【正文】 elete”,刪除錯(cuò)誤字符，重新輸入正確的字符。板書設(shè)計(jì)第七課輸入謎面，猜謎底修改輸入錯(cuò)誤的字。用退格鍵和刪除鍵都能刪除字符，說一說它們有什么區(qū)別。內(nèi)容見P41創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)容。方法三：使用退格鍵刪除錯(cuò)誤字符，重新輸入正確字符。方法一：替換法——將鼠標(biāo)指針移到輸入錯(cuò)的字的左側(cè)，按住左鍵不放，拖動(dòng)鼠標(biāo)到字的右側(cè)松開，然后重新輸入正確的字即可。輸入謎面：教師事先準(zhǔn)備好的每人兩條，發(fā)放給學(xué)生。二、輸入謎面猜謎底，比一比看誰輸入得快，猜出的謎底多。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、猜謎語活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：輸入漢字，學(xué)會(huì)文字編輯。教學(xué)反思：第7課 輸入謎面，猜謎底教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)在記事本中輸入漢字，并學(xué)會(huì)文字編輯、保存文件。啟動(dòng)記事本。方法二：可以一次性輸入兩個(gè)字、三個(gè)字，甚至更多的拼音。漢語詞組輸入規(guī)則介紹與練習(xí)。四、課堂小結(jié)活動(dòng)評(píng)價(jià)請(qǐng)根據(jù)課本P36活動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容進(jìn)行自我評(píng)價(jià)或相互評(píng)價(jià)。輸入漢字、詞組、書名。啟動(dòng)記事本。學(xué)生練習(xí)。方法二：可以一次性輸入兩個(gè)字、三個(gè)字，甚至更多的拼音。漢語詞組輸入規(guī)則介紹與練習(xí)。漢語拼音字母252。啟動(dòng)Word——將右下角的輸入法切換至“中文簡(jiǎn)體—全拼”——輸入單個(gè)漢字。見課本P33最下方關(guān)于有關(guān)切換按鈕的介紹，并熟記。（2）學(xué)習(xí)切換輸入法：點(diǎn)擊右下角的輸入法切換按鈕，選擇“中文簡(jiǎn)體—全拼”，這時(shí)輸入的就是全拼輸入法的漢字。認(rèn)識(shí)全拼輸入法。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、介紹漢字輸入法的發(fā)展歷程展示漢字輸入法的發(fā)展歷程資料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，使學(xué)生了解漢字輸入法的發(fā)展過程，特別是五筆字型輸入法的影響。教學(xué)重難點(diǎn)：了解拼音輸入法，并學(xué)會(huì)用拼音輸入法輸入漢字。教學(xué)反思：第6課 了解漢字輸入法教學(xué)目標(biāo)：了解漢字輸入法的發(fā)展歷程，并了解常用的拼音輸入法，學(xué)會(huì)用拼音輸入法輸入漢字。五、小結(jié)：根據(jù)P30的活動(dòng)評(píng)價(jià)同桌之間互相進(jìn)行評(píng)價(jià)。（5）交流，說一說擊鍵過程中有什么感想與困難。（3）邊擊鍵邊記憶鍵名、字母名。擊鍵練習(xí)（1）教師講解擊鍵方法。四、掌握正確的擊鍵方法手指分工（1）教師講解。教學(xué)過程:一、展示導(dǎo)入：教師展示漢字輸入，讓學(xué)生領(lǐng)略漢字輸入的速度過程，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字輸入的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：熟記鍵盤上的鍵位，熟練掌握鍵盤指法。學(xué)習(xí)擊鍵方法。板書設(shè)計(jì)第四課熟悉鍵位分布 了解鍵盤的主要功能 認(rèn)識(shí)鍵盤的區(qū)位劃分 培養(yǎng)正確的擊鍵坐姿教學(xué)反思：認(rèn)識(shí)主鍵盤區(qū)的功能第5課 練習(xí)鍵盤指法教學(xué)目標(biāo)：找基準(zhǔn)鍵位置。交流：你是怎樣記住26個(gè)字母鍵的。找鍵位，唱鍵位歌。六、重點(diǎn)認(rèn)識(shí)主鍵盤區(qū)的功能。看書P21正確坐姿的要求。展示幾種不同鍵盤，讓學(xué)生觀察不同鍵盤的不同區(qū)位劃分。