【正文】 從周歲到六歲入學，經(jīng)過約五年時間，他們都是在無執(zhí)筆指導的情況下進行涂鴉的。于是家長們一般都會給孩子一疊紙、一盒彩筆，任孩子將筆捉也好、握也好、捏也好在紙上盡情發(fā)揮。而且寫字“枯燥又乏味”，會使孩子“討厭”，并帶來壓力。這跟現(xiàn)在流行的觀點有關(guān)，即孩子宜早認字，但不宜早寫字，最好等到上小學后再寫。在此后的課堂上，盡管我多次示范還是有一部分同學只要一運筆姿勢就變了。誰知學生們手指一動，馬上換了一種他們已經(jīng)習慣的執(zhí)筆姿勢來運筆：有的用大拇指按著食指，有的用食指勾著筆桿，有的捏到筆尖上，有的手腕內(nèi)翻，而且頭越寫越低，越寫越歪。他們學著以標準的姿勢執(zhí)好筆，停在紙上，讓我來檢查。孩子們，祝你們成功！主持人:好習慣伴我成長主題班會到此結(jié)束！第三篇：教孩子握筆,好習慣要早培養(yǎng)(教學隨筆)教孩子握筆,好習慣要早培養(yǎng)金秋九月，一群天真活潑的一年級新生又坐在課堂里上課學習了。（鼓掌）同學們，今天的主題隊會開得非常成功。讓我們把好習慣放在心里，在每個人心中生根發(fā)芽?。ˋ：）最后我提議：請同學們共同拍起手來，齊聲背誦《小學生行為規(guī)范三字歌》，在歡樂、愉快的氣氛中結(jié)束我們的這次《好習慣伴我成長》主題班會活動吧。多吃青菜和水果。五、自己的事情自己做，自己收拾書包或其他物品。三、講究個人衛(wèi)生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉的衛(wèi)生。二、舉止文明，尊重師長，言行得當。未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰(zhàn)，我們必須有良好的習慣?！笨梢?，好習慣是比金錢更值錢的財富。積少成多知識廣；好習慣，早養(yǎng)成，好學生，愛學習，遠志博學數(shù)第一。下面請聽快板《小學生學習習慣兒歌》。從此，魯迅讀書再也沒有遲到過，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習慣，后來成了一位偉大的文學家。魯迅聽了以后，感到非常難過。小時候的魯迅也很貪玩，常常遲到。歷史有許多人取得成功，就是因為從西歐啊養(yǎng)成了好的習慣。精美源于細節(jié)，細節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點一滴的小事做起來的，所以在細節(jié)處多下功夫吧！那么，我們小學生應該從小養(yǎng)成哪些好習慣呢？（1：）作為一名小學生，我們就應該做到：熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；（2）：文明禮貌，微笑待人；（3）：學會尊重，耐心聽他人說話；（4）：誠實守信，說了就要努力做；（5）：待人友善，觀看比賽文明喝彩；（6)：遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；（7）：勤奮自強，天天鍛煉身體；(8)勤儉節(jié)約,不亂花零錢(9)愛讀書的習慣(10)熱愛勞動,做好值日生工作(11)認真聽課的習慣(12)拾金不昧,撿到東西要歸還主持人A：文明習慣，重在養(yǎng)成！主持人AB：讓我們拍起手來唱《行為習慣拍手歌》：你拍一，我拍一，小孩少打游戲機；你拍二，我拍二，垃圾裝進塑料袋；你拍三，我拍三，進了教室要坐端；你拍四，我拍四，正確握筆寫好字；你拍五，我拍五，有益書籍天天讀；你拍六，我拍六，上下樓到請靠右；你拍七，我拍七，放學路隊要整齊；你拍八，我拍八，誠實守信人人夸。我這里有幾道搶答題，請學生們踴躍回答，我們?yōu)榇痤}正確者準備了一些小獎品。因此，養(yǎng)成良好的學習習慣，要求我們怎么做呢？（下面請各小組在組長的帶領(lǐng)下進行討論?；顒舆^程：（男）：習慣就像雛鷹的一雙翅膀。第二篇：好習慣早養(yǎng)成好習慣早養(yǎng)成二年一班主題班會紀實活動目的：1．初步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。然而，小學生自制力相對較差，遇到困難容易放棄，毅志品質(zhì)還不夠頑強；因此，對于這些方面作為師者的我們，應采取有目的性的引導并鼓勵學生堅持養(yǎng)成自己的好習慣，積極培養(yǎng)學生帶有個人特長和興趣性的一些好習慣，有興趣了，學生才更容易更愿意堅持下去至至形成一種習慣。”從這個故事里我們知道，一個人最重要的就是從小養(yǎng)成好習慣，而習慣是長期養(yǎng)成的，并非一天兩天的事。就如，有一位75歲位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會，有個記者問其中一位老科學家：“你在哪所大學學到您認為最重要的東西呢？”那位老科學家不假思索地回答：“是在幼兒園。