【正文】 印?！?歸有光創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！?楊堅(jiān)《隋書?高祖紀(jì)下》天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤?！对?shī)經(jīng)》不慕古，不留今，與時(shí)變，與俗化?！侗P銘》易窮則變，變則通，通則久。希望對(duì)大家的面試答題有所幫助。同時(shí)，也是公務(wù)員考試面試題目當(dāng)中的重點(diǎn)內(nèi)容，關(guān)于“創(chuàng)新”的考察往往見諸于綜合分析題當(dāng)中。建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重點(diǎn)在于營(yíng)造“創(chuàng)新環(huán)境”，關(guān)鍵在于建立“創(chuàng)新機(jī)制”?！案改负妥优潜舜速?zèng)與的最佳禮物”，相信任何誤會(huì)與矛盾都不可能切斷親子之間的親情，我們共同的努力一定能重燃父母的愛女之情。帶著這種疑問，我們要走訪女孩的養(yǎng)父母和女孩的親生父母，對(duì)女孩父母的實(shí)際情況展開調(diào)查，深入了解他們不愿意捐助骨髓的真實(shí)原因，是否是因?yàn)榕B(yǎng)父母的態(tài)度問題，或是女孩親父母本人的身體條件不允許，亦或是女孩親生父母家有什么其他的困難?！钡脑?shī)句來描寫母愛的寬廣與深厚?！窘忸}思路】教育專家認(rèn)為，此題的解題思路在于先調(diào)查母親不愿意捐獻(xiàn)骨髓的原因，然后采取有效措施進(jìn)行處理。對(duì)于這種事件，首先要考慮到自己所處的情境，以及根據(jù)情境定位，仔細(xì)分析情境中給出的事件，抓住事件中的矛盾，把矛盾作為解題突破點(diǎn)。本題中，出現(xiàn)了以下幾個(gè)關(guān)鍵詞：“女孩”、“白血病”、“養(yǎng)父母”、“親生父母”、“捐獻(xiàn)骨髓”、“不同意”。從中觀察考生對(duì)事件的抗壓能力、溝通能力和處理問題的能力。如果要你去勸說她的親生父母，你怎么去做？【試題分析】個(gè)體壓力類，主要測(cè)查壓力處理能力，屬于壓力處理題中的個(gè)體壓力類試題?！《取赌εǖ洹反饶傅母觳彩谴葠蹣?gòu)成的，孩子睡在那里，怎能不甜？ ——雨果家是世界上唯一隱藏人類缺點(diǎn)與失敗的地方，它同時(shí)隱藏著甜蜜的愛?！n愈萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？ ——呂得勝《小兒語》重縫不忍輕移拆，上有慈母舊線痕?！笇挕尔}鐵論?孝養(yǎng)》 兄弟敦和睦，朋友篤誠(chéng)信?！佒拼饶笎圩?，非為報(bào)也。希望我們?yōu)榇蠹铱偨Y(jié)的有關(guān)“親情”的名言警句能夠?qū)Υ蠹壹由顚?duì)親情的理解有所幫助。2010河北省的公務(wù)員招錄考試面試環(huán)節(jié)的第一天就考查了一道以“母愛”為主題的演講題目。2012國(guó)家公務(wù)員面試名言警句應(yīng)用案例分析系列之親情篇《詩(shī)經(jīng)》中提到“無父何怙，無母何恃？”，可見我國(guó)的傳統(tǒng)文化非常注重“親情”二字?！伎偨Y(jié)〗問題解決后，吸收經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，形成書面報(bào)告，上交領(lǐng)導(dǎo)。針對(duì)問題，我會(huì)盡力解決好自己職權(quán)范圍內(nèi)的問題?！冀鉀Q問題〗針對(duì)基層出現(xiàn)的問題要先進(jìn)行初步分析、判定，是屬于歷史固有的問題，還是在發(fā)展過程中新出現(xiàn)的問題；是屬于以前有人解決過但并未取得很好的效果，還是是因?yàn)檫@些問題沒有被鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)的工作人員注意到等等。政府工作的最終目標(biāo)是服務(wù)好周圍的群眾，只要群眾有需求，我都應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)?！窘忸}思路】教育專家解答此題的思路在于分析問題，調(diào)查問題形成的原因，以解決問題為宗旨，并且要考慮到自己權(quán)屬范圍?！驹囶}分析】本題不僅考察考生解決問題的能力，而且最重要考察的是考生的求職動(dòng)機(jī)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。