【正文】 ．．．．：（1）眷戀：(對自己喜愛的人或地方)深切地留戀（2）肺腑：比喻內(nèi)心（3）激越：形容情緒激烈昂揚(yáng)（4）禮贊：贊頌（5）一往情深：形容對人或事物一直有深厚的感情?！咀髌繁尘啊?985年9月8日,郭風(fēng)在一篇文章中說:“這三個‘細(xì)節(jié)描繪’,不客氣地說,是從我?guī)资觊g對于故鄉(xiāng)風(fēng)土的許多印象中‘精選’出來的。郭風(fēng)早期的作品質(zhì)樸清新、饒有天趣，貯滿詩情畫意，是風(fēng)景畫家、風(fēng)俗畫家與抒情詩人才能的神奇統(tǒng)一。獨(dú)立思考完成有關(guān)問題。第二篇：葉笛教學(xué)設(shè)計1第4課《葉笛（二章）》教學(xué)設(shè)計【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，掌握生字詞 ，有感情的朗讀課文“田野風(fēng)趣”的熱愛。二、作業(yè)布置（1）默寫散文詩《葉笛》。第一個象征意義能從《葉笛》的其他語句中看到，這里面充滿了對新生活的禮贊，而且鮮紅的旗幟的意象也可以讓人產(chǎn)生這樣的聯(lián)想。作者把聽覺形象化成嗅覺形象，讓人仿佛看到了故鄉(xiāng)的風(fēng)物，從而聯(lián)想到故鄉(xiāng)的美好。作者描繪葉笛、麥笛吹出的音樂，內(nèi)涵這樣豐富多彩，其實(shí)是作者自己內(nèi)心世界的折射。但要吹出作者所描繪的：“對于鄉(xiāng)土的深沉眷戀，吹出了對于故鄉(xiāng)景色的激越的贊美”，吹出“對于生活的愛”“自由的歌，勞動的歌”“青春的歌”，這就有難度了。（3）小小的兩片綠葉，細(xì)細(xì)的一支麥管，真的能吹出這樣有豐富內(nèi)涵的音樂嗎? 點(diǎn)撥：不完全是這樣的。全篇對生活、自然的情感抒發(fā)采用直接抒情的形式，而對祖國、對給予祖國新生的共產(chǎn)黨的歌頌則運(yùn)用了象征、隱喻的手法，使情感顯得深沉而含蓄。這樣寫有什么好處? 點(diǎn)撥：這種反復(fù)是中國古詩中復(fù)沓的手法，它使文章構(gòu)成了線索清晰而又層層遞進(jìn)的結(jié)構(gòu)，并使得文章有濃郁的抒情意味。①眷戀：(對自己喜愛的人或地方)深切地留戀 ②肺腑：比喻內(nèi)心 ③激越：形容情緒激烈昂揚(yáng) ④禮贊：贊頌⑤一往情深：形容對人或事物一直有深厚的感情。（或播放錄音）（3）學(xué)生齊讀，要求準(zhǔn)確整齊，有節(jié)奏感。（1）把握散文詩的誦讀節(jié)奏。在《葉笛》中，作者鮮明地描繪了一幅閩南鄉(xiāng)間的民俗圖：鄉(xiāng)民用兩片自然界的綠葉，吹奏出心底的歌。郭風(fēng)1991年被國務(wù)院授予突出貢獻(xiàn)專家榮譽(yù)稱號，系全國首批百名優(yōu)秀編輯之一。1988年俄文版《郭風(fēng)作品選》在蘇聯(lián)出版，另有一些作品被譯為日、法、英等文字。(1)作家簡介?！窠虒W(xué)過程一、導(dǎo)語設(shè)計回顧我們多年來對于語文學(xué)科的學(xué)習(xí)，在哦我們積累的眾多文學(xué)大家的作品中，從來不乏對于故鄉(xiāng)的描寫，這些描寫中更是夾雜著對于故鄉(xiāng)的贊美，今天我們來著名作家郭風(fēng)對于故鄉(xiāng)的贊頌，請翻開書本。教師藝術(shù)地設(shè)問，點(diǎn)撥最能體現(xiàn)意境的語句或散文詩的特點(diǎn)。這首散文詩語言優(yōu)美、精煉，內(nèi)涵豐富，留有極大的想象空間，鼓勵學(xué)生充分展開聯(lián)想和想象，從形神入手，領(lǐng)會感情。指導(dǎo)學(xué)生注意節(jié)奏和韻律反復(fù)朗讀，帶感情地朗讀，在朗讀中體會詩的內(nèi)涵，品出詩的情味?！窠虒W(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入散文詩意境，運(yùn)用再造想象感悟散文詩內(nèi)容。情感態(tài)度與價值觀反復(fù)朗讀中啟發(fā)閱讀興趣，領(lǐng)會散文詩的意境美、語言美、受到美的熏陶和感染。