新人教b版高中數(shù)學必修一322對數(shù)函數(shù)word同步教案1-展示頁
2024-12-14 10:01本頁面
【正文】 ：在第一象限內(nèi)，自左向右，圖象對應的對數(shù)函數(shù)的底數(shù)逐漸變大． 任務二： 典型例題分析 例 1 比較下列各組數(shù)中兩個值的大?。? (1) , ⑵ , ⑶ , ( a＞ 0 , a≠ 1 ) 小結(jié) 1：兩個同底數(shù)的對數(shù)比較大小的一般步驟： ①確定所要考查的對數(shù)函數(shù)； ②根據(jù)對數(shù)底數(shù)判斷對數(shù)函數(shù)增減性； 學生動手作圖 討論交流總結(jié)對數(shù)函數(shù)圖像隨底數(shù)變化的規(guī)律 學生總結(jié)歸納對數(shù)函數(shù)的性質(zhì) 思考并回答 小結(jié) 2：分類討論的思想 對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性取決于對數(shù)的底數(shù)是大于1 還是小于 1。 學科：數(shù)學 課題：對數(shù)函數(shù)（一） 教學目標（三維融通表述）： 1．通過具體實例，直觀了解對數(shù)函數(shù)模型所刻畫的數(shù)量關(guān)系，初步理解對數(shù)函數(shù)的概念，體會對數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型； 2．通過描點法畫出具體對數(shù)函數(shù)的圖象，探索并了解對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點； 3．通過比較、對照的方法，引導學生結(jié)合圖象類比指數(shù)函數(shù)，探索研究對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，培養(yǎng)學生數(shù)形結(jié)合的思想方法，學會研究函數(shù)性質(zhì)的方法． 教學重點： 掌握對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)． 教學難點
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