【正文】 八（本站推薦）2019年云南楚雄州學(xué)前教育特崗教師招聘刷題卷八一、單項(xiàng)選擇題《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，促進(jìn)學(xué)校（）。（4）教育內(nèi)容、要求能否兼顧群體需要和個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展，都有成就感。（2）教育的內(nèi)容、方式、策略、環(huán)境條件是否能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。(3)不同幼兒心理發(fā)展的不均衡?！居蛯＜医馕觥?1)不同階段發(fā)展的不均衡。（3）保護(hù)易感人群預(yù)防接種，提高兒童杭感染的能力；堅(jiān)持體格鍛煉和戶外活動(dòng)，合理營養(yǎng)，增強(qiáng)兒童體質(zhì)。（2）切斷傳播途徑經(jīng)常性預(yù)防措施包括環(huán)境衛(wèi)生、空氣新鮮、飲食衛(wèi)生、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣以及做好經(jīng)常性的消毒工作?！居蛯＜医馕觥繉W(xué)前兒童常見傳染病有麻疹、水痘、流行性感冒、流行性腮腺炎、流行性乙型腦炎、細(xì)菌性痢疾、手足口病等。此病多發(fā)生于兒童?！居蛯＜医馕觥俊??！居蛯＜医馕觥??！居蛯＜医馕觥??！居蛯＜医馕觥??！居蛯＜医馕觥俊獭！居蛯＜医馕觥俊?。”【育萃專家解析】√?！居蛯＜医馕觥?。（4）教育行政復(fù)議的申請(qǐng)人只能是教育行政管理相對(duì)人，包括教師、學(xué)生和其他公民、組織等。（2）教育行政復(fù)議是一種依據(jù)申請(qǐng)的行政行為。【育萃專家解析】√。解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，管理人員、教師、幼兒及其家長均是幼兒園教育評(píng)價(jià)工作的參與者?！毙乱?guī)程中第五十二條指出: “幼兒園應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與幼兒家庭溝通合作，為家長提供科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。二、填空題【育萃專家解析】認(rèn)知；做事；生存【育萃專家解析】學(xué)習(xí)活動(dòng)【育萃專家解析】社會(huì)；藝術(shù)【育萃專家解析】3；6【育萃專家解析】身體、心理【育萃專家解析】支持者；引導(dǎo)者；合作者【育萃專家解析】個(gè)別活動(dòng)【育萃專家解析】看；查【育萃專家解析】聯(lián)合游戲【育萃專家解析】科學(xué)保育、教育幼兒的知識(shí)。解析:人本學(xué)派強(qiáng)調(diào)人的尊嚴(yán)、價(jià)值、創(chuàng)造力和自我實(shí)現(xiàn)，把人的本性的自我實(shí)現(xiàn)歸結(jié)為潛能的發(fā)揮，而潛能是一種類似本能的性質(zhì)。解析:幼兒教師開展家長工作最簡便、最及時(shí)的方法是在雙方經(jīng)常見面的狀態(tài)下，個(gè)別談話符合題目要求。因此，教師要根據(jù)幼兒不同的年齡特征為其提供適宜的發(fā)展環(huán)境。1【育萃專家解析】D。1【育萃專家解析】C。每到相似時(shí)間或相似情景，大腦就提前做好了準(zhǔn)備。1【育萃專家解析】D?！居蛯＜医馕觥緾。【育萃專家解析】C?！居蛯＜医馕觥緽?！居蛯＜医馕觥緿。解析:幼兒園提前學(xué)習(xí)低年級(jí)內(nèi)容違背了幼兒發(fā)展適應(yīng)性原則。解析:蒙臺(tái)梭利認(rèn)為3至6歲的兒童首先應(yīng)該從感知訓(xùn)練開始，使他們直接接觸實(shí)物，儲(chǔ)存大量的感性經(jīng)驗(yàn)。解析:《幼兒園工作規(guī)程》第四條規(guī)定，“幼兒園適齡幼兒一般為3周歲至6周歲”。解析：氣管、支氣管異物自然咳出率僅有1%}4%，故一旦發(fā)現(xiàn)幼兒氣管、支氣管內(nèi)有異物，應(yīng)立即送醫(yī)院急救。解析：幼兒發(fā)育從幼稚到成熟不是間歇式、跳躍式的過程，而是連續(xù)的過程。解析：季節(jié)對(duì)生長發(fā)育的影響顯著地體現(xiàn)在身高和體重等方面，一般在春季增長最快。