【正文】 子都來自有著濃厚學(xué)習(xí)氛圍的家庭。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，將日常行為規(guī)范逐條編成小故事不斷講給他聽，并耐心督促、引導(dǎo)孩子按條例去做，根據(jù)孩子的認(rèn)識(shí)水平，還可經(jīng)常講一些古今中外愛國人士的故事以及小英雄雨來、王二小、賴寧等；根據(jù)孩子的接受能力，幫他選擇一些有教育意義的電視、錄像、***，并選擇地訂閱各類讀物，這樣會(huì)對(duì)孩子的心理起良好的積極作用。孩子生下來以后，做父母的就要圍繞怎樣使孩子長大成人的問題進(jìn)行教育。有了溫馨、和諧、親切的家庭人際環(huán)境，父母愛護(hù)子女，對(duì)孩子尊重信任，不板面孔，不隨意呵斥、打罵，以平等的、民主的、朋友式的態(tài)度與孩子相處，孩子自然就形成和睦互助、敬老愛幼、謙讓有禮、積極上進(jìn)、努力學(xué)習(xí)、誠實(shí)守信、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。有這樣一首幼兒歌曲：“我的好媽媽，下班回到家，勞動(dòng)了一天多么辛苦啊，媽媽快坐下，讓我親親你吧，請(qǐng)喝一杯茶，讓我親親你吧，我的好媽媽。父母應(yīng)該對(duì)孩子傾注一腔深摯的舔犢之情，要時(shí)時(shí)把孩子的生活、學(xué)習(xí)、思想諸方面情況放在心上，經(jīng)常給他們以及時(shí)的幫助，使他們能夠健康地成長。尤其是做家長的，不能把孩子當(dāng)“孩子”看，動(dòng)輒打罵，侮辱孩子的人格，刺傷孩子的自尊心。家庭環(huán)境中良好的人際環(huán)境主要有如下特征：（1）家庭成員之間互相尊重。人際環(huán)境是家庭環(huán)境的重要組成部分。因?yàn)榧彝リ嚨剡@道關(guān)鍵性的育人的防線一旦出現(xiàn)“管涌”，其他的教育的防守“大堤”就很難堅(jiān)守住，后果不堪設(shè)想。應(yīng)該講，一天24小時(shí)里，其中約有2/3的時(shí)間孩子都在家庭這個(gè)重要環(huán)境里生活。二、優(yōu)化家庭語言環(huán)境，培養(yǎng)小學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。在遵紀(jì)守法方面，要遵守交通規(guī)則，不賭博，不吸煙，不耍流氓習(xí)氣。在助人為樂方面，拾到東西要交還失主，對(duì)人要團(tuán)結(jié)，別人有困難盡力去幫助。教育家葉圣陶先生說過：“走進(jìn)一間屋子，砰的一聲把門推開，喉間一口痰涌上來，撲得一聲吐在地上……這種習(xí)慣是妨害他人的習(xí)慣，最要不得?！皢柶饡r(shí)，視勿移”（意思是回答長者問題時(shí)，視線不要移動(dòng)），等關(guān)于行為規(guī)范的教誡。又如，“出必告，返必面”（意思是孩子離開父母時(shí)必須告訴一聲自己的父母，以免父母到處找尋。宋人編的《弟子規(guī)》在今天仍有意義和作用。宋人編的《弟子規(guī)》在今天仍有意義和作用。對(duì)父母不提過分的要求，注意節(jié)約不亂吃亂用。過年過節(jié)，特別是父母生日應(yīng)向父母祝賀。要孝順父母，如有好吃的好穿的應(yīng)先請(qǐng)父母吃，先給父母穿。要尊敬父母，真誠地體味父母一片愛心，從心底激起孝敬父母的純真親情。（1）要重視家庭美德習(xí)慣的養(yǎng)成。如何創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，應(yīng)從以下幾點(diǎn)做起?！笨梢娙绻雎粤肆己昧?xí)慣的培養(yǎng)，將會(huì)影響孩子的一生。小學(xué)生尤其是低年級(jí)的學(xué)生，他們的想法很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄冋幱诔砷L的起步階段，是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，家長作為孩子的引路人，有沒有把握好孩子習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，促進(jìn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成呢？我國著名教育家葉圣陶說：“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化為習(xí)慣，只有熟練的成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地地表現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用。