幼兒園中班數(shù)學活動教案小刺猬的項鏈及教學反思推薦5篇-展示頁
2024-10-13 22:33本頁面
【正文】 子們玩耍，如今，他們能夠暢快的玩一玩，也十分的開心。本次活動使用了PPT教學加上一些小動畫，更加能夠吸引幼兒的注意力，一些可愛的小動物，例如小兔子、小刺猬等都是孩子們熟知并喜愛的，因此更加能夠調(diào)動孩子對于此次活動的積極性和主動性。然后，通過故事，請幼兒分別理解小動物們不同的項鏈排序規(guī)律，并幫助小動物們穿項鏈?；顒邮紫韧ㄟ^出示圖片“小刺猬”來我們班做客引起幼兒興趣，然后通過繪本PPT講述小刺猬從一開始很孤單不開心到發(fā)現(xiàn)豆子穿出項鏈后開心的心理過程。由故事的形式導入，讓幼兒在欣賞故事的同時，觀察小刺猬項鏈的排列順序，學習了按不同顏色依次排序的方法。中班數(shù)學活動教案《小刺猬的項鏈》含反思這篇文章共2321字。(六)、結(jié)束活動。屈,網(wǎng)出,處!(引導他們說出顏色和大小的排列順序)(四)幼兒操作“小動物未做完成的項鏈”，教師提出串項鏈要求，并進行巡回指導。教師：“森林里的小動物看到拉亞的項鏈，他們是怎樣的表情?你是從哪里看出來的?”。教師：“我們一起看看小刺猬拉亞的項鏈。(二)欣賞繪本故事，根據(jù)故事情節(jié)出示相應的PPT圖片。他是一個渾身長滿刺的小動物，是誰啊?。教師：今天老師給大家?guī)砹艘粋€故事?；顒訙蕚洌骸缎〈题捻楁湣贰５谝黄河變簣@中班數(shù)學活動教案《小刺猬的項鏈》及教學反思《中班數(shù)學活動教案《小刺猬的項鏈》含反思》這是優(yōu)秀的中班數(shù)學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數(shù)學活動教案《小刺猬的項鏈》含反思！活動目標：，鞏固間隔排序的經(jīng)驗。，按照自己的意愿進行有規(guī)律地排序。，初步了解排序的可逆性?；顒舆^程：(一)播放PPT，出示封面圖片。在聽故事之前，我們先來認識一下故事里的主人公。教師：他就是我們今天故事里的主人公，他的名字叫拉亞。(三)教師針對繪本內(nèi)容，進行相關(guān)問題提問,引出排序內(nèi)容。教師：“你們看看，這些豆子長得怎么樣呢?這些豆子有什么不一樣呢?”(讓幼兒觀察豆子，引導其說出顏色、大小的區(qū)別)。你們覺得美嗎?美在哪里?”(引導幼兒說出項鏈里藏著的美麗的秘密是按照“綠紅綠紅”順序排列的)。教師：“誰能發(fā)現(xiàn)小兔子的項鏈里藏著什么秘密?”(引導幼兒觀察畫面，說出顏色和大小的排列順序)。(五)、幼兒講述操作結(jié)果，最后放音樂，和小動物們一起跳舞。教學反思：此活動將繪本與數(shù)學巧妙地結(jié)合起來，孩子們的學習興趣特別濃厚，而且將分享合作能力自然而然的融入其中，給人已美妙的感覺，這是我工作以來到目前為止組織的最好的一節(jié)數(shù)學活動。第二篇：中班數(shù)學活動《小刺猬的項鏈》教學反思中班數(shù)學活動《小刺猬的項鏈》教學反思中班數(shù)學活動《小刺猬的項鏈》教學反思本次活動主要將數(shù)學按規(guī)律排列
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