新人教b版高中數(shù)學(xué)必修一322對數(shù)函數(shù)word同步教案1-免費閱讀
【正文】 （ 2） ?3log , . 小結(jié) 3：引入中間變量比較大小 .例 2仍是利用對數(shù)函數(shù)的增減性比較兩個對數(shù)的大小，當(dāng)不能直 獨立完成 先獨立思考 接比較時，經(jīng)常在兩個對數(shù)中間插入 1 或 0 等，間接比較兩個對數(shù)的大小。 鐘 14分鐘 路，提出研究對數(shù)函數(shù)性質(zhì)的內(nèi)容和方法嗎？ 研究方法：畫出函數(shù)的圖象，結(jié)合圖象研究函數(shù)的性質(zhì)． 研究內(nèi)容：定義域、值域、特殊點、單調(diào)性、最大（?。┲?、奇偶性． 探索研究： ○1 在同一坐標(biāo)系中畫出下列 對數(shù)函數(shù)的圖象；（用描點法） （ 1） xy 2log? （ 2） xy21log? （ 3） xy 3log? （ 4） xy31log? (5) xy 5log? ○2 類比指數(shù)函數(shù)圖象和性質(zhì)的研究，研究對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)； ○3 思考底數(shù) a 是如何影響函 數(shù) xy alog?的．（學(xué)生獨立思考，師生共同總結(jié)） 規(guī)律：在第一象限內(nèi)，自左向右，圖象對應(yīng)的對數(shù)函數(shù)的底數(shù)逐漸變大． 任務(wù)二： 典型例題分析 例 1 比較下列各組數(shù)中兩個值的大小
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