【正文】 析和正面引導，讓孩子明白其中的道理，比枯燥的說教式的教育更有效。經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。不要擺家長作風，要和孩子交朋友，了解孩子的內(nèi)心世界，了解孩子交往的朋友，引導孩子正確交往。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要多傾聽孩子的想法和意見，要有耐心，不能簡單粗暴；對孩子要充滿信心，當孩子遇到困難和失敗時，要多鼓勵，激勵他們奮發(fā)向上；當孩子獲得成功的時候要表揚，并給予適當（但不能頻繁和過量）的物質(zhì)方面的獎勵，完成孩子需要實現(xiàn)的愿望，讓他們體驗成功的喜悅，從而增強自信心。聽寫后在本子后面簽字。請督促孩子讀書或背書，除略讀課文外，低年級的小朋友盡量要求能背誦，背完后請在課題后簽名。在 雙休日請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系，還可以減少孩子和社會上的一些不良人員交往，幫助孩子提高學習成績，我想好處是多方面的。如1）在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況；2）問一問最近的學習的內(nèi)容及情況；3）請他聽寫一下詞語、單詞，背誦一遍古詩，4）看看他們的練習冊作業(yè)完成情況，甚至和他們一起讀讀課外書籍。同樣作為家長，我們也身有體會。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。在家?guī)椭鲆恍┘覄?，如煮飯、洗衣服、掃地等，和家人一起勞動，體驗生活的樂趣，我認為是完全必要的,這樣教育孩子不是對孩子的懲戒，仍是對孩子的愛的表現(xiàn)。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。（例如：有學生偷東西；學生拾到錢物；學生損壞他人財物；學生與他人發(fā)生糾紛；學生打掃清潔衛(wèi)生時弄臟了衣服，學生對別人威脅索要錢財?shù)龋銈儠趺慈ヌ幚?？）行為上要繼續(xù)輔導孩子。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。三、我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：思想上要引導好孩子。把德育放在了第一位。試問家長朋友，你們說學生是學知識重要還是做人重要？如果有再高的知識，但是盡做壞事，這樣的人還受人歡迎嗎？學生是學習知識的主人，但我們不能單單的教給他知識呀，我們的更重要的是要教會他們怎樣做人，會做人了，就會明白什么該做，什么不該做？他們就會深刻的認識到讀書學習是人生不可缺少的里程，是人生存所必須的，因此他們就會更加努力、更加勤奮。育人方面，以德為主。常規(guī)方面，要求學生嚴格作息時間，按時上學和按時回家，認真完成當天的作業(yè)和預習明天的功課，晚上按時休息，并要求他們在家做一些力所能及的家務勞動。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，正確引導孩子朝著積極健康的方向發(fā)展，你一定會發(fā)現(xiàn)你的孩子越來越聽話，做的每一件事都會越來越好。其實我們每位家長也有這樣體會……不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。反之，家庭吵吵鬧鬧、與鄰居吵架打架、平時家長經(jīng)常背后說別人閑話，孩子自然而然的也受到你影響，孩子長大后也容易成為這樣的人。好并不是簡單地指富裕的家庭環(huán)境，還是指家庭和睦，家人關(guān)系和諧，相互尊重、平等、關(guān)愛等等，家風好。其實，每個孩子都有一個家，家庭才是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。我們組織召開這個家長會，也是本學期以來學校適應改革的具體體現(xiàn)，主要是希望家長更多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合我們學校的老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更加優(yōu)異的成績！一、召開本次家長會的意義：各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。第一篇：在全校家長會上的講話在全校家長會上的講話王江勝各位家長：您們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，同時也感謝你們長期以來對學校、對我們老師工作的大力支持和幫助。今天召集大家坐在一起，目的是通過家校攜手，與你們共同研究探討對學生成長的教育，這樣做是為了孩子你的的學習進步，身體和心理健康成長，讓他們擁有一個更加美好的明天。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母和怎樣管好孩子缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，重視智力開發(fā)，輕視道德教育；只關(guān)心孩子的考分，不注重培養(yǎng)實際能力；或信奉“黃金棍下出好人”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度寵愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，不利于孩子的健康成長。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。（看看你身邊長大的孩子是不是這樣的呢？）每一個人都希望得到掌聲、受到表揚，尤其是孩子。每一個孩子都有成為一個好孩子的愿望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。二、學校的管理。