——溫家寶我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民，要始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國(guó)家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享?！獪丶覍毷虏槐茈y、勇于擔(dān)當(dāng)、奮勇向前?！獕炎逯V語要把群眾的利益看得重些，重些，再重些，把個(gè)人的得失看得輕些，輕些，再輕些?！?jiǎng)⑸倨嫒嗣袷且磺械哪赣H，我是中國(guó)人民的兒子。——毛澤東只有代表群眾才能教育群眾，只有做群眾的學(xué)生才能做群眾的先生。以下給各位考生列舉一些名言語錄及在答題中的應(yīng)用，僅供大家參考。特別是在當(dāng)前服務(wù)型政府建設(shè)過程中，對(duì)于政府職能轉(zhuǎn)變，具體做法和措施都需要我們深入思考和理解。轉(zhuǎn)自:育路公務(wù)員考試網(wǎng)2012國(guó)家公務(wù)員面試名言警句應(yīng)用案例分析系列之群眾觀篇公務(wù)員面試題中涉及到群眾觀的考察題型非常多，可能是分析涉及群眾事件的現(xiàn)象，可能是處理與群眾有關(guān)的工作?！純?yōu)化提升〗樹立科學(xué)的人才觀，是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)的客觀需要；是全面建設(shè)小康社會(huì)、不斷開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的客觀需要；是增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的客觀需要；也是促進(jìn)人的全面發(fā)展的客觀需要。即題目中“駿馬能歷險(xiǎn)，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”的意思。這一方面說明了每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要我們揚(yáng)長(zhǎng)避短，就是可造之才。隨著社會(huì)主義事業(yè)繁榮發(fā)展，人才對(duì)象的覆蓋范圍更廣，接納人才的社會(huì)包容度更大，為人人成才、爭(zhēng)做貢獻(xiàn)，提供了廣闊的天地和更多的機(jī)會(huì)、條件。只要勤奮學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，就能成為對(duì)國(guó)家對(duì)人民有用之才?！比瞬啪哂卸鄻有浴V義性、層次性、相對(duì)性、發(fā)展性、群體性等特征，是個(gè)很廣闊的概念?！季褪抡摾怼娇茖W(xué)人才觀，是對(duì)什么是人才、人才在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中所處的地位，如何育才聚才用才所必須堅(jiān)持的，適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求，符合人才發(fā)展規(guī)律、充分發(fā)揮人才作用的科學(xué)觀念和正確態(tài)度?！窘忸}思路】教育專家認(rèn)為此題的解題思路在于先破題，解釋詩(shī)句的意思，再聯(lián)系到科學(xué)人才觀，具體講對(duì)策。【試題分析】本題測(cè)評(píng)要素為綜合分析能力。——溫家寶在發(fā)現(xiàn)人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不斷取得新進(jìn)步。——胡錦濤只有一流的教育，才有一流的國(guó)家實(shí)力，才能建設(shè)一流國(guó)家。——（法）沃維納格要更好實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！蜖栐嗽谑澜绲那斑M(jìn)中起作用的不是我們的才能，而是我們?nèi)绾芜\(yùn)用才能。——毛澤東人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的財(cái)富之源，是真正意義上的第一資本。一、名言警句列舉能力是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，苦日久不磨，也會(huì)生銹。