在對(duì)我以前上過的小學(xué)進(jìn)行調(diào)查研究時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生家庭環(huán)境的好壞與小學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成有著密切的關(guān)系?！敖煺叱?，近墨者黑”。因?yàn)楹⒆釉谂c其家庭成員的親密交往中，模仿著他們的言行，而父母又是最先給他們樹立操行的榜樣，他們?cè)诟改傅膸椭抡J(rèn)識(shí)周圍的世界，并模仿用在自己的言行中?！娟P(guān)鍵詞】培養(yǎng)家庭環(huán)境學(xué)習(xí)習(xí)慣【正文】家庭環(huán)境對(duì)小學(xué)生來說，意味著他們成長的搖籃。意義重大。一般來說，有什么樣的學(xué)校和家庭生活環(huán)境，學(xué)生就會(huì)形成什么樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正因?yàn)槿绱?，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成為教師和家長最為關(guān)心的問題之一。愿你多shopping，每次都相思。如果可能，愿我們家長多溝通，多交流，談?wù)労⒆?，談?wù)勛约海務(wù)労⒆雍臀覀冏约荷钪械拈_心事，讓我們一起分享快樂；談?wù)労⒆雍臀覀冏约旱臒┬氖拢謸?dān)一下內(nèi)心的痛苦。在未來的日子，希望孩子們都有所成就，實(shí)現(xiàn)我們家長心中所愿。需要我們加強(qiáng)對(duì)他的教育，也希望老師加強(qiáng)對(duì)他的管教和批評(píng)。___________具有比較好的學(xué)習(xí)積極性和比較好的自覺性，同時(shí)他也有自己缺點(diǎn)和弱項(xiàng)。孩子需要經(jīng)受困難?！彼摹⒃鯓渝N煉他的意志？初中階段，孩子需要鍛煉意志，要有遇到困難的思想準(zhǔn)備，要有克服困難的意志和能力，要有不怕挫折的頑強(qiáng)精神。我們對(duì)待成績(jī)的態(tài)度是重視成績(jī)但不唯成績(jī)論，幫助他從錯(cuò)誤和差距中汲取教訓(xùn)，提高自己。為了提高他這方面的能力，我們也曾買來一些和課程同步的試卷讓他做，練一練。如果閱讀理解部分的成績(jī)不理想，說明他閱讀時(shí)浮淺，不夠深入，抓不住要點(diǎn)，或者是答題的時(shí)候不能用準(zhǔn)確的語言進(jìn)行表述。試卷發(fā)下來之后，家長要和他一起分析錯(cuò)在哪里？為什么會(huì)錯(cuò)？發(fā)生錯(cuò)誤有三種情況：一種是馬虎；一種是學(xué)得不扎實(shí)；一種是“不會(huì)”或者說“不會(huì)舉一反三，不會(huì)綜合分析”。三、怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)？我們?cè)诤⒆涌荚嚽皬?fù)習(xí)階段的作業(yè)比較關(guān)注，主要看看成績(jī)的波動(dòng)情況，如果成績(jī)下降，或和其他同學(xué)的成績(jī)差距拉大，也是要適當(dāng)?shù)亍扒么颉迸u(píng)一下的。這些事情都完成以后，家長再簽字。對(duì)數(shù)學(xué)和科學(xué)我們盡量抽查一些題目，看看作業(yè)質(zhì)量如何？對(duì)語文和英語，凡是默寫的，都要求孩子背誦一遍，或把部分句子、段落聽寫一遍。在簽字前首先看一下具體內(nèi)容，比如學(xué)校通知，要和他一起把有關(guān)要求及時(shí)間等內(nèi)容熟悉一遍，加深理解；對(duì)各科作業(yè)要先看一下聯(lián)系冊(cè)，知道各科作業(yè)的內(nèi)容，特別關(guān)注有哪些考卷和作業(yè)需訂正。在他做作業(yè)時(shí)，盡量不去打擾他，但在一個(gè)小時(shí)左右時(shí)可提醒他休息片刻。讓良好的習(xí)慣成為生活的一部分，持之以恒，這是我們家庭教育在初中階段的主要目標(biāo)。抓持久：一項(xiàng)好的習(xí)慣養(yǎng)成以后，一定要堅(jiān)持。實(shí)行兩維控制，要寫明每天的作息時(shí)間，還要寫明各項(xiàng)活動(dòng)的具體安排，落實(shí)到每一天，每一時(shí)段。我們的做法是訂計(jì)劃、查落實(shí)、抓持久。作為家長，我們要積極配合學(xué)校做好這項(xiàng)工作。