【正文】 坐在草地上 場地器材：操場、錄音機第 6 課：小排球：墊球?qū)W習階段：水平三學習目標：小組學習初步掌握排球運動的墊球技能。組 織： 四列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *三、說說學學，身心放松教師活動：提示學生進行交流創(chuàng)編的感受，組織學生放松 學生活動：和自己的小伙伴說一說創(chuàng)編后的感受。根據(jù)老師提出的創(chuàng)編要求分組進行繩操的創(chuàng)編練習，并把創(chuàng)編的操結(jié)合到繩操里進行練習。學生活動：在小組長的帶領下分組復習，針對薄弱環(huán)節(jié)鞏固練習。提出要求，組織學生創(chuàng)編動作。教師活動：組織學生復習全套動作。組 織：四列橫隊、分組* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、合作學習，掌握動作重 點：根據(jù)已掌握的動作創(chuàng)編新動作。按老師的要求分散練習，充分活動肢節(jié)，充分體驗跳繩的樂趣。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。組織學生隊列練習：向左、向右、向后轉(zhuǎn)布置練習要求：三個人一組，一根繩子，練出花樣來。組 織：散坐在草地上第 5課：韻律繩操學習階段：水平三學習目標：在小組學習中鞏固韻律繩操的全套動作，并能聽音樂對其中的幾節(jié)進行改編。組 織： 四列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *三、說說學學，身心放松教師活動：提示學生進行交流，組織學生放松學生活動：向你最好的伙伴說說今天所學的三節(jié)操的名稱，說說學后的感覺。按老師提出的要求，在小組長的帶領下認真復習最后三節(jié)動作，把動作練習得比較熟練。隨示范聽口令模仿第九節(jié)動作，體驗繩的纏繞動作。認真模仿第七節(jié)動作，體驗踩繩時的直腿動作。聽音樂集體復習全套動作。組織學生聽音樂，隨音樂節(jié)奏完整練習。示范第八節(jié)動作，并口令指導學生進行模仿練習。教師活動：組織學生復習1—6節(jié)動作。組 織：四列橫隊、分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、合作學習，掌握動作重 點：繩操的79節(jié)動作。按老師的要求分散練習，充分活動肢節(jié)，充分體驗跳繩的樂趣。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。布置練習要求：兩人一組練習三種兩人配合的跳繩練習，并能把這三種練習做得比較熟練。學習內(nèi)容：韻律繩操 學習步驟：一、自主練習，充分活動教師活動：集隊，了解出席情況，宣布學習目標、學習內(nèi)容。聽音樂，在小伙伴的帶領下進行柔韌放松。聽音樂熟練地隨示范復習前六節(jié)操。隨示范，聽音樂初步嘗試連貫動作。隨示范模仿第五節(jié)動作，體驗快速的節(jié)奏。學生活動：找一個伙伴進行復習，聽音樂隨示范復習前三節(jié)。提出要求，組織學生分組鞏固動作。示范第六節(jié)動作，并口令指導學生進行模仿練習。示范第四節(jié)動作，并口令指導學生進行模仿練習。難 點：收繩和放繩動作的快而到位。借助欄桿進行壓腿。聽口令按要求，認真地體驗行進走的節(jié)奏和動作要求。組織學生柔韌練習。組織學生隊列練習：四路縱隊行進走。組 織：散坐在草地上 場地器材：操場、錄音機第 3 課：韻律繩操學習階段：水平三學習目標：在合作學習中掌握韻律繩操46節(jié)，感受韻律節(jié)奏感。組 織： 四列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *三、說說學學，身心放松教師活動：提示學生進行交流，組織學生放松學生活動：向你最好的伙伴說說三節(jié)操的名稱，說說學后的感覺。按老師提出的要求，在小組長的帶領下認真復習三節(jié)動作，把動作練習得比較熟練。隨示范聽口令模仿第三節(jié)動作。學生活動：認真模仿第一節(jié)動作，體驗上下肢的協(xié)調(diào)配合。提出要求，組織學生分組鞏固動作。示范第三節(jié)動作，并口令指導學生進行模仿練習。教師活動：示范第一節(jié)動作，并口令指導學生進行模仿練習。組 織：四列橫隊、分組* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、合作學習，掌握動作 重 點：繩操的前三節(jié)動作。聽口令按要求，認真地體驗行進走的節(jié)奏和動作要求。