【正文】 入？——怎樣引導學生，能使他們主動探索，自己總結(jié)、反思、發(fā)現(xiàn)、歸納、概括？ ——怎樣給學生留出活動的時間和空間，能讓他們充分、自主地發(fā)展？本學期，我們組十位教師中有五位教師在學校及市、州上了交流課和匯報課，大膽嘗試、要求每一節(jié)課均有教法改革的理念體現(xiàn)，課后相互交流，形成風格。回顧這一學期的教學教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概??本學期我們教研組的工作本著“為學生服務(wù)，要自己提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動科組的教研氛圍。平時幾個畢業(yè)班的老師能團結(jié)一致，經(jīng)常互相聽課，互相學習，取長補短。其中八年級備課組在這方面做得比較突出。二、抓好常規(guī)教學工作集體備課常抓不懈，為了能充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力量和智慧，我們很注重集體備課，每周至少有兩次集體備課時間，并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人，在集中之前，大家必須先鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學設(shè)計、教學的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習題的選用等等發(fā)表個的見解和意見，大家一起學習、研究，取長補短。并大膽地使用青年教師上畢業(yè)班的教學工作。要求青年教師每學期要寫好兩三篇的教學心得體會。出色完成學校交給的各項任務(wù)，主要工作總結(jié)如下：一、抓好科組的建設(shè)認真組織老師學習和討論學校的《胡金店中學常規(guī)教學目標管理法》統(tǒng)一認識，明確要求和做法，并在教學工作中認真執(zhí)行和做好檢查督促，老師們?nèi)巳朔e極肯干。力求復(fù)習后達到四個目的：（1）使所學知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、讓學生將初中三年的數(shù)學知識連成一個有機整體，更利于學生理解；（2）少講多練，鞏固基本技能；（3）抓好方法教學，歸納、總結(jié)解題方法；（4）做好綜合題訓練，提高學生綜合運用知識分析問題的能力。對于接受能力好的同學，課外適當自己補充資料研究，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。（6）注重對尖子生的培養(yǎng)。課堂復(fù)習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應(yīng)采用集中講授和個別輔導相結(jié)合，引導學生做好解題后的反思和總結(jié)。進行有針對性、典型性、層次性、切中要害的強化練習。在這一輪復(fù)習中使每個學生對初中數(shù)學知識能達到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速。第三階段為模擬階段，共3張復(fù)習題，預(yù)計三天完成。本次復(fù)習設(shè)計三個階段：第一階段為分章復(fù)習，4頁復(fù)習題，預(yù)計在復(fù)習第一周用5天完成。復(fù)習的內(nèi)容是：二次根式、一元二次方程、相似三角形及圖形的變換、解直角三角形、概率初步等五個單元。（3）過基本技能關(guān)。掌握基本的思想方法和基本解題方法。準確理解教材中所有的概念、公式、定理等，沒有準確無誤的理解，就不可能熟練、靈活地應(yīng)用。第一篇：九年級第一學期計劃2008~2009學年第一學期九年級數(shù)學期末復(fù)習計劃九年級本期復(fù)習教學時間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學復(fù)習的質(zhì)量和效益，是我們每位初三數(shù)學教師必須面對的問題。為了提高我校數(shù)學教學質(zhì)量，提高數(shù)學復(fù)習效率，使學生在期末考試中能考出好成績，我校初三數(shù)學備課組教師經(jīng)過仔細協(xié)商，制定了如下初三數(shù)學復(fù)習計劃：復(fù)習要“過三關(guān)”：（1）過基礎(chǔ)知識關(guān)。（2）過基本方法關(guān)。如：用待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。抓基本技能的正用、逆用、變用、巧用。復(fù)習完每個單元進行一次單元測試，重視查漏補缺。第二階段為專項類型復(fù)習，共4頁復(fù)習題，預(yù)計5天時間完成。為保證復(fù)習效果，復(fù)習中要做到以下幾點：（1）扎扎實實地抓基礎(chǔ)。（2）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。（3）定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋。（4）從實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復(fù)習效率。（5）注重思想教育，不斷激發(fā)學生學好數(shù)學的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗成功。