管窺之見，與各位家長共勉。在學(xué)齡前是哺育，在小學(xué)階段是引領(lǐng)，在初中階段是助推，在高中階段是錘煉。特別是初中教育，在整個(gè)教育體系中是啟迪智慧，夯實(shí)基礎(chǔ)的重要階段，尤其需要家校密切配合，共促學(xué)生的健康成長。第一篇：家庭習(xí)慣培養(yǎng)尊敬的各位家長:大家下午好!很高興有這次機(jī)會(huì)與各位家長朋友們交流。教育是一項(xiàng)規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。家庭教育在孩子成長的不同階段應(yīng)該發(fā)揮不同的作用。作為初中生的家長，我談一談在以下幾個(gè)方面是怎樣發(fā)揮助推作用，做好家庭教育的。一、怎樣培養(yǎng)并鞏固孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣？學(xué)校提出要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是非常重要的。行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在家庭教育中，要堅(jiān)持從小事作起，從點(diǎn)滴作起。訂計(jì)劃：如暑假期間，除了每天完成一部分暑假作業(yè)外，我們要求孩子把學(xué)校布置的課外作業(yè)包括征文、讀書、寫作等、把體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)認(rèn)真編制一份計(jì)劃。查落實(shí)：要檢查計(jì)劃的落實(shí)情況，沒有完成的要采取措施，立即補(bǔ)救。像家務(wù)勞動(dòng)、讀課外書作摘錄等。二、怎樣為孩子的作業(yè)、通知、聯(lián)系冊(cè)簽字？我們一般都盡可能安排時(shí)間，陪同孩子做好作業(yè)。當(dāng)家庭作業(yè)出現(xiàn)問題時(shí)，我們盡可能給孩子答疑，如果我們解決不了，讓孩子上學(xué)時(shí)帶著問題請(qǐng)教老師。然后，分科檢查作業(yè)完成情況。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，要及時(shí)訂正。有時(shí)我們也會(huì)寫幾句鼓勵(lì)或汲取教訓(xùn)的話。孩子考試時(shí)，家長不給他過大的壓力，要求他放松和自信。例如：語文。發(fā)現(xiàn)問題后，我們要求他要仔細(xì)閱讀，抓住要點(diǎn)并注意前后聯(lián)系；在答題時(shí)，既要簡(jiǎn)明扼要，又要準(zhǔn)確全面，既要看文字表面表達(dá)的意思，又要讀懂文章暗含的意義和內(nèi)涵。必要時(shí)讓孩子主動(dòng)請(qǐng)老師加以指導(dǎo)。對(duì)于上次成績(jī)我在他的試卷上寫道：“山外有山知差距，百尺竿頭永登攀。家庭教育中，我們主張孩子應(yīng)該有一項(xiàng)終身的體育愛好，我們認(rèn)為體育運(yùn)動(dòng)不僅能鍛煉身體，更能鍛煉意志。家庭教育中，我們也會(huì)讓他看到自己的不足。例如：飲食習(xí)慣不好，例如：缺乏競(jìng)爭(zhēng)精神，例如機(jī)警不足，例如學(xué)習(xí)效率還不夠高，等等。在這里我們想和家長說，相信我們的孩子，我們的孩子很優(yōu)秀！進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘我們每個(gè)孩子的潛能，讓我們的孩子在未來的路上走得更好，培養(yǎng)孩子在不同的領(lǐng)域、不同方面的才能，有所作為。是學(xué)校、是老師、是班級(jí)，使孩子成為同窗好友；因?yàn)楹⒆邮刮覀冇芯?，讓我們家長可以成為朋友。孩子是我們真正的希望，孩子是我們最寶貴的財(cái)富，為了孩子更優(yōu)秀，更健康，更陽光，讓我們共同努力！謝謝大家!第二篇：家庭習(xí)慣總結(jié)家庭習(xí)慣總結(jié)我家是正宗的三口之家，下面就由我來介紹一下我家人的習(xí)慣吧！媽媽的習(xí)慣：嘮叨我媽可是“天下第一叨”??！每當(dāng)我在看書時(shí)，媽媽就會(huì)說：“別看得太投入，眼睛都快掉出來了！書看完后要放在書柜上哦！作業(yè)做好后要收拾一下書桌！鋼筆要放好！文具要擺放整齊！??”爸爸的習(xí)慣：看報(bào)紙我爸很愛看報(bào)紙，不看報(bào)紙的話他會(huì)很難受，每天24小時(shí)我爸爸20小時(shí)都在看報(bào)紙，還說：“家事國事天下事都在報(bào)紙里闡釋！”