【正文】 四、游戲：1．喜歡和小朋友一起玩。三、集中教育活動：1．愿意參加集體教育活動。2．學習模仿操及簡單的徒手操，動作基本到位。8．知道身體不舒服時告訴成人，能配合醫(yī)務人員進行預防接種。知道沒有成人的同意，不隨便吃東西。5．學習脫衣服和鞋子，把它們放在固定的地方，逐步養(yǎng)成良好的睡眠習慣。3．養(yǎng)成勤盥洗的習慣,會用肥皂正確洗手，知道使用自己的毛巾。離園時會和老師說再見。家長在等待接孩子過程中要注意保持學校門口衛(wèi)生，禁止亂扔垃圾。三、家長管理車輛一律不準進園，不能停放在幼兒園大門口。幼兒進入班級、安全工作由任課老師具體負責。三、安全責任幼兒來園、離園路上及在園外的一切安全責任全部由家長負責。如需帶孩子在戶外場地玩耍，請做好安全防護工作，如在此期間發(fā)生意外，一切責任自負。(3)確認無誤方可帶孩子離園。非接送時間接孩子，家長須征得園方領導同意后可到班上接孩子。原則上由父母、祖輩親自接送。不能讓孩子單獨上學，以防孩子走失或在路上發(fā)生意外事故。16:00放學離園。10：00放學離園?！焙侠淼膽敉饣顒幽艽龠M兒童的歡樂和健康，培養(yǎng)團體精神和兄弟般的情感，及勇敢和吃苦耐勞的品質(zhì)。戶外活動作為2—3歲托兒的主要活動內(nèi)容對幼兒發(fā)展起著積極作用。當咬了自已的手指感到疼痛時，才分清了自已和外部物體的不同?！眿胗變悍植磺逯黧w和客體，只有無意識的活動。把脫下的衣物放在指定的位置。小便后提褲子，睡覺前把鞋子擺整齊，起床后能獨立地把鞋子穿好。大小便后，學習自己提褲子。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。能獨立地去小便，大便完了知道叫老師幫忙。知道洗手之前要卷袖子，需要時主動請老師幫助。想大便時，能及時入廁并會用簡短的語句請求老師幫助。會用小勺吃完自己的一份飯菜。愿意與老師，同伴交往。認識床鋪愿意上床躺下午睡。幼兒園小班常規(guī)工作計劃3具體安排認識自己的標記，找出自己的毛巾、口杯、晨檢牌插袋學會正確地洗手。七、集體活動常規(guī)老師放在桌上的教具不隨便亂動，能眼睛看到老師，安靜的傾聽，要發(fā)言會先舉手。解小便后自己先塞褲子再到老師處檢查，拿好杯子在座位上安靜等待。安靜的入睡，睡醒后能做到不打攪別人。到床上先脫褲子再脫掉衣服，能盡量自己完成，需要老師幫助舉手示意。聽到音樂收玩具，動作快，不扔玩具，然后將小椅子搬回教室，六、午睡及下午點心常規(guī)把椅子翻到桌上，解小便，脫鞋子，在門口排隊。吃完飯后會收拾自己的桌面，把桌上、地上的掉落物撿干凈并倒在垃圾桶里，飯碗、菜碗放在相應的鍋里，學習自己擦桌子。把椅子移進桌下，肚子貼牢桌邊，防止飯粒掉落。玩大型玩具能遵守紀律，會排隊等候，不推擠，不做危險動作。走路會一個跟著一個走，上下樓梯一律靠右邊走，不推不擠，不講話。三、早操常規(guī)愿意聽音樂眼睛看老師做操，情緒愉快。玩玩具的時候不大聲的講話，不離開位子游戲。二、晨間活動室內(nèi)桌面玩具常規(guī)：不把玩具倒出來，需要多少拿多少，不爭搶玩具，能互相合作、謙讓；收玩具能進行正確的歸類；玩具收好能放回相應的地方。自己插好晨檢牌，與家長禮貌道別。幼兒園小班常規(guī)工作計劃2一、早晨來園能高高興興來上幼兒園。又如，多給幼兒講一些故事、童話、詩歌等文學作品，養(yǎng)成靜坐、傾聽的習慣，為入學后進行正規(guī)系統(tǒng)的學習打好基礎。自理能力培養(yǎng)：讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼兒進行友愛、謙讓的教育。家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習慣，通過評選“小紅花”“小紅點”，逐步提高幼兒的飲食速度，改正幼兒的挑食、偏食的不良習慣。小桌長監(jiān)督，組織本組幼兒評選當日吃得好的幼兒，并給表現(xiàn)突出的組加獎紅旗，看哪組的紅旗多就可得到“流動紅旗”。具體措施：及時發(fā)現(xiàn)及時利用談話時間對幼兒進行節(jié)約用水等勤儉教育，督促幼兒及時關緊水龍。安靜活動，不影響他人進餐。（3）、安靜、專心地進餐，不東張西望，不大聲講話，不講長話。中、大班會使用筷子進餐。（4）、避免不正確坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐時翹腳；駝背坐。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。放椅子時不能有聲音，知道愛護桌椅。區(qū)域活動常規(guī)：能安靜地參加活動區(qū)活動，能實現(xiàn)同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具。常規(guī)教育的目標：發(fā)展學習適應能力幼兒入學后，學習成了其主要活動，以讀、寫、算為主導。在區(qū)域活動和桌面游戲，規(guī)則比較死板。集體意識不強。那應該如何培養(yǎng)幼兒的良好的常規(guī)呢？本班存在常規(guī)的問題：學生思維比較活躍，活動中都表現(xiàn)出很強的參與熱情，自我約束能力還要進一步的提高，從日常的學習生活觀察，還不能從始至終地堅持良好的表現(xiàn)，經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象。