月革命的一聲炮響。時(shí)間：地點(diǎn)（中心）： 主力軍： 口號(hào)：（主持人帶領(lǐng)全班學(xué)生起立高呼五四口號(hào)，先全體高呼第一個(gè)口號(hào)，后一二組高呼第二個(gè)口號(hào)，三四組高呼第三個(gè)口號(hào)，五六組高呼第四個(gè)口號(hào)）結(jié)果：：無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái)。5.“一戰(zhàn)”是帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，巴黎和會(huì)是戰(zhàn)勝的帝國(guó)主義國(guó)家的分賬會(huì)議。（二）五四運(yùn)動(dòng)取得初步勝利的原因有哪些？ 提示：。（三）五四運(yùn)動(dòng)與辛亥革命相比，在性質(zhì)上和歷史作用有哪些不同。五四之火永不停熄！九十二年前，一群熱血青年鑄就了輝煌，從此，“反叛”的種子在中華大地上盟芽，民主和科學(xué)的大旗在神州飄揚(yáng)！歷史記住了它—這個(gè)劃時(shí)代的日子： 一九一九年五月四日。它從當(dāng)今而來(lái)，貫接著西方強(qiáng)權(quán)的進(jìn)步氣息！五四之火，永遠(yuǎn)不會(huì)停熄。我要燃燒，渴望地火毀滅一切包括自我而后重生！這是野草，這是燃燒的魯迅。燃燒！這才是真理，偉大的真理！五四之火，永遠(yuǎn)不會(huì)停熄。（第六組）（6分鐘），中國(guó)代表團(tuán)曾于1919年5月4日，對(duì)最高會(huì)議提出正式抗議，并于5月6日聲請(qǐng)保留……媾和會(huì)議，對(duì)于解決山東問(wèn)題，已不予中國(guó)以公道，中國(guó)非犧牲其正義公道愛(ài)國(guó)之義務(wù)不能簽字。此次罷學(xué)風(fēng)潮，近因雖由政治問(wèn)題發(fā)生，而其
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