【正文】 媽這么不容易，你想對媽媽說些什么？生：我想對媽媽說，媽媽，你為了生育我，忍受了那么多的痛苦，謝謝你媽媽！生：我想對媽媽說，媽媽，你真勇敢，你真?zhèn)ゴ?，我今后一定會更加孝敬您！生：我想對媽媽說，媽媽，今后我一定聽您的話，好好學(xué)習(xí)，長大報答您。注意，要保護好你肚子里的小寶寶。讓我們也來體驗一下媽媽當(dāng)年懷孕的辛苦。當(dāng)子宮里裝不下他時，小朋友們想到外面的世界來看看，在醫(yī)生的幫助下小寶寶就出生了。你瞧！這是你們半個月大的樣子。(小朋友可以用手摸摸你的小肚子，上邊是不是有個肚臍眼？這就是你的臍帶曾經(jīng)和媽媽連在一起的地方)別小看這小小的臍帶，它用處可大了。這個地方就叫“子宮”。爸爸媽媽結(jié)婚后，覺得很孤單，他們想如果家里有個小寶寶該多好?。∮谑前职志退徒o媽媽一顆小種子叫“精子”，他們在一起就變成了小寶寶。展示課件。老師想了想回答道：“孩子，在童話里，一只仙鶴從遙遠(yuǎn)的天邊銜來了你；在科學(xué)家眼里，是你爸爸的一粒種子在媽媽的土壤里發(fā)了芽，然后長成了你這朵生命的花。記得哪天你的第一專用招呼，就像銀鈴一樣清脆又嘹亮?！?“我從哪里來？”陽光下，孩子悄悄地問爸爸。媽媽的表情，像笑盈盈的月亮：“我的孩子，你從一個美妙的月夜中來?！薄拔沂菑膵寢尪亲永锷鰜淼??！薄拔沂菑暮永飺粕蟻淼摹?．師：同學(xué)們，你們知道孫悟空從哪里來的嗎？(從石頭里蹦出來的)那哪吒呢？（他媽媽生出一個大肉球，劈開以后哪吒就出生了）那你知道你是從哪里來的嗎？請大家四人小組討論一下這個問題。板書課題：我從哪里來。活動過程：一、激情導(dǎo)入，揭示課題。4．培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、樂于探究、善于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。2．通過體會媽媽十月懷胎的辛苦，懂得母愛的偉大，長大后要報答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。（六）活動延伸：下節(jié)活動課學(xué)習(xí)手語歌曲《感恩的心》。（五）播放音樂《感恩的心》結(jié)束。，讓幼兒觀察進一步了解胎兒的主要生長過程；，但和別人長得不一樣。，一起看大屏《小威向前沖》；，你會猜到小威是怎樣的一位朋友呢？ ：（1）小威是怎么樣的小家伙？他住在哪里？他會怎樣？（2）小威是不是棒小孩呢？為什么？（3）你是什么高手呢？你們有沒有像小威一樣棒呢？（4）布朗先生和太太要結(jié)婚了！冠軍的獎品是個很美麗的東西，而這個東西就住在布朗太太的身體里。五、活動過程：（一）直接提問引出主題：我是從哪來的？1．幼兒自由討論，教師不急于給答案，先請幼兒一起分享故事，在故事中尋找答案。（情感目標(biāo)）三、活動準(zhǔn)備： 電子繪本《小威向前沖》、PPT課件、音樂《感恩的心》。（知識目標(biāo)）（二）讓幼兒初步了解胎兒的主要生長過程，能較完整表述觀察結(jié)果，大膽地說出自己是從哪兒來的?！?，本次活動我著重點在心理健康方面，幫助孩子們形成最初的科學(xué)的生命觀，正確引導(dǎo)他們的好奇心，從小培養(yǎng)幼兒健康的心理，促進他們健康成長，因此設(shè)計了這節(jié)以繪本為切入點的語言、健康綜合活動《我從哪里來》。第一篇：我從哪里來教案《我從哪里來》執(zhí)教教師：王 敏活動領(lǐng)域：語言、健康綜合課 活動班級：大二班 幼兒人數(shù)：人 活動地點：二樓大二班 授課時間：9月29日9:40我從哪里來一、設(shè)計意圖：對于生命的開始，孩子們都很好奇這個問題。也有不少孩子都會問這樣的問題：“媽媽，我是從哪來的？”當(dāng)孩子問這個問題時其實人生中最好的第一個性啟蒙階段就開始了，但是我們現(xiàn)階段對幼兒于性啟蒙教育還較為缺稀，從而失去讓孩子了解自己的機會，我在他們的答案尋找的背后很關(guān)注一個問題就是：如果連生命都不了解的孩子，我們憑什么去要求他們學(xué)會愛、學(xué)會尊重生命，所以我根據(jù)《3—6兒童發(fā)展指南》中對于大班年齡段幼兒在健康領(lǐng)域的指出：“健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。二、活動目標(biāo)：（一）通過繪本故事《小威向前沖》，了解寶寶是由精子和卵子結(jié)合發(fā)育而成的。（技能目標(biāo)）（三）尋找自己和爸爸、媽媽之間相像的地方，體驗親子間的親情。四、活動重點和難點：（一）重點：讓幼兒了解生命的起源，知道我是從哪來的；（二）難點：通過繪本故事，明白生命的個體是由精子和卵子結(jié)合發(fā)育而成的。（二）引出繪本故事《小威向前沖》，跟隨老師，共同了解繪本故事內(nèi)容。你們猜猜最后誰得了冠軍？（5）小威去哪了？小娜又到哪去了呢？而你們又是從哪里來 的？（三）回到最初的問題“我是從哪里來”。3．游戲接龍，請幼兒以接龍的游戲方式，挨個找幼兒，并說出自己與朋友不像地方有哪些？（四）激發(fā)幼兒對父母的愛，鼓勵幼兒用較完整的語言表述自己的想法。小結(jié)：小朋友都說的很好，下面請欣賞一首好聽的歌曲《感恩的心》，讓我們一起懷著感恩的心來感謝我們的父母，感謝他們把我們帶到這個世界，感謝爸爸媽媽為我們做的每一件事情。第二篇：我從哪里來(完整教案)《我從哪里來》活動方案四年一班 洪丹丹活動時間：2014年5月7日 活動地點：四年一班教室 活動目標(biāo)：1．通過教學(xué)使學(xué)生初步了解每個人的發(fā)育、生長過程，知道胎兒發(fā)育各個階段的特點。3．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到生命的來之不易，看到自己的成長，并為自己的成長感到喜悅，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學(xué)生珍愛父母、珍愛生命的情感。幫助學(xué)生了解淺顯的生命科學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理信息，得到正確結(jié)論的能力。每當(dāng)我們每個人過生日時，有沒有想過：“我是誰？我是從哪里來的？”今天我們大家共同來討論這個問題。二、探索生命的由來，感受生命的可貴。2．學(xué)生自由討論“我從哪里來”？3．指名回答（學(xué)生可能會回答：“我是媽媽在醫(yī)院門口撿來的?！薄拔沂?