課件出示鍵盤圖（詳見P20圖例），點(diǎn)擊鼠標(biāo)用紅線將五個(gè)區(qū)按先后順序標(biāo)出來，引導(dǎo)學(xué)生觀察。全班交流、師生互動(dòng)。（不同的鍵盤）二、拉開電腦桌抽屜，看一看自己的鍵盤，說一說與圖上哪款相同，并說一說鍵盤有什么用途。教學(xué)準(zhǔn)備：幾種不同鍵盤的課件制作，電腦設(shè)備的檢查。培養(yǎng)操作鍵盤的正確姿勢(shì)。了解鍵盤的基本功能。四、小結(jié)同桌之間互相說一說本節(jié)課你學(xué)到了什么？歸納一下哪些是輸入設(shè)備、哪些是輸出設(shè)備。創(chuàng)新活動(dòng)(1)教師打開主機(jī)箱，讓學(xué)生看一看內(nèi)存條、硬盤和中央處理器等。拓展練習(xí)(1)說一說在日常生活中還見到哪些輸入輸出設(shè)備，并說一說這些設(shè)備的用途(同桌之間互相說)。(3)指名說一說，師生互相補(bǔ)充。分項(xiàng)探究(1)了解輸入設(shè)備先觀察自己的電腦有哪些輸入設(shè)備，觀察后與同桌進(jìn)行交流。三、探究活動(dòng)自主探究師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察自己桌面上的電腦，關(guān)于電腦的有關(guān)設(shè)備你能說出哪幾種，同桌之間互相說一說。師：指名學(xué)生說一說。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入師：要想使用好電腦，首先要了解電腦。教學(xué)重難點(diǎn)了解電腦輸入、輸出設(shè)備。了解電腦輸入、輸出設(shè)備。三、練一練計(jì)算1+2+3+4+5+6+7+8+9+10等于多少四、欣賞表揚(yáng)計(jì)算器算得快的同學(xué)。跟老師一起用鼠標(biāo)單擊桌面左下角的“開始”按鈕，看看菜單中的項(xiàng)目。師：跟老師一起雙擊“我的電腦”看看窗口里面都有什么內(nèi)容。一起學(xué)習(xí)開機(jī)步驟：先開顯示器電源，再開主機(jī)電源。二、開始新課師出示幻燈：早期電腦用戶界面、現(xiàn)在的個(gè)人電腦界面、平板電腦的界面。教學(xué)準(zhǔn)備：電腦及網(wǎng)絡(luò)連接檢查。借用電腦進(jìn)行教學(xué)探究。比一比：信息技術(shù)的進(jìn)步四、小結(jié)、質(zhì)疑到底什么是信息技術(shù)？（用于獲取、存儲(chǔ)、處理、傳遞信息的技術(shù)）今天所學(xué)的內(nèi)容你能為自己打幾顆星。老師：哪位同學(xué)知道電報(bào)和電話是誰發(fā)明的？（）出示智能手機(jī)圖片問：智能手機(jī)有哪些功能？三、說一說信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用出示數(shù)碼相機(jī)、攝象機(jī)、電視、電話、智能手機(jī)、電腦等圖片。問：這些東西都有什么功能？（可以獲取信息，并把信息保存下來）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)“生活中的信息技術(shù)”。教學(xué)準(zhǔn)備:電腦網(wǎng)絡(luò)檢查、有關(guān)資料的下載。第一篇：閩教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案(2016秋)第1課 生活中的信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo):通過了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，感受信息技術(shù)的進(jìn)步，從而體驗(yàn)信息的獲取與傳遞。教學(xué)重難點(diǎn):了解信息技術(shù)的進(jìn)步與在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí) 教學(xué)過程一、談話引入幻燈出示MP數(shù)碼相機(jī)、電話、電視等圖片。二、了解早期和現(xiàn)代的信息技術(shù)播放幻燈片，出示電報(bào)機(jī)、老式電話等圖片。教師問：這些東西都是如何應(yīng)用的？教師小結(jié)：數(shù)碼相機(jī)、攝象機(jī)、電視機(jī)可以用于獲取信息，電話、手機(jī)可以用于傳遞信息，電腦可以用于保存、處理、傳遞信息。