組織學生隊列練習：四路縱隊行進走。組織：小組分散（散坐在草地上）場地器材：操場、錄音機第2課：韻律繩操學習階段：水平三學習目標：在合作學習中掌握韻律繩操13節(jié)，感受韻律節(jié)奏感。聽音樂集體復習，體會整套操的動作和良好的節(jié)奏。組織復習：學生活動：按老師要求排好隊，了解自己的位置。學生活動：認真了解體質(zhì)健康標準，知道考核的項目：必考項目：身高、體重、肺活量、50米8往返跑選一項，跳繩，坐位提前屈。要穿運動鞋，寬松的衣服，請假必須有醫(yī)院或校醫(yī)證明。第一篇：六年級體育教案(下)第1課 廣播操－小學六年級下冊體育教案學習階段：水平三學習目標：了解體育課堂常規(guī)，健康標準的考核項目，并在合作學習中復習基本體操希望風帆學習內(nèi)容：常規(guī)、健康標準、廣播操 學習步驟：一、學習常規(guī)教師活動：根據(jù)六年級的特殊情況，講解課堂常規(guī)：集隊要求、紀律要求、服裝要求，請假制度等。學生活動：認真地聽老師講述課堂常規(guī)，了解體育課的集隊要提前到達操場，要守紀律，站有站樣，坐有坐樣，老師講時認真聽，練習時認真練。組織：在教室，按座位就坐二、學習體質(zhì)健康標準試行方案重點：了解考核項目教師活動：講解學生體質(zhì)健康標準試行方案中的有關(guān)內(nèi)容：與五年級時的不同；考核的項目、考核的方法。三、合作學習，復習基本體操教師活動：重新調(diào)整隊伍。根據(jù)老師提出的要求，找到同伴，合作復習廣播操。柔韌放松，積極參與小結(jié)。學習內(nèi)容：韻律繩操 學習步驟：一、分組游戲，活躍情緒教師活動：集隊，了解出席情況，宣布學習目標、學習內(nèi)容。組織學生分組游戲：射擊學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。分成四組進行游戲，靈活地躲閃，準確的拋擲，充分活動肢節(jié)。難 點：動作正確，較熟練地跟上節(jié)奏進行練習。示范第二節(jié)動作，并口令指導學生進行模仿練習。組織學生聽音樂，隨音樂節(jié)奏完整練習前三節(jié)。聽音樂集體復習前三節(jié)動作。隨示范模仿第二節(jié)動作。隨示范，聽音樂初步嘗試連貫動作。聽音樂熟練地隨示范復習前三節(jié)操。聽音樂，在小伙伴的帶領下進行柔韌放松。學習內(nèi)容：韻律繩操學習步驟：一、自主練習，充分活動教師活動：集隊，了解出席情況，宣布學習目標、學習內(nèi)容。布置練習要求：前跳50、后跳交叉跳蹲跳20，注意休息。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。按老師的要求分散練習，充分活動肢節(jié)，充分體驗跳繩的樂趣。組 織：四列橫隊、分組* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、合作學習，掌握動作重 點：繩操的46節(jié)動作。教師活動：組織學生復習1—3節(jié)動作。示范第五節(jié)動作，并口令指導學生進行模仿練習。組織學生聽音樂，隨音樂節(jié)奏完整練習前六節(jié)。聽音樂集體復習前六節(jié)動作。認真模仿第四節(jié)動作，體驗雙手的交接繩動作。隨示范聽口令模仿第六節(jié)動作，體驗放繩和收繩動作。按老師提出的要求，在小組長的帶領下認真復習三節(jié)動作，把動作練習得比較熟練。組 織： 四列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *三、說說學學，身心放松教師活動：提示學生進行交流，組織學生放松學生活動：向你最好的伙伴說說今天所學的三節(jié)操的名稱，說說學后的感覺。組 織：散坐在草地上 場地器材：操場、錄音機第 4課：韻律繩操學習階段：水平三學習目標：在合作學習中掌握韻律繩操79節(jié)，感受韻律節(jié)奏感。組織學生隊列練習：向左、右、后轉(zhuǎn)動。組織學生柔韌練習。聽口令按要求，認真地體驗行進走的節(jié)奏和動作要求。借助欄桿進行壓腿。難 點：第八節(jié)跳躍的節(jié)奏和第九節(jié)繩的纏繞。示范第七節(jié)動作，并口令指導學生進行模仿練習。示范第九節(jié)動作，并口令指導學生進行模仿練習。提出要求，組織學生分組鞏固動作。學生活動：找一個伙伴進行復習，聽音樂隨示范復習前六節(jié)。隨示范模仿第八節(jié)動作，體驗兩種不同跳繩的節(jié)奏。隨示范，聽音樂初步嘗試連貫動作。聽音樂熟練地隨示范復習全套動作。聽音樂，在小伙伴的帶領下進行柔韌放松。學習內(nèi)容：韻律繩操 學習步驟：一、自主練習，充分活動教師活動：集隊，了解出席情況，宣布學習目標、學習內(nèi)容。