相信將來他們定是一個擁有很強的集體主義和社會主義責任感的人；這樣的人才，才能擔負起社會和歷史賦予新一代的重任，才是未來中國需要的高素質(zhì)的復合型人才。從小增強他們的時間和紀律觀，有利于學生將來踏入社會工作后，成為一個擁有較強紀律觀和時間觀的人，這樣的人，工作才會高效率，辦事才會出成果。人人都愛干凈了，不管是教師還是學生看到干凈整齊的校園相信大家的心情都很舒暢。比如從小培養(yǎng)學生一些良好的日常生活行為習慣：早睡早起，堅持鍛煉會讓孩子們從小擁有健康的體魄和充沛的精力來更好的進行科學知識文化的學習，好身體是學習之根本。第一篇：好習慣,早培養(yǎng)好習慣 早 培 養(yǎng)余志強思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定人生，這句名言道出了，如果一個人從小能養(yǎng)成良好的行為習慣，那么對于他的健康成長乃至以后對個人的成就都有著重要意義；所以作為師者的我們，應該注重從小學階段就開始培養(yǎng)和督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣，讓孩子們從小就樹立起自覺養(yǎng)成好習慣的行為意識，也就是所謂的養(yǎng)成教育。我們知道，每個成年人的行為習慣或多或少都保留著小時候的一些生活習慣和思維方式，所以兒時是培養(yǎng)好習慣的最佳時期。讓學生養(yǎng)成每天都能干干凈凈進校園，人人講衛(wèi)生的好習慣，讓學生樹立起“校園是我家，清潔靠大家”的意識，從自身做起，從小事做起。堅持每天上課不遲到，按時完成作業(yè)，有利于培養(yǎng)學生的時間觀念和紀律觀。從小培養(yǎng)學生愛護公物，關(guān)心班集體、樂于助人、孝敬師長等的美德意識。但是，在學校我也經(jīng)常聽到部分學生喜歡講臟話，喜歡罵人，這些習慣會讓人覺得這學生沒教養(yǎng)；經(jīng)?？吹接械膶W生亂扔垃圾，亂吐吐沫，這些不良日常行為習慣說明這些學生不講衛(wèi)生，沒環(huán)保意識；學習起來馬馬虎虎拖拖拉拉的習慣會讓學習事倍功半；上課遲到，不按時完成作業(yè)會使學生養(yǎng)成懶惰的習慣??綜上所述，習慣是有好有壞的，而好習慣的養(yǎng)成非一朝一夕，因此，我們更應培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣?！薄霸谟變簣@學到了什么？”“學到自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察大自然；我學到的最重要的東西就是這些。好的習慣如果自己下定決心一定要養(yǎng)成了，還需要有堅強的毅力和耐力并堅持下去方能養(yǎng)成。人一亙養(yǎng)成一個習慣就會不自覺地在這個軌道上運行，如果是好習慣，將會受溢終身；所以，好習慣，應從娃娃抓起。2．用歌曲、故事、朗誦等形式增強學生對習慣的理解。（女）：能讓我們在高高的藍天上翱翔（男）：習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴（女）：能讓小苗在陽光下茁壯成長主持人：二年一班主題班會《我要有個好習慣》現(xiàn)在開始（主持人上臺）主持人A：課堂是我們最基本的學習途徑，在課堂上能否認真聽講，不僅關(guān)系到我們學習的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映著我們是否尊重他人的勞動。好，現(xiàn)在開始吧?。┲鞒秩薆：接下來進行的是“文明習慣，貴在養(yǎng)成”知識競賽。請聽題：主持人A：。？？、身有疾病的人、比我們年齡小的小朋友呢？，有客人來訪該怎么辦呢？主持B： 好的習慣可以讓我們終身受益。主持人B：良好的行為習慣是一個人成功的基礎，他體現(xiàn)了個人的修養(yǎng)和素質(zhì)。下面請聽名人小故事。有一次，魯迅又遲到了，上課的老師很生氣，嚴厲地教育他們，沒有早到校的好習慣，沒有勤奮的好習慣，是永遠也沒有出息的。他回到自己的座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個醒目的“早”字。主持A：學生還應該從小養(yǎng)成熱愛學習的好習慣。（快板同時響起，5名同學同時站起）：小學生，愛學習，早晨起，不懶睡，背著書包上學去；見同學，問聲好，見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；課堂上，專心聽，勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明；寫作業(yè)，用心記，課堂外，多閱讀。主持人A：我們常聽長輩們說：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習慣。下面有請學生代表向二年一班全體同學發(fā)出倡議：倡議書：尊重的老師