學(xué)前兒童常見傳染病有哪些?應(yīng)采取哪些綜合性預(yù)防措施?簡述家園合作的意義。（）流行性乙型腦炎是由乙腦病毒引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)急性傳染病，一般流行于夏秋兩季。（）幼兒的耳朵不太敏感，所以平時(shí)老師對(duì)幼兒說話應(yīng)大聲點(diǎn)。幼兒舞蹈分為兩大類，自娛性幼兒舞和表演性幼兒舞。（）教師用眼神、手勢(shì)等促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與語言活動(dòng)，這是間接引導(dǎo)。（）教育行政復(fù)議是一種帶有司法性質(zhì)的特殊行政行為。幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳、___，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。晨間檢查的主要步驟是一問、二摸、三、四。教師在教育過程中應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的、。幼兒園的適齡幼兒一般為 周歲至 周歲。幼兒園的教育活動(dòng)形式可劃分為生活活動(dòng)、______和游戲活動(dòng)。、什么東西會(huì)浮后，教師總結(jié)說:“重的東西會(huì)沉，輕的東西會(huì)浮”。 1幼兒教師開展家長工作最簡便、最及時(shí)的方法是（）。）點(diǎn)；中班在小班的基礎(chǔ)上突出可操作性；大班突出探索性和實(shí)驗(yàn)材料的豐富性。 1（）是幼兒園的基本活動(dòng)，也是幼兒園課程的靈魂。 不規(guī)定兒童在完成學(xué)習(xí)活動(dòng)后應(yīng)該獲得的行為，而是指向每一個(gè)兒童在教育情境 的種種“際遇”中所產(chǎn)生的個(gè)性化表現(xiàn)，這是（）。 制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)是幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和（）。～3周歲 ～6周歲 ～4周歲 ～6周歲在蒙臺(tái)梭利的感覺教育中，感覺訓(xùn)練的重點(diǎn)是（）。 小明在中午吃飯的時(shí)候不小心被魚刺卡住喉嚨，老師采取的正確措施是（）。第一篇：2019年云南楚雄州學(xué)前教育特崗教師招聘真題試卷八2019年云南楚雄州學(xué)前教育特崗教師招聘真題試卷八一、單項(xiàng)選擇題季節(jié)對(duì)兒童生長發(fā)育有一定影響，其中兒童身高增長較快的季節(jié)是（）。 每個(gè)人都要經(jīng)歷抬頭一翻身一坐一爬一站一走等過程，這反映了人體生長發(fā)育的（）規(guī)律。 學(xué)前教育的對(duì)象是接受義務(wù)教育之前的幼兒，其年齡一般在（）。 幼兒園提前學(xué)習(xí)低年級(jí)的內(nèi)容，這種做法違背了（）。 對(duì)托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量起決定作用的是（）。 當(dāng)幼兒老師提問“房子為什么會(huì)動(dòng)?”“這是個(gè)什么樣的孩子?”時(shí)，這種指導(dǎo)提問屬于（ 1根據(jù)幼兒動(dòng)力定型的規(guī)律，幼兒教師要（）。 1創(chuàng)設(shè)幼兒園物質(zhì)環(huán)境時(shí)，小班要突出結(jié)構(gòu)簡單、色彩鮮艷、富有感官刺激等特。這主要體現(xiàn)了幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則中的（）。 1下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)心理學(xué)派強(qiáng)調(diào)以正常人為研究對(duì)象，強(qiáng)調(diào)人是一種自由的、有 理想的生物，并且蘊(yùn)含著巨大的發(fā)展?jié)撃?，反?duì)環(huán)境決定和本能驅(qū)動(dòng)?（） 二、填空題國際21世紀(jì)教育委員會(huì)在《教育財(cái)富蘊(yùn)藏之中》這份報(bào)告中進(jìn)一步闡明了與基礎(chǔ)教育的整個(gè)使命相適應(yīng)的基本學(xué)習(xí)內(nèi)容:學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)。