【正文】 囚”字，就像一個(gè)人被困禁在牢籠里出不來(lái)。漢字的有趣更表現(xiàn)在它的象形上，舉個(gè)例子：“人”字，就好像一個(gè)人兩腿岔開(kāi)，站立著。僅僅20xx多個(gè)常用字，就可以表達(dá)我們生活中所有的事情。六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文6小時(shí)候，媽媽給我買過(guò)一張學(xué)習(xí)漢字的動(dòng)畫碟片《火星娃》，里面有很多關(guān)于漢字的小故事，看完了它，我對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。但有次在玩的時(shí)候他準(zhǔn)備‘倒定’的時(shí)候被麗萍的腳欄了但沒(méi)看到用‘滾式摔倒法’摔了一下。還有時(shí)玩‘捉迷藏倒定’會(huì)跑到鬼的后面說(shuō)“倒定”。他的過(guò)年衣服很獨(dú)特，我和賴玉珍和林麗萍就在別的地方偷笑。說(shuō)完他以后就來(lái)說(shuō)他吧——沈煒明，一想到那玩游戲的賤招時(shí)心里總是恨恨的，他今年15歲了，已經(jīng)上初二了但還是很小孩子氣，個(gè)子大約有1米6左右。比如：有一次我們?cè)跂|方巴黎的車?yán)锿妗矫圆亍?，突然我?lái)到他身后裝鬼嚇?biāo)?，他一驚哭了起來(lái)。發(fā)型是很特別“帥”是典型的“三毛頭”，長(zhǎng)著一副娃娃臉，眼睛炯炯有神，那張愛(ài)吐舌頭的嘴巴笑起來(lái)小酒窩就跑了出來(lái)。誰(shuí)叫我們是最好的朋友 呢。唉，真不知道怎么說(shuō)我這個(gè)小伙伴。他在比賽中善于動(dòng)腦子，所以很多次伙伴間的比賽小良都能夠奪取冠軍。小良也很喜歡運(yùn)動(dòng)。奶奶來(lái)了，在外面敲了一陣門，可小良看書入了迷，竟然一直都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。小良還喜歡讀書。雖然下棋的時(shí)候旁邊非常亂，很多人都在大聲喧嘩，可是小良像一點(diǎn)聲音都聽(tīng)不見(jiàn)似的，一直在認(rèn)真地下象棋。有一次，小良跟著家長(zhǎng)出去旅游，走的時(shí)候他特意帶上了自己喜愛(ài)的一副圍棋。六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文4小良非常喜歡下象棋。我真的很感謝我的媽媽，她深夜冒雨為我買藥，對(duì)我無(wú)微不至的照顧，這溫暖的愛(ài)，這動(dòng)人的情景在我心里留下了深深的記憶，她不辭辛勞地為我付出，給了我很多的母愛(ài)。過(guò)了大約20分鐘，媽媽買了藥回來(lái)了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來(lái)不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，喂我喝了下去，整個(gè)晚上她都忙碌不停，一時(shí)給我探體溫，一時(shí)用給我服藥，一時(shí)又給我蓋被。媽媽說(shuō)，不去的話你就先在床上躺著。六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文3留在心里的印象在我的印象中，有許許多多的人都幫助過(guò)我，深愛(ài)著我，在我腦海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的媽媽，她給過(guò)我最多愛(ài)護(hù)和關(guān)心，也是我最愛(ài)的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長(zhǎng)大、成人。漢字王國(guó)是我和漢字成為好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎、。其中印象讓我十分深刻的文章就是《一點(diǎn)值千金》，這篇文章寫了烏魯木齊掛面廠時(shí)，錯(cuò)把“烏魯木齊”寫成鳥(niǎo)魯木齊，就是這點(diǎn)之差，使18萬(wàn)元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話，或許后果就不會(huì)那么慘重了。狂草奔放，鳳舞龍翔?？瑫`書，古色古香。由繁到簡(jiǎn)，由甲骨文到金文，由小篆到隸書，到楷書，到草書，到行書。它產(chǎn)生于4000多年前，擁有悠長(zhǎng)的歷史和豐富的文化。我和陳明都都把小木船珍藏起來(lái)，讓它成為我們倆友誼的見(jiàn)證!六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文2這單元我遨游了有趣的漢字王國(guó)，在哪里我感受到了漢字的神奇與有趣。你能原諒我嗎?”我一聽(tīng)，連忙說(shuō)：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。幾天之后，在放學(xué)的時(shí)候，我遇上了陳明，我感到對(duì)不起他，想趕快溜走。我開(kāi)始后悔了，自己失去了一個(gè)好朋友。從此我們斷絕了友誼，雖然我們上下學(xué)是一條路的，但是，我們見(jiàn)了對(duì)方誰(shuí)也不理誰(shuí)，就當(dāng)對(duì)方不存在。