第一篇：公務(wù)員名言警句分析2012國(guó)家公務(wù)員面試名言警句應(yīng)用案例分析系列之人才觀篇目前公務(wù)員面試題目中，逐漸出現(xiàn)對(duì)政治理論的理解，比如科學(xué)發(fā)展觀中相關(guān)理論的表述等，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)談看法，考察考生的政治理論素養(yǎng)，這方面題目要回答出色不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)政府相關(guān)報(bào)告和文件，還要善于使用領(lǐng)導(dǎo)人的講話為自己的答題增色。下面，教育專家列舉部分人才觀的名言警句和領(lǐng)導(dǎo)講話，同時(shí)附上考題應(yīng)用，為考生提供參考資料，希望對(duì)大家有幫助。——老舍不要把分?jǐn)?shù)看重了，要把精力集中在培養(yǎng)訓(xùn)練分析問題的能力和解決問題的能力上?！\濤聰明才智是撥動(dòng)社會(huì)的杠桿?！祭姿垢５?羅伯遜偉大的才能比偉大的成功更不尋常?！獪丶覍殤?yīng)對(duì)日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，要大力加強(qiáng)人才資源能力建設(shè)，充分發(fā)揮人才資源開發(fā)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性的作用?！獪丶覍毤涌燹D(zhuǎn)變發(fā)展方式，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來；把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，真正擺在國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心位置。——溫家寶二、例題【問題】“駿馬能歷險(xiǎn)，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”結(jié)合這首詩(shī)談?wù)勀銓?duì)科學(xué)人才觀的看法。考察科學(xué)人才觀相關(guān)知識(shí)，需要考生對(duì)科學(xué)人才觀有清晰透徹的理解，方能緊密結(jié)合詩(shī)句談出自己的看法。【參考答案】〖就事論事〗“駿馬能歷險(xiǎn)，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”闡述了我們耳熟能詳?shù)囊痪湓挕按缬兴L(zhǎng)，尺有所短”，人人都是金子，都會(huì)發(fā)光，重要的是揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，樹立科學(xué)的人才觀。胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)：“應(yīng)對(duì)日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，要大力加強(qiáng)人才資源能力建設(shè)，充分發(fā)揮人才資源開發(fā)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性的作用。人才存在于人民群眾之中，拓展育才識(shí)才用才的范圍，行行出狀元。要以品德、知識(shí)、才能、業(yè)績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)和社會(huì)承認(rèn)、業(yè)內(nèi)認(rèn)可衡量人才，不拘一格選人才。為此，要克服“名本主義”，改變單純按資歷、學(xué)歷、職稱、職務(wù)等論人才的片面觀。另一方面，我們?cè)诳创藭r(shí)，要多看到他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)借鑒，使之成為自己的優(yōu)點(diǎn)。我們需要與時(shí)俱進(jìn)，在發(fā)現(xiàn)人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不斷取得新進(jìn)步。所以，我們要牢固樹立科學(xué)人才觀，科學(xué)、客觀地認(rèn)識(shí)自己、培養(yǎng)自己、提升自己，在工作中踏實(shí)肯干，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。主要考察考生責(zé)任意識(shí)，即能否站在政府的角度分析問題和解決問題。為了在答題中增加亮點(diǎn)和特色，加深對(duì)群眾觀的理解，教育專家建議考生可以閱讀和積累一些關(guān)于群眾觀的表述，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行引用，也有不錯(cuò)的效果。