組織學生柔韌練習。聽口令按要求，正確地做出動作。借助繩子進行壓腿。難 點：能跟上音樂的節(jié)奏。聽音樂組織學生表演。組織學生展示創(chuàng)編動作。六個小組在組長的帶領下進行表演展示。積極參與展示，大膽進行交流。聽音樂，在小伙伴的帶領下進行柔韌放松。學習內(nèi)容：小排球：墊球?qū)W習步驟：一、自主游戲，熟悉球性教師活動：組織學生集隊，宣布本課學習目標和學習內(nèi)容。組織學生自主游戲。在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。組織：四列橫隊、小組分散************************二、小組學習，掌握技能重點：墊球的正確動作：插、夾、提的動作。教師活動：提出墊球動作要點，鼓勵學生嘗試兩人配合的墊球并讓學生在體驗動作的同時思考如何應付不到位的來球。組織學生繼續(xù)練習，并巡視指導動作。大膽地進行交流，在觀看示范的同時善于找出自己動作中的不足。組織：練習時兩人一組自由分散，交流中呈弧形較寬松站立三、熟練技能，創(chuàng)編游戲教師活動：提出活動要求，鼓勵學生大膽地去嘗試，巡視指導。學習一種柔韌放松的方法。大膽地說一說創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。組織： 游戲時小組自主分散，隊形自定放松時全班散坐在草地上場地器材：操場、錄音機、小排球39個第 7課：小排球?qū)W習階段：水平三學習目標：小組學習掌握排球的墊球技能，培養(yǎng)學生的合作意識和對排球運動的興趣。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。難 點：伙伴間的默契配合。提出二人一組練習要求，巡回指導。學生活動：一人一球，根據(jù)教師提出的三級指標（A80個、B60個、C40個）自選一個目標完成墊球練習。分成六人小組，小組自定練習形式，認真體驗多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。協(xié)助做好裁判工作。學生活動：和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。、積極地表達比賽時和比賽后的感受。學習內(nèi)容：小排球發(fā)球?qū)W習步驟：一、自主游戲、充分活動教師活動：組織學生常規(guī)訓練組織學生分組游戲，提示安全要求。繼續(xù)體驗向右轉(zhuǎn)走的隊列要求。組織：四列橫隊、自由分散************************二、小組探究，掌握動作 重點：發(fā)球的正確動作。教師活動：鼓勵學生嘗試練習。組織學生展示學習成果。學生活動：二人一組，想象、嘗試發(fā)球動作。分成六組，在組長的組織下進行進行發(fā)球練習，同時體驗用墊球來接發(fā)球。通過交流，選擇一種最好的，最適合小組練習的發(fā)球練習形式，在組長的組織下繼續(xù)進行練習。學習內(nèi)容：小排球發(fā)球 學習步驟：一、小組游戲、熟悉球性 教師活動：組織學生常規(guī)訓練組織學生分組游戲，提示安全要求。學習向后轉(zhuǎn)走分組游戲：截住空中球 組織：四列橫隊、自由分散************************二、合作學習，熟練動作 重點：發(fā)球有較準確的落點。教師活動：組織學生輔助練習。徒手動作練習、拋球練習。一起制定游戲規(guī)則，分組進行發(fā)球比賽。組織：分組練習場地器材：操場、排球每生一個第10課：小籃球?qū)W習階段：水平三學習目標：在合作學習中掌握多種運球和傳球技能。學生活動：學生自主結(jié)合26人一組，利用籃球進行游戲或活動。二、合作探究、掌握技能重點：傳接球時上下肢的協(xié)調(diào)動作。教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學生分小組練習，巡回指導，及時點評，加以鼓勵。組織各小組展示12種本小組最得意的練習形式，通過相互的了解，進行取長補短地練習。學生活動：兩人一組，一位男生帶領一位女生進行胸前傳接球練習，利用男生的動作優(yōu)勢來帶領女生練習。分小組展示，相互學習、積極交流（以你覺得他們一組什么地方最好進行點評）組織：自由分散自主組織（確保小組活動有安全距離）** **三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：鼓勵、提示，協(xié)助游戲。游戲表演、展示，評選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個小組評出進步最大的組員、合作最好的伙伴。學習內(nèi)容：韻律球操學習步驟：