板書設(shè)計(jì)第一課生活中的信息技術(shù) 了解早期和現(xiàn)代的信息技術(shù)說一說信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用教學(xué)反思：第2課 初識(shí)電腦教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確地啟動(dòng)電腦、認(rèn)識(shí)圖標(biāo)，打開窗口，查看菜單。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)圖標(biāo)，打開窗口，查看菜單。教學(xué)時(shí)數(shù)；1課時(shí) 教學(xué)過程：一、談話引入同學(xué)們，你們家都有電腦嗎？現(xiàn)在的電腦變得越來越小，但是電腦功能卻越變?cè)綇?qiáng)大，今天我們來認(rèn)識(shí)一下我們生活中的好伙伴——電腦。師：哪個(gè)界面清晰而操作簡(jiǎn)單？一一讓學(xué)生認(rèn)識(shí)顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)等組成部件。師：我們一起找找“我的文檔”“回收站”“IE”“我的電腦”“網(wǎng)上鄰居”圖標(biāo)在哪里。（標(biāo)題欄、菜單欄、快捷圖標(biāo)、最小化按鈕、最大化按鈕、關(guān)閉按鈕、窗口內(nèi)容）。師：誰會(huì)用電腦中的計(jì)算器程序計(jì)算55+23等于多少？學(xué)生開始練習(xí)計(jì)算1+10 2+9 3+8 4+75+6511快下課了，跟老師一起正確關(guān)閉電腦吧。五、小結(jié)、質(zhì)疑今天你學(xué)會(huì)了什么？你能為自己打幾顆星？板書設(shè)計(jì)第二課初識(shí)電腦標(biāo)題欄、菜單欄、快捷圖標(biāo)、最小化按鈕、最大化按鈕、關(guān)閉按鈕、窗口內(nèi)容 計(jì)算1+2+3+4+5+6+7+8+9+10等于多少？教學(xué)反思：第3課 認(rèn)識(shí)電腦硬件教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)電腦硬件。了解數(shù)字圖書館。教學(xué)準(zhǔn)備電腦及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備檢查，有關(guān)輸入、輸出設(shè)備的準(zhǔn)備。關(guān)于電腦設(shè)備方面同學(xué)們想了解什么？二、開闊視野師：認(rèn)真觀察P14的八幅圖，想一想你看到了什么？這些圖有什么關(guān)聯(lián)？ 生觀察、思考、交流。師小結(jié)。生觀察、交流。(2)了解輸出設(shè)備先觀察自己的電腦有哪些輸出設(shè)備，觀察后與同桌進(jìn)行交流。(4)觀察課本P1517并說一說。(2)師生補(bǔ)充。(2)師生互動(dòng)。 板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思：第三課認(rèn)識(shí)電腦硬件(1)輸入設(shè)備(2)輸出設(shè)備內(nèi)存條、硬盤和中央處理器第4課 熟悉鍵位分布教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)幾種不同的鍵盤。熟悉鍵位的分布。教學(xué)重難點(diǎn)：熟悉鍵盤的分布，培養(yǎng)操作鍵盤的正確姿勢(shì)。教學(xué)過程：一、出示課件，請(qǐng)學(xué)生辨別認(rèn)識(shí)圖上這些東西是什么。三、了解鍵盤的主要功能學(xué)生互相說一說。四、認(rèn)識(shí)鍵盤的區(qū)位劃分。給每一個(gè)區(qū)命名，并引導(dǎo)學(xué)生說一說。五、培養(yǎng)正確的擊鍵坐姿。練習(xí)：按正確坐姿的要求坐好，并試著用手輕擊鍵盤，反復(fù)訓(xùn)練10次。課件出示主鍵盤區(qū)，用拆解法分區(qū)展示，使學(xué)生認(rèn)識(shí)主鍵盤區(qū)的劃分，并說一說每個(gè)區(qū)的鍵盤有什么區(qū)別，猜一猜有什么不同。分享鍵盤鍵位識(shí)記法。七、小結(jié)?；顒?dòng)評(píng)價(jià) 同桌之間根據(jù)P24的評(píng)價(jià)表互相評(píng)價(jià)。熟悉手指分工。練習(xí)鍵盤指法。教學(xué)準(zhǔn)備：檢查電腦設(shè)備，準(zhǔn)備練習(xí)材料。