體味散文詩意境。第一篇：葉笛教學(xué)設(shè)計第4課《葉笛（二章）》教學(xué)設(shè)計●教學(xué)目標(biāo) 知識與能力：。，能夠體會作者的思想感情。過程與方法朗讀法，自主、合作、探究?！窠虒W(xué)重點(diǎn)誦讀；引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會散文詩的意境美，感受散文詩的語言美?！窠虒W(xué)方法：：。、想象法。、點(diǎn)撥法?！裾n時安排：1課時 ●課前預(yù)習(xí)： 。（三次以上）。包括：（1）題目寓意；（2）簡介作者和作品。郭風(fēng)于1938年開始從事文學(xué)創(chuàng)作，自1945年出版第一部童話詩集《木偶戲》以來，已出版散文集、散文詩集、兒童文學(xué)集等50多部。童話集《孫悟空在我們村子里》獲第三屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎；《郭風(fēng)散文選集》分獲全國第五屆少數(shù)民族文學(xué)駿馬獎、首屆魯迅文學(xué)獎榮譽(yù)獎；散文集《黃蒼集》獲1995年臺灣金鼎獎；散文集《汗顏齋文札》獲第六屆少數(shù)民族文學(xué)駿馬獎。（2）作品簡介：郭風(fēng)的《葉笛(二章)》選自《葉笛集》，1959年出版。禮贊生活、大自然、勞動和光明，抒發(fā)作者對生活的熱愛，對鄉(xiāng)土的深沉眷戀和對祖國的深情。（2）教師范讀，要求字正腔圓，感情飽滿。借助注釋，疏通課文內(nèi)容。⑥明媚紈绔：（景物）鮮明可愛 ：（1）在《麥笛》中，作者反復(fù)說麥笛“吹出花一般的音樂，吹出陽光一般的音樂”。（2）有人這樣說：“《葉笛》是‘無聲的音樂’，《麥笛》是‘白描的繪畫”’，請你談?wù)剬@句話的理解? 點(diǎn)撥：《葉笛》抒寫對鄉(xiāng)土的厚愛和對祖國的深情，既有牧歌的風(fēng)味又有頌歌的色彩。《麥笛》中，作者以飽滿的筆，調(diào)動豐富、奇特的想象，描繪著故鄉(xiāng)的四月：它的天空，它的果園，它的麥田，以及吹奏麥笛的故鄉(xiāng)的歌手。小小的兩片綠葉，細(xì)細(xì)的一支麥管，能吹得響，也能吹得清脆．吹得悠揚(yáng)。因?yàn)樽髡咝闹杏袗?、有夢想、有追求，對家鄉(xiāng)的土地十分眷戀熱愛，所以在他聽葉笛、麥笛的聲音時，內(nèi)涵才這樣豐富多彩、積極向上。（4）“那笛聲里，有故鄉(xiāng)綠色平原上青草的香味，有四月的龍眼花的香味”這句話使用了什么修辭方法?有什么樣的表達(dá)效果? 點(diǎn)撥: 使用了通感的修辭方法。（5）“太陽似的升在空中的旗幟”和“故鄉(xiāng)的歌手”有什么象征意義？點(diǎn)撥：“太陽似的升在空中的旗幟”象征的是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，“故鄉(xiāng)的歌手”象征的是生活在新時代里對故鄉(xiāng)充滿熱愛和眷戀的人們?！肮枢l(xiāng)的歌手”，行文中作者寫到歌手吹出的是“勞動的歡情”，而且“我走到哪里，我都聽見麥笛在吹著”，這樣就可以理解其象征意義了。（2）完成課后習(xí)題。【學(xué)法與使用說明】，圈畫生字詞及疑處，利用工具書掃除字詞障礙，在最欣賞的句段旁做批注?！局R鏈接】走近作者：郭風(fēng)，原名郭嘉桂，回族，他把自己畢生的精力獻(xiàn)給了散文、散文詩和兒童文學(xué)的創(chuàng)作事業(yè)，迄今已結(jié)集出版作品50多部。他的作品還先后兩次榮獲全國兒童文學(xué)作品獎，兩次榮獲全國少數(shù)民族文學(xué)駿馬獎，并譯成俄文在前蘇聯(lián)地區(qū)出版?！窘虒W(xué)流程設(shè)計】： 給加點(diǎn)字注意。（6）明媚紈绔：（景物）鮮明可愛 （1）在《麥笛》中，作者反復(fù)說麥笛“吹出花一般的音樂，吹出陽光一般的音樂”。（2）有人這樣說：“《葉笛》是‘無聲的音樂’，《麥笛》是‘白描的繪畫”’，請你談?wù)剬@句話的理解