這種說法違背了學(xué)前教育一般原則中的。幼兒園的教育內(nèi)容可以相對(duì)劃分為健康、語言、科學(xué)、五個(gè)領(lǐng)域。兒童的發(fā)展包括 和 兩方面。學(xué)前教育課程組織形式有集體活動(dòng)、小組活動(dòng)和_____。帕登把兒童游戲分為六種，包括偶然的行為、游戲的旁觀者、單獨(dú)游戲、平行游戲、________和合作游戲。三、判斷題除管理人員、教師、家長外，幼兒也是幼兒園教育評(píng)價(jià)工作的參與者。（）《幼兒園工作規(guī)程》第五條規(guī)定，應(yīng)當(dāng)“尊重、愛護(hù)幼兒，嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為”。（）幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)有利于幼兒自信心、獨(dú)立性等個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展。（）小班兒童的繪畫教育目標(biāo)之一是引導(dǎo)兒童掌握基本的繪畫技巧。（）斷奶后，就應(yīng)該添加各類輔助食品，以保證嬰幼兒正常發(fā)育。（）四、簡答題簡答幼兒呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生要求。學(xué)前兒童心理發(fā)展的不均衡性表現(xiàn)在哪些方面?五、論述題評(píng)價(jià)幼兒園集體教育活動(dòng)應(yīng)從哪些方面考慮?參考答案一、單項(xiàng)選擇題【育萃專家解析】A。【育萃專家解析】A。【育萃專家解析】C?！居蛯＜医馕觥緽。【育萃專家解析】C。【育萃專家解析】B。幼兒階段就應(yīng)該以游戲活動(dòng)為主要學(xué)習(xí)方式，低年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)在進(jìn)入小學(xué)后系統(tǒng)學(xué)習(xí)。解析:幼兒園教育目標(biāo)的制定需要考慮幼兒個(gè)體的發(fā)展規(guī)律和社會(huì)需求。解析:幼兒教師的素質(zhì)是提高托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。解析:表現(xiàn)性目標(biāo)不是規(guī)定學(xué)生在完成一項(xiàng)或多項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)后準(zhǔn)備獲得的行為，而是描述教育“遭遇”，指明兒童在其中作業(yè)的情景、兒童將要處理的問題、兒童將要從事的活動(dòng)任務(wù)，但它不指定兒童將從這些遭遇中學(xué)到什么。解析:題目中教師提出的問題需要幼兒經(jīng)過一定的思考才能回答，屬于思考性提問。解析:動(dòng)力定型原則又稱為“自動(dòng)化”，是指如果一系列刺激總按照一定時(shí)間、順序和模式出現(xiàn)，這樣多次重復(fù)之后，大腦就會(huì)記憶這些刺激，形成規(guī)律。因此，幼兒教師要為幼兒制定嚴(yán)格合理的生活制度。解析:《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。解析:從一般年齡特征來看，小班、中班、大班幼兒在身心發(fā)展特點(diǎn)上的差異是非常明顯的，其身心發(fā)展所需要的環(huán)境也不盡相同。1【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】B。人本主義最大的貢獻(xiàn)是看到了人的心理與人的本質(zhì)的一致性，主張心理學(xué)必須從人的本性出發(fā)研究人的心理。解析:舊規(guī)程中第五十二條指出:“幼兒園應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，向家長宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識(shí)，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)?！保▊渥?此題考的是1996版《幼兒園工作規(guī)程》中的內(nèi)容）三、判斷題【育萃專家解析】1}。