二、學(xué)生討論交流：為什么老師漢字輸入這么快？有什么訣竅？三、開闊視野：觀察P26，說說打字機(jī)與主鍵區(qū)字母鍵有什么相似或相同之處。（2）觀察P27圖示，看一看左右手十個(gè)手指是如何分工的，并在鍵盤上試一試。（2）學(xué)習(xí)擊鍵，教師巡視指導(dǎo)。（4）多種練習(xí)交替，邊擊邊念——你念鍵名我擊鍵——比一比誰姿勢(shì)更正確——比一比誰擊的快又準(zhǔn)。反復(fù)練習(xí)。板書設(shè)計(jì)第五課練習(xí)鍵盤指法掌握正確的擊鍵方法手指分工擊鍵練習(xí)反復(fù)練習(xí)。通過鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行漢字輸入練習(xí)，提高學(xué)生的輸入漢字速度。教學(xué)準(zhǔn)備：各種漢字輸入法的介紹材料，檢查電腦設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)。二、用拼音輸入法輸入漢字。（1）解釋：全拼輸入法是將一個(gè)漢字完整的漢字拼音拼成該漢字的 編碼來輸入漢字，只要會(huì)認(rèn)讀漢字的漢語拼音，就會(huì)輸入漢字。（3）了解輸入法中的有關(guān)按鈕使用。（4）輸入單個(gè)漢字練習(xí)。注意：輸入漢字過程中，經(jīng)常要選擇自己需要的漢字，這時(shí)應(yīng)該在對(duì)話框中進(jìn)行選擇，方法見課本P34圖例的介紹。的對(duì)應(yīng)英文字母及使用介紹。方法一：可以先輸入詞組的第一個(gè)漢字，再從選擇對(duì)話框中選擇所需的詞組。例如輸入“福建”。三、練習(xí)在記事本中輸入漢字。方法：開始——程序——附件——記事本。見課本P36創(chuàng)新活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)第六課了解漢字輸入法學(xué)習(xí)切換輸入法：點(diǎn)擊右下角的輸入法切換按鈕，選擇“中文簡(jiǎn)體—全拼”，這時(shí)輸入的就是全拼輸入法的漢字。方法一：可以先輸入詞組的第一個(gè)漢字，再從選擇對(duì)話框中選擇所需的詞組。例如輸入“福建”。方法：開始——程序——附件——記事本。通過輸入謎面猜謎底，激發(fā)學(xué)生輸入漢字興趣，提高學(xué)生輸入漢字速度。教學(xué)準(zhǔn)備：謎語的準(zhǔn)備，電腦設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)檢查。發(fā)放準(zhǔn)備的謎語，學(xué)生猜一猜，可以同桌間交流、討論，比一比誰猜得又多又對(duì)。啟動(dòng)記事本。學(xué)會(huì)修改輸入錯(cuò)誤的字。方法二：用刪除鍵“Delete”,刪除錯(cuò)誤字符，重新輸入正確的字符。三、練習(xí)：在記事本中輸入謎語，比一比，誰輸?shù)糜挚煊趾?。教師展播學(xué)生輸入的謎語，看看誰能猜對(duì)謎底。四、課堂小結(jié)、活動(dòng)評(píng)價(jià)：先同桌交流本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，談一談自己的收獲，再根據(jù)課本P42活動(dòng)評(píng)價(jià)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)或相互評(píng)價(jià)。方法一：替換法——將鼠標(biāo)指針移到輸入錯(cuò)的字的左側(cè)，按住左鍵不放，拖動(dòng)鼠標(biāo)到字的右側(cè)松開，然后重新輸入正確的字即可。方法三：使用退格鍵刪除錯(cuò)誤字符，重新輸入正確字符。學(xué)會(huì)建立個(gè)人小檔案。教學(xué)重難點(diǎn)：建立個(gè)人小檔案。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、展示幾個(gè)個(gè)人小檔案，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。師生互動(dòng)：你想建一個(gè)自己的小檔案嗎？想建一個(gè)怎樣的個(gè)人小檔案？二、輸入個(gè)人檔案。在記事本中輸入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，練習(xí)輸入《》、“”。