語(yǔ)文教案-五彩池教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案-展示頁(yè)
2024-10-13 18:40本頁(yè)面
【正文】 游員，給大家介紹。小組討論啟發(fā)匯報(bào)（老師報(bào)據(jù)學(xué)生的回答，進(jìn)行板畫演示。要指導(dǎo)學(xué)生讀出驚奇的心情、神奇的感覺?？煞蹲x，自己練讀，自愿報(bào)名讀，配樂聽讀，齊讀。想想為什么課題叫《五彩池》因?yàn)樯饰孱伭?，變化多端，所以叫《五彩池》。水源相同，各個(gè)池水顏色卻不同從第二句話中“上層、下層、右豐邊、右半邊”的不同顏色，體會(huì)五彩池池水的變化多端。五彩池的水為什么會(huì)令人更驚奇？重點(diǎn)感悟水色變化的美麗與神奇。引言：五彩池?cái)?shù)量眾多，大小不一，形狀各異，真是美麗神奇，可是更讓人驚奇的是五彩池的水，你知道怎樣讓人驚奇嗎？先自己讀讀課文，再和同學(xué)討論。自愿試讀，齊讀，啟發(fā)學(xué)生讀出美感，讀出贊美之情。（可以配樂想象）（3）小結(jié)。從四個(gè)“有像”，體會(huì)五彩池形狀各異。理解打比方的句子的意思，想象它所描寫的美景。（1）交流學(xué)習(xí)所得把你選擇的最喜歡的一句話，好好讀讀，把你所體會(huì)到的用你的朗讀表現(xiàn)出來，看看誰(shuí)能通過朗讀，讓其它同學(xué)一聽就明白五彩池神奇在哪里。我們先自學(xué)第二自然段，請(qǐng)同學(xué)們自由選擇其中的句子，反復(fù)地，有滋有味的讀讀，拿起筆劃劃，看看五彩池美在哪里，神奇在哪里。（用掛圖、投影，出示精美的圖像）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看，看完了告訴我你看到了什么？有什么感覺？討論觀看五彩池景色后的心情或感受（讓學(xué)生從整體上感知五彩池美麗與神奇）。同學(xué)們有興趣完成這個(gè)任務(wù)嗎？我們先來看看我們今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。第一篇：語(yǔ)文教案《五彩池》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)教案一、創(chuàng)設(shè)情境，整體感知今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《五彩池》，齊讀課題。我們學(xué)校許多教師都沒去過五彩池，我想請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槔蠋熢O(shè)計(jì)幾條宣傳五彩池的廣告語(yǔ)，為了寫好廣告語(yǔ)，我們必須通過學(xué)習(xí)課文來了解五彩池的特點(diǎn)。（投影出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，齊讀）現(xiàn)在老師先帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯次宀食?。（板貼：美麗、神奇）二、朗讀體會(huì)，觀賞五彩池引言：我們知道要想深入了解五彩池的美麗與神奇，就得認(rèn)真學(xué)習(xí)課文。用自己最喜歡的方式讀書，畫出重點(diǎn)詞句，了解五彩池的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生從“各種不同顏色”“光輝”“寶石”“閃耀”等詞語(yǔ)體會(huì)五彩池的美。從“漫山遍野”“大大小小”“無數(shù)”等詞語(yǔ)體會(huì)五彩池?cái)?shù)量眾多，老師隨機(jī)補(bǔ)充，藏龍山有大大小小的五彩池4000個(gè)從“大的??”“小的??”，體會(huì)水池大小、深淺不一。（板貼：數(shù)量眾多 大小不一 形狀各異）（2）討論這段話中的省略號(hào)所省略的內(nèi)容，“水池還有像什么的？”讓同學(xué)們閉上眼睛，大膽想象。五彩池的美麗與神奇，我們一時(shí)也說不盡，讓我們用朗讀來表達(dá)對(duì)它的喜愛之情吧！（投影出示課文段落）2．朗讀訓(xùn)練。三、欣賞五彩池水的美麗與神奇。先自學(xué)，后討論。從第一句領(lǐng)會(huì)五彩池的美麗。（板貼：顏色多樣 變化多端）從第三話句“水舀起來看，又跟普通的清水一個(gè)樣”，體會(huì)五彩池水的神奇：看起來，水色豐富多變；舀起來，“什么顏色也沒有”。誰(shuí)能把五彩池的神奇讀出來？朗讀訓(xùn)練。尤其要讀好轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣“卻”“可是”。四、探究原因，了解大自然的奧秘讀到這里，同學(xué)們有什么問題想要問老師嗎？學(xué)生質(zhì)疑。）（板貼：池底有石筍，表面有石粉，陽(yáng)光折射，花草樹木倒影）看著板畫，介紹池水呈現(xiàn)不同顏色的原因。小結(jié)：欣賞了五彩池美麗、神奇的景色，又聽了導(dǎo)游員的介紹，我們每個(gè)人都會(huì)情不自禁地發(fā)出贊嘆——“原來五彩的瑤池就在人間，不在天上”。五、回應(yīng)開頭，寫廣告詞引言：學(xué)習(xí)到這兒，大家一定了解了五彩池的特點(diǎn)，現(xiàn)在能寫出吸引游客的廣告語(yǔ)嗎？學(xué)生動(dòng)筆寫廣告語(yǔ)匯報(bào)交流廣告語(yǔ)，師生評(píng)價(jià)。附：板書設(shè)計(jì)水池：數(shù)量眾多 大小不一 形狀各異美麗、神奇池水：顏色多樣 變化多端 原因：池底有石筍 表面有石粉 陽(yáng)光折射 花草樹木倒影第二篇：語(yǔ)文教案7 五彩池教學(xué)教案五彩池一、教材分析主
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