【正文】 ，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)。難點(diǎn)：過桿動作。本課的主要教學(xué)任務(wù)：一是讓學(xué)生了解跨越式跳高的動作姿勢，怎樣跳才能越過更高的障礙物；二是讓學(xué)生學(xué)會跨越式跳高的動作，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，為今后其它跳躍教材打下良好的基礎(chǔ)。多種跳繩方法 結(jié)構(gòu)時(shí)間，教 學(xué) 內(nèi) 容運(yùn) 動 量組織教法與要求次數(shù)時(shí)間準(zhǔn)備部分12分一、課堂常規(guī)二、游戲：《頂氣球》三、自由發(fā)展跳躍練習(xí)組織：二列橫對場地分組要求：從分利用場地和器材自由發(fā)展跳躍練習(xí)基本部分28分一、跳高跨越式府臥式背越式二、升級練習(xí)組織：興趣分組 教法：通過多媒體介紹三種技術(shù)學(xué)生自由選擇練習(xí)方式教師巡視、觀察、指導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)查閱相關(guān)資料 組織：性別技能分組教法：分組進(jìn)行升級練習(xí)結(jié)束部分4分一、過桿游戲：歡樂頌二、頒獎三、小結(jié)組織：性別分組 教法：挺身通過不同高度根據(jù)學(xué)生的能力和表現(xiàn)頒獎強(qiáng)度第二篇：初中跳高說課稿跳高是一種由有節(jié)奏的助跑、單腳起跳、越過橫桿落地等動作組成，本文為初中跳高說課稿，希望對大家有幫助！初中跳高說課稿1一、說教材教材淺析：跨越式跳高是初中一年級學(xué)生必修的教材。結(jié)束部分：在優(yōu)美的音樂聲中進(jìn)行(過低竿)游戲，并利用頒獎儀式來結(jié)束這節(jié)課的學(xué)習(xí)，在一種歡樂的氣氛中使學(xué)生的身心得到充分放松。練習(xí)中，學(xué)生可以通過多媒體隨時(shí)查閱各種技術(shù)動作和練習(xí)方祛。學(xué)生還可以充分利用場地和器材，自由選擇和創(chuàng)編各種發(fā)展跳躍的練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主動性。培養(yǎng)勇敢、果斷的意志品質(zhì)，樹立勇于戰(zhàn)勝困難和挫折的信心五、教學(xué)步驟開始部分：由(頂氣球)游戲自由發(fā)展跳躍能本的練習(xí)組成。四、教學(xué)目標(biāo)發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。通過教學(xué)比賽，表現(xiàn)現(xiàn)代人追求成功，嘗試冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)，靠努力和奮斗贏得勝利，超越自我的心理傾向。向高度挑戰(zhàn)，樹立信心,戰(zhàn)勝因難，體驗(yàn)樂趣。多種多樣的跳躍練習(xí)方法和簡單適用的技術(shù)動作，對于發(fā)展學(xué)生身體靈敏、協(xié)調(diào)性和下肢力量、彈跳力都有良好的效果。二、教材分析本節(jié)課的基本教材為跳高，課題則是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為單元的第二課時(shí)。教學(xué)中，讓學(xué)生自主練習(xí)，充分發(fā)揮自己的想象力去創(chuàng)編發(fā)展跳躍能力的練習(xí)方法，并根據(jù)自己的喜好來選擇適合自己跳高的技術(shù)動作。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、意志品質(zhì)。并且抓住跳高這個項(xiàng)目的“勝利這是以失敗而告終”的特點(diǎn)為德育點(diǎn)，向?qū)W生灌輸“只要從失敗中走出來，就能越過新的高度。合理調(diào)整。第一篇：初中跳高教學(xué)說課稿初中的跳高教學(xué)說課稿一、教學(xué)理念初中的跳高教學(xué)要摒棄“以競技為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，注重它的實(shí)用價(jià)值，充分發(fā)揮它趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，使學(xué)生在快樂的活動中發(fā)展自己的彈跳力。教學(xué)中，以皮筋和鈴兒代替橫竿，消除學(xué)生對橫竿的畏懼心理。