一、名言警句列舉在我黨的一切實(shí)際工作中，凡屬正確的領(lǐng)導(dǎo)，必須是從群眾中來，到群眾中去。——毛澤東一切為了人民群眾的觀點(diǎn)，一切向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)，相信群眾自己解放自己的觀點(diǎn)，向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)?！囆∑街挥凶龊萌罕姷馁N心人，才能當(dāng)好群眾的帶頭人。——溫家寶要幫最有困難的戶辦事，要給最有意見的人拜年。——溫家寶只有把人民放在心上，人民才能讓你坐在臺(tái)上?！\濤二、例題【問題】領(lǐng)導(dǎo)讓你到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職一年，你發(fā)現(xiàn)問題很多很麻煩，這些事情你可以處理，也可以不處理，即使不處理對(duì)你的前途也沒影響，你該怎么辦。題目中的關(guān)鍵詞是“麻煩”、“可以不處理”、“對(duì)你的前途也沒有影響”，看到這樣的詞匯，考生切忌不能有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，如果考生避開問題不去解決實(shí)則即反映出其動(dòng)機(jī)功利性太強(qiáng)。【參考答案】〖表態(tài)〗掛職對(duì)于我來講是一次經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)的完善和工作能力的鍛煉的絕佳機(jī)會(huì)，我不能因?yàn)槭虑槁闊┗蛘邔?duì)我的前途沒有影響就不去做相關(guān)方面的工作。只有做好群眾的貼心人，才能當(dāng)好群眾的帶頭人，在這期間幫助群眾解決好切實(shí)問題，能夠提升自己實(shí)際解決問題能力，為以后工作奠定基礎(chǔ)。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，我會(huì)深入調(diào)研，多處走訪，在調(diào)查研究的過程中聽取較為全面的意見和聲音，同時(shí)仔細(xì)研究上級(jí)關(guān)于該問題的政策規(guī)定，對(duì)一個(gè)具體的問題作出定性，并分析與其相關(guān)的各種問題和聯(lián)系。自己無力解決的事情，我會(huì)提出合理的解決方案，匯總成書面材料，報(bào)當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)，并且與領(lǐng)導(dǎo)和群眾多溝通?？傊诠ぷ鳟?dāng)中，我們絕不能因?yàn)槁闊┚筒蝗ソ鉀Q問題，更不能因?yàn)楹妥约旱那巴緹o關(guān)就明哲保身，相反我們應(yīng)該積極解決問題，為群眾辦實(shí)事，應(yīng)該把自己的得失看得輕些，輕些，再輕些，并且在在解決問題的過程中提高自己的業(yè)務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。作為公務(wù)員應(yīng)該是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者，更應(yīng)該優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)者?？梢姽珓?wù)員的面試考試也非常注重考生對(duì)“親情”的理解。一、名言警句列舉父不慈則子不孝；兄不友則弟不恭；夫不義則婦不順也?！?jiǎng)残⒃谟谫|(zhì)實(shí)，不在于飾貌?！愖影骸蹲毅憽?白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止?！?周壽昌《曬舊衣》溫和的語言，是善良人家庭中決不可缺少的。——蕭伯納二、例題【問題】一個(gè)女孩得了白血病，需要移植骨髓，養(yǎng)父母只好去請(qǐng)求她的親生父母，希望他們捐獻(xiàn)骨髓，但她的親生父母不愿意捐助骨髓。本題意在通過“闡述”的形式，考查考生面對(duì)壓力事件的糾紛處理能力。本題是08年湖南省的一道公務(wù)員考試題目，具有壓力處理事件的典型特征，這類題往往是通過見微知著的方式來考察考生的抗壓能力、應(yīng)變能力和處理問題的能力。分析本題可以找到事件中的矛盾——需要骨髓的女孩與親生父母的置之不理。然后圍繞這上述幾個(gè)關(guān)鍵詞展開思路?！緟⒖即鸢浮俊颊{(diào)查研究〗韓愈用“白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。