人教版小學(xué)六年級語文上冊第五、六單元評估試題-展示頁
2024-12-15 04:22本頁面
【正文】 ___________________________________________ “地球上不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的”。 __________________________________________________________________ 《巴普洛夫很忙》一文中最后是這樣一句話：“這樣的生命，像是被白螞蟻蛀蝕一空的長堤，只能給歷史的長河帶來諸多意想不到的不幸和災(zāi)難。 ③ 慈 母 手 中 線 ， _______________________ ， 臨 行 密 密 縫 ，_______________________。 ①我明白了 —— 世界上重大的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明，有時候還面臨著受到（ ）和（ ）的風(fēng)險。 癡迷 —— ，要注意積累和運(yùn)用。 返樸歸真 ． ． ． ． —— ． ． ②這與人們對狼和鹿的認(rèn)識似乎是 相悖 ． ． 的。 情不自（ ） （ ）心所欲 不懷好（ ） 罪（ ）禍?zhǔn)? （ ）啟后 優(yōu)勝劣（ ） ，可以寫近義詞、反義詞，也可以直接解釋。 ①我已經(jīng)寫了很多著品，出板發(fā)行了一部小說??（ ） ②有很多鳥索性就在這 樹稍上做槽。 人教版 小學(xué) 六年級 語文 上 冊第 五、六 單元評估試題 命題人：袁榮忠 班級 姓名 一、積累運(yùn)用 。 。（ ） ③難逃惡運(yùn) 狗延殘喘（ ） 。 ①人們，全在這山水中 返樸歸真 ． ． ． ． ，全無了市井中的那股俗氣。 相悖 —— ③我想得是那樣 癡迷 ． ． 。用課文語句填空。 ② 一句“ _____________________
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