不進(jìn)行大范圍集中，針對一些出現(xiàn)的問題，小范圍的恰當(dāng)點(diǎn)撥、準(zhǔn)確糾錯?！睒淞⒂糜趹?zhàn)勝困難、挫折的信心和勇氣。在多媒體中，大量收集與課題相關(guān)練習(xí)方法、技術(shù)動作等資料，讓多媒體成為教科書，學(xué)生在練習(xí)中隨時(shí)查閱。練習(xí)中，學(xué)生可根據(jù)自己的能力自行調(diào)整高度進(jìn)行練習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮自己的特長，自我組織、自我管理、互幫互學(xué)，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。跳高這一項(xiàng)目也是在日常生活中的自然跳躍發(fā)展起來的，學(xué)習(xí)和掌握跳高的基本技術(shù)，并在跳躍中充分發(fā)展跳躍能力、鍛煉身體、培養(yǎng)意志力、促進(jìn)身心健康發(fā)展是本課的重要目標(biāo)。鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的才能,并根據(jù)自己的條件和興趣來選擇自己的跳高方式(包括跨越式、俯臥式、背越式等)。三、學(xué)生分析初二學(xué)生的年齡為115歲左右，該年齡段的學(xué)生正處在生長加速期，也稱為青春期初期，朝氣蓬勃、富于想象，有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，而學(xué)生作為個體，又具有其獨(dú)立性，要具有較強(qiáng)的耐受挫折的能力，所以，在教學(xué)中給學(xué)生一個充分展示自己想象力、創(chuàng)造力等能力的舞臺，發(fā)揮學(xué)生的主動性。也可使學(xué)生心里積聚的壓力得到宣泄，心情愉悅，以樂觀積極的態(tài)度去面對困難和挫折。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在輕松、歡快的音樂聲中游戲不僅使學(xué)生的各關(guān)節(jié)充分活動達(dá)到熱身的目的，還能調(diào)動學(xué)生的積極性?；静糠郑豪枚嗝后w展示高水平運(yùn)動員和校田徑隊(duì)比賽和訓(xùn)練的場面，使學(xué)生對不同的跳高技術(shù)有初步的了解，并在各種跳高的練習(xí)中根據(jù)自身的興趣選擇學(xué)習(xí)自己喜歡技術(shù)動作。最后，利用“升級練習(xí)”方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)興越推向高潮。課 時(shí) 教 案 設(shè) 計(jì) 基本教材 跳高教具跳高架5副 皮筋5條 電腦1臺 墊子10塊負(fù)荷預(yù)計(jì)平均 心 率128次/分 強(qiáng) 度 指 全課練習(xí)時(shí)間 18分%課題：如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 課型：強(qiáng)體型指導(dǎo)思想：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和素質(zhì)教育的要求及學(xué)生心理、生理的特點(diǎn)，采用多種跳躍練習(xí)方法，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的跳躍能力得到發(fā)展并掌握一定的技能教學(xué)分組：興趣分組 技能分組 組織形式變動： 場地器材擺布：細(xì)微結(jié)構(gòu)處理：自然過渡創(chuàng)新：學(xué)生自由選擇練習(xí)的方式、方法利用多種練習(xí)手段讓學(xué)生自我學(xué)習(xí)技術(shù)和練習(xí)方法?？缭绞教呤潜菊n重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：正確做出助跑、起跳、騰空、落地的跨越式動作。教學(xué)所需媒體：跳高架四付、皮筋四條、沙坑一個、大墊子三塊。我擬訂以下的教學(xué)目標(biāo)：（1）、運(yùn)動參與目標(biāo)：對課堂練習(xí)的各項(xiàng)內(nèi)容表現(xiàn)出積極的練習(xí)熱情，在教師的引導(dǎo)下遵守紀(jì)律、主動練習(xí)、充分運(yùn)動自己。（3）、社會適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取，勇于向高難度挑戰(zhàn)、自信、戰(zhàn)勝困難、