評(píng)價(jià)過程是各方共同參與、相互支持和合作的過程。解析：教育行政復(fù)議從其屬性上看，屬于非訴訟上的一種申訴救濟(jì)途徑，主要有以下基本特征：（1）教育行政復(fù)議是一種帶有司法性質(zhì)的特殊的行政行為。（3）教育行政復(fù)議的對(duì)象只能是具體行政行為，而不是抽象行政行為。（5）教育行政復(fù)議執(zhí)行不適用調(diào)解的原則。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第六條規(guī)定，“幼兒園教職工應(yīng)當(dāng)尊重、愛護(hù)幼兒，嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。解析：語言活動(dòng)中的間接引導(dǎo)是指教師通過自身語言潛移默化的影響、語言的提示、眼神或手勢(shì)的暗示等手段，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)、積極地參與語言活動(dòng)。解析：在科學(xué)教育活動(dòng)中讓幼兒獨(dú)立進(jìn)行選擇、獨(dú)立操作、獨(dú)立進(jìn)行觀察發(fā)現(xiàn)，有利于培養(yǎng)幼兒的自信心、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。解析：根據(jù)幼兒舞蹈的目的和作用，幼兒舞蹈可分為自娛性幼兒舞蹈和表演性幼兒舞蹈兩大類。解析：小班兒童的繪畫教育目標(biāo)之一是引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)繪畫工具材料，掌握其基本使用方法，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。解析：幼兒聽覺系統(tǒng)尚未完全發(fā)育成熟，大聲說話會(huì)給幼兒的耳膜帶來刺激，長此以往，可能使幼兒聽力受損。解析：斷奶后添加輔食要根據(jù)嬰兒營養(yǎng)需要及消化能力循序漸進(jìn)，適應(yīng)一種食品后再增加另一種，從少到多，從稀到稠，從細(xì)到粗，逐步過渡。解析：流行性乙型腦炎（簡稱乙腦）是我國夏秋季常見的由乙型腦炎病毒引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)急性傳染病，其病原體主要通過蚊蟲叮咬在人和動(dòng)物間傳播。四、簡答題【育萃專家解析】（1）培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣；（2）保持室內(nèi)空氣新鮮；（3）組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉和戶外活動(dòng)；（4）保護(hù)幼兒聲帶；（5）嚴(yán)防異物進(jìn)入呼吸道。傳染病的綜合性預(yù)防措施：（1）管理傳染源早發(fā)現(xiàn)患兒、早隔離患兒，對(duì)傳染病的接觸者進(jìn)行檢疫。傳染病發(fā)生后采取的措施是對(duì)傳染病患兒所在班級(jí)的環(huán)境徹底消毒?！居蛯＜医馕觥浚?）家園合作能為幼兒身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的條件；（2）家園合作有利于家長資源的充分利用；（3）可以密切親子關(guān)系，改進(jìn)家庭教育。(2)不同方面發(fā)展的不均衡。五、論述題【育萃專家解析】（1）教育計(jì)劃和教育活動(dòng)的目標(biāo)是否建立在了解本班幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上。（3）教育過程是否能為幼兒提供有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并符合其發(fā)展需要。（5）教師的指導(dǎo)是否有利于幼兒主動(dòng)、有效的學(xué)習(xí)。 在語言教育活動(dòng)中，教師在運(yùn)用講解方式時(shí)的注意事項(xiàng)不包括（）。 能夠熟練使用筷子，會(huì)自己系鞋帶是哪一領(lǐng)域的目標(biāo)?（） “能模仿學(xué)唱短小歌曲”這一目標(biāo)適合的年齡班是（）。 嬰幼兒呼吸方式的特點(diǎn)是（）。 避免幼兒從高處往堅(jiān)硬的地面跳，因