（小班）第二篇：幼兒園小班常規(guī)工作計劃幼兒園小班常規(guī)工作計劃幼兒園小班常規(guī)工作計劃1常規(guī)是指一日生活中各個環(huán)節(jié)的安排順序以及要求孩子在各個環(huán)節(jié)中必須遵守的行為準則?？傊?，我們會把安全放在首位，對孩子做到：“放手不放眼，放眼不放心。幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細了解情況，在家長允許的情況下方可放人。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒的體溫是否正常和是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時處理。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，（如：111120）。幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。二、安全工作計劃：堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。愛護公物常規(guī)教育幼兒按規(guī)則進行游戲，不亂扔、亂踩玩具，工作計劃《小班常規(guī)(安全)工作計劃》。上課常規(guī)要求幼兒聽到教師的口令立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，像小白鵝一樣坐坐好，眼睛平視教師，上課時能夠遵守紀律，不隨便說話，離開座位，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛動腦筋，積極回答問題的良好習慣。第一篇：小班常規(guī)(安全)工作計劃小班常規(guī)（安全）工作計劃(2012年2月2012年7月)本學期我班增加了幾名新生，為了讓全體幼兒形成良好的行為習慣和生活習慣，為教育教學和安全工作順利進行，制定以下常規(guī)與安全計劃：一、常規(guī)計劃：就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后先將椅子背靠桌子，再將碗勺放好，按要求正確漱口，小班常規(guī)(安全)工作計劃。午睡前知道要先大、小便，教育幼兒盡量自己脫衣褲，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣褲，穿鞋子。課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不挑玩具，能夠與他人共同分享，并且不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。有愛護公共財物的意識。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。進歺時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進歺，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時處理。”我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。所以常規(guī)的好與壞直接影響到幼兒園各項活動的順利開展及幼兒的健康成長，由此可見，常規(guī)教育的重要性。如：急跑，不能認真傾聽，說話嗓門大等缺點。由于全班絕大多數(shù)的學生是獨生子女，家長們都非常地疼愛，許多時候都是自己想做什么就可以做什么，導致孩子不會為別人著想，不考慮自己的行為會對同學或集體帶來什么，沒有自我約束的動力。自選游戲中，則要保證給與幼兒充分的自由選擇、自由探索、自由思考、自由表達的權利。我們要尤其注意孩子的學習興趣、學習熱情、學習專注性和持久性的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。坐的常規(guī)：（1）、會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。（2）、上課坐姿：雙腳自然并攏平放。（3）繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。衛(wèi)生常規(guī)：（1）、正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，會使用勺進餐。（2）、一口菜、一口飯地進餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。（4）、用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點。區(qū)域活動常規(guī)：能安靜地參加活動區(qū)活動，做好入?yún)^(qū)記錄，能實現(xiàn)同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具。通過與家長交流探討，家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習慣，在平時活動中，利用值日生，時常督促幼兒慢走。組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動，提高幼兒各方面的能力。