（1）了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)鍵的位置。（3）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)鍵的分布與指法。（1）輸入多行文字,每輸入完一個(gè)自然段,按一下回車鍵,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)插入“換行符”,表示段落結(jié)束。（3）刪除文字。方法二：按一下回車鍵，刪除插入點(diǎn)光標(biāo)左邊的字符。三、創(chuàng)新活動(dòng)按課本P48中的創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容操作。板書設(shè)計(jì)第八課輸入小檔案，記錄我成長刪除文字方法一：按一下“Delete”鍵，刪除插入點(diǎn)光標(biāo)右邊的字符。教學(xué)反思：第9課移一移鼠標(biāo)，讓文字安家教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)復(fù)制、剪切、粘貼操作。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)“復(fù)制+粘貼”與“剪切+粘貼”的操作效果。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、開闊視野。二、體會(huì)復(fù)制、剪切、粘貼功能。復(fù)制、粘貼字符（1）選中字符，將鼠標(biāo)指針定位到需要選中的字符前面，按下鼠標(biāo)左鍵不動(dòng)，拖動(dòng)鼠標(biāo)，選中要復(fù)制的字符。（3）將插入點(diǎn)光標(biāo)定位到需要插入字符的位置，單擊“編輯”菜單下的“粘貼”命令，觀察插入點(diǎn)光標(biāo)所在處的內(nèi)容變化，也可點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，執(zhí)行“粘貼”命令。（2）找到合適的位置，單擊“編輯”菜單下的“粘貼”命令，觀察插入點(diǎn)光標(biāo)處的內(nèi)容變化。輸入課本P54的繞口令。板書設(shè)計(jì)：第九課移一移鼠標(biāo)，讓文字安家復(fù)制、粘貼字符（1）選中字符，將鼠標(biāo)指針定位到需要選中的字符前面，按下鼠標(biāo)左鍵不動(dòng)，拖動(dòng)鼠標(biāo)，選中要復(fù)制的字符。（3）將插入點(diǎn)光標(biāo)定位到需要插入字符的位置，單擊“編輯”菜單下的“粘貼”命令，觀察插入點(diǎn)光標(biāo)所在處的內(nèi)容變化，也可點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，執(zhí)行“粘貼”命令。認(rèn)識(shí)畫圖窗口，了解畫圖工具。學(xué)會(huì)用橡皮擦、顏料桶等工具修飾畫面。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用畫圖工具。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、展示各種畫面，引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。展示小朋友畫圖，見課本P56有關(guān)畫圖。二、畫“下雨啦”場(chǎng)景圖。認(rèn)識(shí)電腦“畫具“。（1）了解菜單欄命令。（3）了解工具箱的工具。動(dòng)手畫云和雨。（2）用橡皮擦擦除交叉線，用顏料桶工具填充云的顏色。三、創(chuàng)新活動(dòng)嘗試如何隱藏、顯示工具箱。雨過天晴，畫個(gè)太陽吧。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思：第十課初識(shí)畫圖軟件啟動(dòng)畫圖軟件開始——程序——附件——畫圖“畫圖”窗口主要由繪圖區(qū)、菜單欄、工具箱和顏料盒等四個(gè)部分組成第11課畫卡車教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用規(guī)則圖形工具畫直線、三角形、矩形、正方形、圓等。了解矩形工具、橢圓工具的填充類型。教學(xué)準(zhǔn)備：電腦設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)的檢查，準(zhǔn)備部分實(shí)物或圖片。 教師通過現(xiàn)