我的習(xí)慣：shopping我每天都去逛街，不逛街的話我的心癢癢，下面是我根據(jù)《相思》改編的詩：我家在中國，春節(jié)也垢污。我家人的習(xí)慣都列出來了，那你家人都有什么習(xí)慣呢？第三篇：論文家庭如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣論文2012年5月1日論文標(biāo)題：家庭如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣目 錄內(nèi)容摘要……………………………………………………（Ⅰ）正文目錄……………………………………………………（Ⅱ）注 釋………………………………………………………（Ⅲ）參考文獻(xiàn)……………………………………………………（Ⅳ）家庭如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣【論文摘要】良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是人的一生整個(gè)學(xué)習(xí)生活最重要的基礎(chǔ)，它在很大程度上決定著學(xué)習(xí)過程的質(zhì)量和成效。我們知道，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成是學(xué)校和家庭共同作用的結(jié)果。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益，因此，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)促成他們形成健全的人格，并能夠健康快樂地成長。在我的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，家庭環(huán)境的優(yōu)劣對(duì)于孩子而言起著重大的作用，如何創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，我從優(yōu)化家庭環(huán)境，培養(yǎng)小學(xué)生良好的做人習(xí)慣；優(yōu)化家庭語言環(huán)境，培養(yǎng)小學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣；優(yōu)化家庭人際環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣；改善家庭心理環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)；創(chuàng)造家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這五個(gè)方面進(jìn)行闡述。家庭的環(huán)境氣氛對(duì)孩子來說是最為接近，聯(lián)系最為緊密，具有感性的生活環(huán)境。所以說家庭環(huán)境造就著孩子的素養(yǎng)，培養(yǎng)著他們的各種習(xí)慣。逐漸長大的孩子，對(duì)家的體驗(yàn)日趨深刻，對(duì)父母的態(tài)度也越來越敏感，父母的言行舉止，甚至表情、眼神都能使孩子感到父母的態(tài)度是摯愛、贊許、欣賞還是冷漠、貶損、厭煩,對(duì)小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著重大影響。調(diào)查結(jié)果表明：有著良好家庭環(huán)境的小學(xué)生，他們?cè)谏顚W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出自尊、自立，對(duì)同學(xué)及身邊的人熱情友好，能接受批評(píng)，經(jīng)受壓力，有獨(dú)立處事的能力，有著良好的習(xí)慣；有著不良家庭環(huán)境的小學(xué)生，他們?cè)谏顚W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出暴戾、橫蠻、撒謊、逆反心理強(qiáng)、自私、任性、放肆、易發(fā)脾氣、好夸口、富于攻擊、冷酷，常常會(huì)有情緒不安，反復(fù)無常，容易觸怒，對(duì)周圍的事物漠不關(guān)心，不愛學(xué)習(xí)，懶惰的壞習(xí)慣。好像出于本能，一輩子受用不盡。而家庭環(huán)境與小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著密不可分的關(guān)系。一、優(yōu)化家庭環(huán)境，培養(yǎng)小學(xué)生良好的做人習(xí)慣。對(duì)孩子來說，家庭美德主要是尊敬父母。