他們掌握基本的解題方法的同時，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美，以提高優(yōu)秀率。根據(jù)我們學校學生學習數(shù)學能力差異較大，我們具體研究現(xiàn)階段各層次學生最欠缺什么知識與能力，最需要提高哪方面的數(shù)學技能，尋找出他們存在的差異和問題，進而有選擇、有重點地實行突破性分層教學，對不同層次的學生提出不同的要求，優(yōu)等生可適當“放”，中等生宜“引”，后進生需“扶”，特別要關(guān)心數(shù)學學習困難的學生，通過學習興趣的培養(yǎng)和學習方法的指導，使他們達到學習的基本要求，力求提高全體學生的數(shù)學學習能力。20081226簽名： 胡金店中學數(shù)學教研組工作總結(jié)胡金店中學陳幺安本學年度我們數(shù)學科組在：“團結(jié)合作、互相幫助，多干實事、少說空話”十六字精神的倡導下，老師們個個勤勤懇懇，默默地工作，從不計較個人得失，有較強的事業(yè)心和責任感，個個好學肯鉆，業(yè)務(wù)水平較高，教學要求精益求精，教學效果好，受到學生的歡迎。關(guān)心和培養(yǎng)青年教師的工作是科組建設(shè)的一項重要內(nèi)容，抓好青年教師的匯報課，每一個青年教師至少安排一兩個骨干教師進行“一幫一”的工作。青年老師，上進心很強，積極肯鉆，加上科組多位老師的悉心指導，他們很快就適應(yīng)教學工作，且教學效果明顯，他們都感到科組是一個溫暖團的大家庭?？平M十分重視教師的再教育問題，我們組織老師認真學習有關(guān)新課程改革的文章，通過學習，使我們清醒地認識到：每一個教師面臨時代的挑戰(zhàn)、現(xiàn)代教育發(fā)展的挑戰(zhàn)，要求我們教師要提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，要求我們要不斷學習，不斷提高以適應(yīng)時代發(fā)展的要求。平時大家經(jīng)?；ハ嗦犝n，同備課組的老師經(jīng)?；ハ嗤扑]自己經(jīng)過學習后覺得很有收益的教研論文，大家一起共同學習，研究，最終達到共同提高的目的。抓好個畢業(yè)班數(shù)學的工作，為了更好地做好畢業(yè)班的備考工作，結(jié)合縣教研室的工作安排，在第十八周安排了兩位老師就如何上好復(fù)習課為題各上了一節(jié)示范課，大家根據(jù)這兩節(jié)課的設(shè)計，結(jié)合畢業(yè)班的教學情況，積極提出建議，九年級復(fù)習課的教學模式，對畢業(yè)班的工作是有很大指導作用和幫助。充分能發(fā)揮集體的智慧和力量，發(fā)揮科組老師的資源，我們發(fā)動其它年級的老師如張權(quán)明、潘小四、陶五毛等經(jīng)常與畢業(yè)班的老師研究有關(guān)備考工作，相信經(jīng)過大家的共同努力，今年的中考一定能取得輝煌的成績。本學期的教學教研工作伴隨著新年腳步的臨近，即將接近尾聲?，F(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下：一、以教學改革為突破口，更新教學觀念隨著課程改革的推進，新課程改革的不斷深入，教師的教學行為也發(fā)生了重大的變化，教師理念的更新，專業(yè)的成長，角色的轉(zhuǎn)變無一不是新形勢下的必須。 。對青年教師的培養(yǎng)要責任到人、負責到底。在教學上要不斷總結(jié)、反思、提煉，要形成自己的教學風格，有機會要多讓他們對外開設(shè)公開課，每學期要完成一篇教學論文，每年力爭在市級以上發(fā)表論文，積極參加論文評比。教師水平的高低，固然有個人綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、學術(shù)功底有關(guān)，更重要的是工作中的勤奮、刻苦、鉆研精神。、協(xié)作出成果俗話說，人心齊、泰山移，由于剛開學時缺一名數(shù)學教師，吳建輝、牛愛華、李翠紅等教師積極為學校分憂解難，超工作量工作，毫無怨言。老教師提出了很多寶貴的建議，為我們數(shù)學教學“明實情、出實招、有實效”。在全組教師的群策群力下，王永紅老師在“全國第八次數(shù)學方法論”會議上獻課一節(jié)，并受到一致好評?；仡欉@一學期來教研組工作，我深深地感到團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果，務(wù)本求實是取得一切成績的根本保證。最后，讓我們用：“為人求誠、工作求實、課堂求真、教法求活、過程求美” 共勉。熱愛學校，把學校當成第二個家，注意維護學校的良好形象，在家長、同行面前宣傳學校的良好形象。在教育教學工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。注重學科滲透，課堂教學聯(lián)系學生的實際生活，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的氛圍，體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學風格，使學生樂學、善學。作業(yè)批改及時，并做好復(fù)批工作。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外地優(yōu)秀教師和專家的先進理念，相對而言，這個學期也是外出較多的，自我感覺在教學理念上，也慢慢地有了自己的一套思維，只是經(jīng)常外出難免影響教學，也給一些教師帶來了代課的煩惱。本學期聽課、說課、評課、教后反思等方面的教研活動