多媒體環(huán)境下的資源應用和教學設(shè)計培訓班工作小結(jié)合集五篇-展示頁
2024-10-14 00:08本頁面
【正文】 主動專業(yè)發(fā)展的重要途徑和有效形式。能通過小組討論交流解決的問題，我們就不再多講。針對這種情況，我們在培訓開始，通過游戲進行隨機分組。這樣的現(xiàn)狀使得教學內(nèi)容不能整齊劃一。結(jié)合教師在日常工作的實際應用，有針對性的開設(shè)對其有用的操作訓練，老師們普遍反應良好。注重理論與操作實踐相結(jié)合。觀點的相互碰撞，產(chǎn)生了很多思想的火花。根據(jù)各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)不同的特點，制定不同的教學方案，實行不同的教學模式。教師在很多方面的欠缺，導致新課程的實踐顯得緩慢和不協(xié)調(diào)，因此這次培訓就顯得重要和迫切。在新課程實踐中，教師的角色發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)換，教師成為新課程實踐中的教與學的設(shè)計者，教學過程中的指導者和信息員，新課程改革的促進者、組織者、管理者，學生學習的伙伴、幫助者，教學的研究者、反思者和發(fā)現(xiàn)者，在新課程改革中扮演者這么多的角色，教師能否勝任這些角色，就需要不斷的提高自身的素養(yǎng)。一、這次培訓的重要性和迫切性：多媒體環(huán)境下的資源應用和教學設(shè)計是提高教師整體素質(zhì)的重要手段。第一篇：多媒體環(huán)境下的資源應用和教學設(shè)計培訓班工作小結(jié)多媒體環(huán)境下的資源應用和教學設(shè)計培訓班工作小結(jié)2011年7月5日～30日，我有幸參加了縣電教館組織的多媒體環(huán)境下的資源應用和教學設(shè)計培訓。第一次參與這種培訓，由于沒有什么經(jīng)驗，所以難免信心不足，但通過五期的培訓，自己也感到收獲很多。在新課程改革的今天，教師素質(zhì)的整體提高是最重要的因素。在教師素質(zhì)的提高中，知識能力、實踐能力、師德修養(yǎng)等方面，都迫切需要提高。二、本次培訓中主要取得的成績：在各校一線教師的支持和配合下，本次培訓取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：采用靈活多變的教學方式，因材施教，因地制宜。課堂教學活動精彩紛呈，教師在培訓中暢所欲言，小組討論熱烈有效。在交流中不知不覺中更新了教育觀念。單純的理論總是枯燥的，為了避免教師在學習時感覺枯燥無味，我們注重講練結(jié)合，采用小組討論、小組PK、頭腦風暴等多種活動形式，提升培訓的趣味性。設(shè)立互幫互助機制，由于培訓教師年齡差距較大，多媒體使用水平也差次不齊。對于一些教師來講非常簡單的操作到了另一些教師那里就成了不可逾越的難點。這樣分組的目的一是為了打破彼此的陌生感，二是讓教師充分利用身邊重要的學習資源，三就是更好的實現(xiàn)彼此的互幫互助。這樣既可以避免不必要的時間浪費，又可以充分提升老師們的自學能力。在這個提升過程
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