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭(zhēng)奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“你知不知道，這個(gè)木船可是我熬夜完成的!”話一說(shuō)完，我把手一揮，把他的木船朝地上砸去，只見(jiàn)船裂成四塊了。因?yàn)槲覀兗s定：要做一對(duì)寬容、和睦、永不分離的好朋友！第二篇：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文1陳明是我的鄰居，我們倆從小就在一起玩，現(xiàn)在又是同班同學(xué)，關(guān)系十分好。真想對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，其實(shí)是我錯(cuò)了！”可我遲遲沒(méi)有說(shuō)出口，但淚水卻早已涌遍滿臉，就這樣，我們又重歸于好了。陳明聽(tīng)了，趕緊掏出潔白的紙巾，幫我把傷口清理干凈，然后一只手扶著我，一只手夾著我的胳膊，小心翼翼地陪著我回教室，并且不斷地安慰我。這時(shí)，陳明正好從操場(chǎng)前經(jīng)過(guò)，他看見(jiàn)我抱著膝蓋，一個(gè)人蹲在操場(chǎng)上，便大步向我跑來(lái)，急切地詢問(wèn)我的情況。突然，我因跑得太猛而跌倒了，膝蓋碰流了血，疼得我直咧嘴，眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)。而陳明好像有什么話要對(duì)我說(shuō)似的，可就是開(kāi)不了口。我們的友誼就這樣“破裂”了。我氣憤極了，一把奪過(guò)他的小木船，使勁摔在地上，并用腳把他的小木船踩得“粉身碎骨”?！蔽覒嵟爻臭[著說(shuō)：“你就是故意的！今天你如果不賠我的小木船，我就和你沒(méi)完！”說(shuō)著，我舉起拳頭就要向陳明打去?？粗揖闹谱龅男∧敬魂惷魉牧耍翌D時(shí)就來(lái)了氣，大聲嚷道：“你賠我的小木船！你賠我的小木船！”陳明紅著臉，有些不知所措。陳明見(jiàn)我的小木船做得特別精致，就拿在手里翻來(lái)覆去地摸著、看著，總舍不得放下。可是，那天卻發(fā)生了一件不愉快的事情。第一篇：人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文真正的朋友我和陳明不僅是同班同學(xué)，還是一對(duì)形影不離的好朋友。我們倆相處地十分融洽，從未吵過(guò)架，也從未鬧過(guò)矛盾。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。這時(shí)，他一不小心把我的小木船摔壞了。他低下頭，誠(chéng)懇地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。陳明本能地往后一躲，正好踩在我的小木船，把我的小木船踩了個(gè)粉碎。然后背起書包，頭也不回地回家了。后來(lái)，每當(dāng)我倆碰面時(shí)，我總會(huì)把頭扭到一邊，不理陳明，還和別的同學(xué)一起勾肩搭背，故意冷落陳明。就這樣，我們度過(guò)了一天又一天??有一天，在體育課上，我在訓(xùn)練跑步?？芍車鷽](méi)有一個(gè)人。我當(dāng)時(shí)忘記了和他的矛盾，于是我告訴了他。望著陳明滿頭的汗水，我心里既感動(dòng)，又內(nèi)疚。在以后的日子里，你總能看見(jiàn)我和陳明一起玩耍、嬉戲的身影。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把它摔在了地上。陳明也不甘示弱，又在我的船上踩了幾腳，然后我們頭也不回的朝反方向走了。事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對(duì)的地方，陳明只是不小心摔了我的船，而我卻是故意砸他的船。我懷著愧疚的心情又做了一個(gè)小木船。結(jié)果他叫住了我，小聲地說(shuō)：“那天我太不小心了，不該把你的船摔壞?！痹捯魟偮?，我們不約而同的把新的小木船拿了出來(lái)，我們十分開(kāi)心。漢字是倉(cāng)頡創(chuàng)造的。在幾千前，漢字的字體發(fā)生了巨大的演變。這一系列變化，給人們展示了中國(guó)漢字捉摸不透的魅力。行書流暢，正楷端莊。漢字真是我國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶。讀了這篇文章，讓我懂得做什么事情都要有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，否則就容易出錯(cuò)。一個(gè)漢字一幅畫，一個(gè)漢字一段歷史，漢字我愛(ài)你。記得小時(shí)候的一天晚上，那時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)多了，我突然感覺(jué)想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止，不時(shí)還咳嗽一聲接一聲，媽媽見(jiàn)我這么痛苦的樣子，急忙說(shuō)要帶我上醫(yī)院