要尊重父母的勞動(dòng)，盡力為父母做一些事。父母遇到不順心的事，孩子能善解人意加以勸慰。父母生病能悉心照顧。二、要重視家庭禮儀習(xí)慣教育。（2）要重視家庭禮儀習(xí)慣教育。如《弟子規(guī)》中講到“父母呼，應(yīng)勿緩”，“父母教，需敬聽”，“兄道友，弟道恭”，“或飯食，或坐走，長者先，幼者后”，“稱尊長，勿呼名”等怎樣處理子女關(guān)系的教誡。當(dāng)孩子回到家后，要去父母處打一個(gè)照面，免得父母懸心）。（3）要培養(yǎng)孩子良好的公德習(xí)慣。”根據(jù)孩子特點(diǎn)，家長應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面公德習(xí)慣的教育：在文明禮貌方面，不說臟話，不打人罵人，不說謊騙人，不做妨礙他人工作和學(xué)習(xí)的事。在愛護(hù)公物方面，不隨意破壞花草樹木，不傷害益鳥益蟲。不要輕看這些小事，如果“習(xí)非成是”，對(duì)于那些不涂上陰影。孩子不文明的語言一般都來源于周圍的環(huán)境，要想讓孩子成為一個(gè)文明禮貌的人，一定要凈化孩子周圍的語言環(huán)境。所以我認(rèn)為：家庭這塊重要的教育陣地，必須讓健康，文明的東西牢牢地占領(lǐng)??；否則，學(xué)校再好，教師再高，也很難抵御來自社會(huì)上方方面面的污泥濁水的玷污與沖擊。三、優(yōu)化家庭人際環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。良好的家庭人際環(huán)境應(yīng)該是民主的、和諧的，其環(huán)境特點(diǎn)自然也就是寬松的、祥和的。家庭中的成員無論輩分、年齡、經(jīng)歷上有多么大的差異，他們?cè)谌烁裆隙际窍嗤?，沒有尊卑貴賤之分，應(yīng)該彼此尊重、相敬如賓。（2）家庭成員之間互相關(guān)心、幫助。做孩子的，也要像羊羔跪乳、烏鴉反哺那樣，盡自己所能回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩?！边@首歌曲形象地表達(dá)了孩子對(duì)家長的由衷的摯愛。四、改善家庭心理環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)。并注意對(duì)孩子養(yǎng)成良好的品德教育。五、創(chuàng)造家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正如前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所說：“不讀書的家庭，就是精神上殘缺的家庭。它還要求對(duì)孩子成長起言傳身教作用的父母必須懂得現(xiàn)代家庭教育的有關(guān)知識(shí)和技能，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的家庭教育觀念和方式。而且學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。要在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做，可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力渙散的情況，有效地提高學(xué)習(xí)效率?，F(xiàn)代社會(huì)迫切需要的是發(fā)展全面的復(fù)合型人才，所以要求中學(xué)生要全面發(fā)展，不能偏科。對(duì)不喜歡的學(xué)科或基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科，可以適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，確立經(jīng)過努力完全可以實(shí)現(xiàn)的初期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)，然后要求自己去完成。一、轉(zhuǎn)變觀念，適度放手，讓孩子樹立自主學(xué)習(xí)的觀念家長是孩子的啟蒙之師，終生之友。因此，要想培養(yǎng)好自己的孩子，家長首先要注重自我學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，著眼現(xiàn)在，放眼未來。有位教育家說過：“做父母的最好只有一只手”。在許多問題上，家長要正確引導(dǎo)孩子自己積極主動(dòng)地去解決，增長他們的信心，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。