【摘要】第三章第1課時一、選擇題1.在平面直角坐標系內(nèi),到點(1,1)和直線x+2y=3的距離相等的點的軌跡是()A.直線B.拋物線C.圓D.雙曲線[答案]A[解析]∵點(1,1)在直線x+2y=3上,故所求點的軌跡是過點(1,1)且與直線x+2y=3垂直
2024-12-15 00:16
【摘要】第二章第2課時一、選擇題1.下列式子中正確的是()A.a(chǎn)·|a|=a2B.(a·b)2=a2·b2C.(a·b)c=a(b·c)D.|a·b|≤|a|·|b|[答案]D2.已知非零向量a,b不共線,且其模相等
【摘要】第二章第1課時一、選擇題1.在下列命題中:①若a、b共線,則a、b所在的直線平行;②若a、b所在的直線是異面直線,則a、b一定不共面;③若a、b、c三向量兩兩共面,則a、b、c三向量一定也共面;④已知三向量a、b、c,則空間任意一個向量p總可
【摘要】第一章一、選擇題1.下列語句中不是命題的是()A.3≥6B.二次函數(shù)不是偶函數(shù)C.x>0D.對于x∈R,總有x2>0[答案]C[解析]C選項x的范圍未給出,不能判斷真假.2.下列命題中,假命題的個數(shù)為()①2不是素數(shù);②自然數(shù)不都大于0;③
2024-12-12 22:16
【摘要】課題曲線與方程(理科)學習目標:,了解曲線與方程的對應關(guān)系..、圓與方程理解曲線與方程的關(guān)系;利用數(shù)形結(jié)合,直觀體會曲線上點的坐標與方程解的關(guān)系.學習重點:.結(jié)合已知的曲線及其方程實例,了解曲線與方程的對應關(guān)系.學習難點:利用數(shù)形結(jié)合,直觀體會曲線上點的坐標與方程解的關(guān)系.學習方法:以講學稿為依托的探究式教
2024-11-30 18:59
【摘要】第一課時?學習目標?情境設(shè)置?探索研究?反思應用?歸納總結(jié)?作業(yè)學習目標?、標準方程及其求法;?、焦距、焦點位置與方程關(guān)系;?.情境設(shè)置?橢圓的定義?把平面內(nèi)與兩個定點F1、F2的距離和等于常數(shù)(大于|F1F2|)的點軌跡叫做橢圓。這兩
2024-12-01 16:17
【摘要】§4曲線與方程曲線與方程課程目標學習脈絡(luò)1.能夠結(jié)合已學過的曲線及其方程的實例,了解曲線與方程的對應關(guān)系,進一步感受數(shù)形結(jié)合的基本思想.2.體會解析幾何的本質(zhì),用坐標法研究幾何圖形的知識,把曲線看成滿足某種條件的點的集合或軌跡,進而通過研究方程來研究曲線的性質(zhì).3.掌握求曲線方程的
2024-11-28 23:21
【摘要】第二章一、選擇題1.平面α的一個法向量為n1=(4,3,0),平面β的一個法向量為n2=(0,-3,4),則平面α與平面β夾角的余弦值為()A.-925B.925C.725D.以上都不對[答案]B[解析]cos〈n1,n2〉=n1·n2|n1||n
【摘要】第二章第2課時一、選擇題1.設(shè)P(-5,1,-2),A(4,2,-1),若OP→=AB→,則點B應為()A.(-1,3,-3)B.(9,1,1)C.(1,-3,3)D.(-9,-1,-1)[答案]A[解析]∵OP→=AB→=OB→-OA→,
【摘要】第三章§4把握熱點考向應用創(chuàng)新演練考點一考點二考點三理解教材新知4.1曲線與方程在平面直角坐標系中,到兩坐標軸距離相等的點的軌跡方程中.問題1:直線y=x上任一點M到兩坐標軸距離相等嗎?提示:相
2024-11-29 23:14
【摘要】第二章一、選擇題1.下列說法中正確的是()A.任意兩個空間向量都可以比較大小B.方向不同的空間向量不能比較大小,但同向的空間向量可以比較大小C.空間向量的大小與方向有關(guān)D.空間向量的??梢员容^大小[答案]D[解析]任意兩個空間向量,不論同向還是不同向均不存在大小關(guān)系,故A、B不正確;
2024-12-12 11:35
【摘要】曲線與方程課題第1課時計劃上課日期:教學目標知識與技能(1)了解曲線上的點與方程的解之間的一一對應關(guān)系;(2)初步領(lǐng)會“曲線的方程”與“方程的曲線”的概念;[(3)學會根據(jù)已有的情景資料找規(guī)律,進而分析、判斷、歸納結(jié)論;(4)強化“形”與“數(shù)”一致并相互轉(zhuǎn)化的思
2024-12-02 00:30
【摘要】第一章一、選擇題1.下列命題中全稱命題的個數(shù)為()①平行四邊形的對角線互相平分;②梯形有兩邊平行;③存在一個菱形,它的四條邊不相等.A.0B.1C.2D.3[答案]C[解析]①②是全稱命題,③是特稱命題.2.下列命題:(1)至少有一個x,使x2
【摘要】第二章一、選擇題1.若平面α,β的一個法向量分別為(-1,2,4),(x,-1,-2),并且α⊥β,則x的值為()A.12B.-12C.10D.-10[答案]D[解析]∵α⊥β,∴它們的法向量也互相垂直,∴(-1,2,4)·(x,-1,-2)=0,
【摘要】課題雙曲線及其標準方程學習目標,幾何圖形和標準方程的推導過程...,承上啟下;可以結(jié)合實例,觀察分析,培養(yǎng)“應用數(shù)學意識”,進一步鞏固數(shù)形結(jié)合思想.學習重點:掌握雙曲線的標準方程,會利用雙曲線的定義和標準方程解決簡單的問題。學習難點:幾何圖形和標準方程的推導過程.學習方法:以講學稿為依托
2024-12-01 15:17