然而在題目當(dāng)中這位女孩的生母卻做了一個(gè)另世人驚詫的選擇，我想其中必有復(fù)雜的原因?！既嫣幚怼皆诹私獾皆蚝螅鶕?jù)調(diào)查的情況，制訂一個(gè)切實(shí)可行的親情攻略方案：第一，多次與女孩的親生父母進(jìn)行談心，認(rèn)真詳細(xì)地了解他們的想法，取得他們的信任；第二，聯(lián)系并安排女孩的養(yǎng)父母和親生父母見面，坐下來心平氣和地商談女孩的病情，讓女孩的親生父母能詳細(xì)了解到女孩的病情，同時(shí)認(rèn)識(shí)到白血病的可怕性和嚴(yán)重性，如果可以的話，讓女孩的親生父母與女孩的護(hù)理醫(yī)師直接面對(duì)面講述病情；第三，與能夠?qū)ε⒂H生父母產(chǎn)生影響力的人進(jìn)行良好的溝通，說服他們?nèi)プ雠⒂H生父母的工作；第四，對(duì)女孩的親生父母進(jìn)行動(dòng)之以情，曉之以理的說服，并發(fā)動(dòng)社會(huì)力量對(duì)女孩獻(xiàn)出愛心，以此來?yè)Q回女孩親生父母的責(zé)任心和親情意識(shí)。2012國(guó)家公務(wù)員面試名言警句應(yīng)用案例分析系列之創(chuàng)新篇國(guó)家主席胡錦濤于2006年1月9日在全國(guó)科技大會(huì)上宣布中國(guó)未來15年科技發(fā)展的目標(biāo)：2020年建成創(chuàng)新型國(guó)家，使科技發(fā)展成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有力支撐?？梢哉f“創(chuàng)新”是近期政府工作的重中之重。在不同的歷史階段，不同的人對(duì)“創(chuàng)新”有著不同的理解，在這里教育專家通過名言警句向各位考生朋友介紹“創(chuàng)新”的概念。一、名言警句列舉茍日新，日日新，又日新?！吨芤住分茈m舊邦，其命惟新。——《管子?正世》國(guó)家事大，不限常禮?！?王安石天下之事，因循則無一事可為；奮然為之，亦未必難?！瓭擅褚粋€(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林?！獝垡蛩固苟?、例題【問題】“無規(guī)矩不成方圓”，而現(xiàn)在人們又強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，你怎么看？【試題分析】這是一道綜合分析題，主要考察考生的綜合分析能力、邏輯思維能力、語言表達(dá)能力等。【解題思路】教育專家認(rèn)為，首先要對(duì)“無規(guī)矩不成方圓”的本意加以闡述，然后再論證規(guī)矩和創(chuàng)新之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系?！緟⒖即鸢浮俊急砻饔^點(diǎn)〗創(chuàng)新和守規(guī)矩不是矛盾對(duì)立的，而是緊密聯(lián)系，辯證統(tǒng)一的，問題的關(guān)鍵在于“度”的把握，如何在規(guī)矩和創(chuàng)新間把握好這個(gè)度。這是多年來人們總結(jié)出的一種工作經(jīng)驗(yàn)，有著積極的現(xiàn)實(shí)意義，它強(qiáng)調(diào)了做事和為人必須要遵循基本的原則和要求，現(xiàn)實(shí)中的許多事例都證明了這一俗語的正確性。但是我們必須明白，任何事物強(qiáng)調(diào)一方面就會(huì)走向極端，導(dǎo)致片面，這句俗語也是這樣，如果過分強(qiáng)調(diào)規(guī)矩，就可能成為束縛人們思想和行為的緊箍咒，導(dǎo)致人們做任何事循規(guī)蹈矩，按部就班，毫無創(chuàng)新和發(fā)展。”有些時(shí)候，我們也要勇敢地突破“規(guī)矩”的限制，堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)”?！純?yōu)化提升〗所以處理好規(guī)矩與創(chuàng)新之間的關(guān)系就顯得非常重要，我認(rèn)為，做任何工作，處理任何問題必須遵循必要的規(guī)矩，但是面對(duì)具體問題和工作中的復(fù)雜性，又要敢于打破常規(guī)，用于創(chuàng)新，只要能促進(jìn)工作進(jìn)步，有利于工作開展，想法和做法都值得肯定和贊揚(yáng)，所謂“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”?？忌枰伎疾⒖偨Y(jié)自身優(yōu)秀品質(zhì)，通過自身經(jīng)歷的挖掘，個(gè)性化展示自我，這是公務(wù)員面試成功的關(guān)鍵。一、名言警句列舉不積跬步，無以至千里；不積小流，無