每周五組織幼兒評選“本周之星”，激勵幼兒遵守班級各項常規(guī)。繼續(xù)進行課堂常規(guī)培養(yǎng)：上課積極舉手發(fā)言，大膽的提出自己的見解，聲音響亮；不隨意與旁邊幼兒說話、讓幼兒在限定時間內(nèi)完成繪畫、剪紙、書寫等活動，主要是使幼兒集中精力做好一件事，并能夠堅持一段時間，以利于孩子以后能適應上課的時間要求。我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律，使常規(guī)成為一種自覺的、需要的、自愿的行為，所以幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，而是一項長期的工作，它需要所有教師不斷地長期的共同努力。與老師、小朋友主動問早，能眼睛看著打招呼的人。然后將自己的隨身衣物自己折疊好放在指定的地方?？吹降孛嬗型婢叩袈淠芗皶r主動的撿起來放好。室外活動常規(guī)：在老師指定的范圍內(nèi)玩耍；小朋友之間不推不擠，友好游戲；聽到音樂能把玩具放回規(guī)定的地方并按照先到先排隊的順序回教室。能一個一個排隊回教室，不擁擠、四、戶外活動常規(guī)解好小便，整理好衣物并把小椅子放進桌下后在桌子邊上排好隊。愿意和老師一起做集體游戲，能遵守游戲規(guī)則，注意安全。五、進餐常規(guī)飯前做一些安靜活動，不動桌上的餐具，等待老師分飯菜，愿意幫助老師分調(diào)羹。分到飯菜后開始用餐，不一邊講話一邊用餐，會一口飯一口菜的吃，不挑食，能吃完自己的一份飯菜。吃完飯后洗凈手，擦凈嘴巴，拿好小椅子在教室門口玩玩具，盡量放低音量，好好玩玩具，不隨便走動。輕輕的進午睡室。衣服、褲子折疊整齊后放在床尾。起床時先穿衣服再穿褲子和穿鞋子，注意前后、正反。吃點心能不挑食，吃完自己的點心，有皮、核的點心自己收拾干凈，洗凈杯子，手擦干凈。美術活動開始前能正確擺放作畫用品，作畫時油畫棒、水彩筆用好后及時歸位，先畫完的小朋友會學習觀看別人的作品；玩色時注意衛(wèi)生，及時洗手，不把顏料灑出，不在桌布上亂涂亂。認識廁所知道大小便要入廁。愿意在幼兒園吃飯，會用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。繼續(xù)學習正確擦手方法和正確拿口杯的方法。樂意在幼兒園午睡，不依賴某種物品入睡。能較主動運用簡單禮貌語言。能獨立地吃完自己的一份飯菜能安靜地午睡，醒來后不打擾同伴。午睡時，能獨立地找到自己的被子，會將脫下的鞋子擺放整齊。能獨立地吃完自己的一份飯菜，不把飯菜撒在桌上，不挑食。午睡時，蓋好被子把手放在被子里面。不挑食，能獨立地吃完自己的一份飯菜洗手前后能知道把袖子卷起和拉下。戶外活動部分著名心理學家皮亞杰指出“人對外界認識的最初中介就是活動。當小手偶然碰到掛在床上的鈴鐺而發(fā)出聲響時，才發(fā)現(xiàn)自已的存在。以后活動范圍起來越大，自我意識開始萌生，逐漸把自已和環(huán)境區(qū)分開來。斐斯泰洛齊指出：“體育訓練得當，有助于品德訓練。幼兒園小班常規(guī)工作計劃4一、接送時間早上7：40―8：00為入園晨檢時間，8：00幼兒園準時上課。下午13：40―14：00為入園午檢時間，14:00幼兒園準時上課。二、接送制度家長送孩子入園時親自把孩子交給門口值班老師。家長接孩子要及時，如有特殊情況不能按時接走需要告知班主任并安排委托人接走，避免造成孩子長時間在園滯留。如有困難委托他人接送時，為了安全，被委托來接送幼兒的人，應具備完全行為能力(年滿十八歲以上的正常人)，并請?zhí)崆昂徒處熉?lián)絡，將被委托者之姓名、與孩子之間的關系告訴教師。委托人接孩子，必須履行以下程序的手續(xù)方可接孩子：(1)教師要和家長再次聯(lián)系確認(2)在傳達室填寫《委托接送記錄》。離園時，請家長有秩序和班級老師接自已的孩子，為了確保幼兒的安全，請在接孩子時能盡快離園。未經(jīng)許可，家長不要擅自進入幼兒教室。幼兒來園和離園時，三個值班老師和一個保安人員負責門口幼兒的安全工作。幼兒由接送人從教師手中接過后，一切安全問題由接送人負責。車輛停放時要注意安全，服從門衛(wèi)指揮，排列整齊，方便取放。幼兒園小班常規(guī)工作計劃5一、生活活動：愿意上幼兒園，不哭鬧，會向老師問好和道別。學會獨立進餐，逐漸喜歡吃各種食物，學會正確使用小勺，養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴與漱口以及經(jīng)常喝水的習慣。4．逐漸學會自理大小便。6．不用手或臟手絹揉擦眼睛，不將手或其它異物放進嘴、鼻、耳里。7．不隨便亂扔紙屑，不亂折花枝，知道節(jié)約糧食，節(jié)約用水。二、戶外活動及早操：1．喜歡參加體育活動，在活動中感到愉快。3．學會一個跟著一個走，能較靈活地控制走步的方向。2．活動中不隨便走動，能聽從老師的指令，主動參與。2．學會使用玩具，并能將玩具放回原處。午睡前知道要先大、小便，教育幼兒盡量自己脫衣褲，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣褲，穿鞋子。 課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不挑玩具，能夠與他人共同分享，并且不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處，工作計劃《小班常規(guī)(安全)工作計劃》。有愛護公共財物的意識。幼兒所服藥品，