江蘇省泗陽縣初中音樂櫻花教案范文-展示頁
2024-10-13 20:31本頁面
【正文】 好、都很美，那你們能用你們自己的方式把你們的這種感受表達(dá)出來嗎？現(xiàn)在以小組為單位進(jìn)行討論，討論后拿出一個你們認(rèn)為最為滿意的方案給大家展示，好嗎？）展示環(huán)節(jié)（適時做出評價）五、回放電影片段，結(jié)束本課。）四、深入拓展，評價驗(yàn)收引導(dǎo)學(xué)生說說欣賞樂曲的感受。那么接下來請大家再來欣賞一首由《櫻花》這首歌曲的旋律改編成的古箏曲《櫻花》。（1—2遍）欣賞古箏曲《櫻花》。注意：是輕聲唱。引導(dǎo)學(xué)生說說歌曲的情緒，教師進(jìn)行歸納總結(jié)?，F(xiàn)在讓我們再認(rèn)真地來聽聽，在聽的過程中還要注意感受歌曲的情緒，聽聽這首歌曲的情緒是歡快、活潑的，還是優(yōu)美抒情的。那現(xiàn)在我們再來看一看歌曲的旋律，從此首歌曲的旋律來看，在這首歌曲的旋律中大量地運(yùn)用了7兩個音，這可以說是日本民族音樂的一個特色，也是日本民族音樂的與眾不同之處。（師：這是一首非常具有代表性的日本民歌，而且此歌曲已被列入了世界名曲之列。讓我們一起來聽聽?。┮敫枨某醪叫蕾p。你們知道，櫻花是在哪個季節(jié)開放的呢？（春季）那你們知道日本的櫻花會在春季的哪個時間段開得最美？（點(diǎn)擊出示櫻花節(jié)的介紹）在櫻花節(jié)里，日本仿佛就是一個櫻花的海洋，特別美。）你們覺得櫻花怎么樣？（生：很美、很漂亮?。┦前?，櫻花很美、很漂亮，特別是櫻花花瓣隨風(fēng)飄落的感覺讓我們覺得更美、更漂亮！這里老師還搜集了一些很美的、很漂亮的櫻花圖片，想不想看看，（想）好，那現(xiàn)在就讓我們一起來看看吧！觀看的時候請大家注意觀察，你所看到的櫻花一樣嗎？如果不一樣的話，那它們有什么不同？）引入櫻花圖片的欣賞和介紹。（師：看完了這個影片片段，那你們知道，影片中的這兩個男女主角他們的目的是去做什么？（生：看櫻花。教學(xué)過程：一、組織課堂，師生問好！二、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（師：很高興今天能跟大家一塊在這上這節(jié)課，現(xiàn)在讓我們先來觀看一段影片片段。教學(xué)方法：運(yùn)用現(xiàn)代化電教手段，做到聲像結(jié)合，視聽相輔。第一篇：江蘇省泗陽縣初中音樂《櫻花》教案（范文）《櫻花》教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生在欣賞過程中獲得美的感受。引導(dǎo)學(xué)生以各種方式來表現(xiàn)櫻花的美或表達(dá)自己的感受。引導(dǎo)學(xué)生用多種形式創(chuàng)造性地參與體驗(yàn)音樂，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力和豐富的想象力。請大家注意觀察畫面！）播放電影片段,引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面并說說自己所看到的情景。）他們看到櫻花了嗎？（生：看到了。（師：看完了這些圖片，你們覺得這些櫻花一樣嗎？有什么不同呢？（引入櫻花品種多）據(jù)資料顯示，全世界有櫻花品種800多種，日本就有300多種，因此日本被譽(yù)為“櫻花之國”，櫻花也就理所當(dāng)然的被定為日本的國花。這種美對于日本人民來說已經(jīng)是無法用語言來表達(dá)了，正所謂：“語言的盡頭就是音樂”，因此，日本人民寫出了一首非常優(yōu)美的歌曲來表達(dá)他們對櫻花的贊美。（歌曲聽完了，現(xiàn)在老師又想考考大家了，敢不敢接受我的挑戰(zhàn)？（敢）好，請聽題，第一道問題，請問，我們剛剛所聽的這首歌曲的歌名是什么？（點(diǎn)擊出示歌曲譜例）第二道問題，請問，你們知道它是哪個國家的歌曲嗎？）三、揭示課題，展開學(xué)習(xí)課件出示歌曲詞譜，介紹歌曲。現(xiàn)在請大家先自由地閱覽一下這首歌的歌詞，從這首歌曲歌詞當(dāng)中我們可以知道，櫻花不僅很美，而且還帶有芳香。在這首歌曲中，也正是因?yàn)榇罅康剡\(yùn)用了這7這兩個音，所以使得歌曲的日本民族音樂的韻味特別濃。請聽?。┎シ耪n件音樂，欣賞歌曲《櫻花》，感受歌曲的情緒。（優(yōu)美、抒情）（既然大家都感受到了歌曲的情緒是優(yōu)美抒情的，那等會兒在唱的時候大家就要注意把握歌曲的情緒了！好，現(xiàn)在請大家跟著老師的鋼琴伴奏一起來輕聲地唱一唱這首歌曲。）跟鋼琴伴奏輕聲唱歌曲。（師：看來大家對這首歌曲都非常的熟悉了。大家在欣賞的過程中要集中注意力、用心地去感受音樂，看看在聽這首曲子的時候，你想到了什么，你仿佛看到了什么？記住，要用心、要集中注意力地去聽，這樣，你才能真正地感受到音
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1