【正文】 校的足球項(xiàng)目對(duì)鍛煉學(xué)生的身體，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)理念、拼搏精神、永不服輸?shù)乃枷胗蟹浅：玫男Ч?。尤其是在遇到這樣那樣不如意時(shí)，要讓他冷靜地去分析問(wèn)題，如果責(zé)任在自己一方，就要主動(dòng)地認(rèn)識(shí)自己的不足，走出總以自我為中心考慮問(wèn)題的誤區(qū)。有的不懂禮貌，對(duì)集體和他人的事顯得冷漠，缺乏責(zé)任感。針對(duì)不同的孩子督促的方法應(yīng)該不同，自覺(jué)的孩子過(guò)問(wèn)一下就可以，而不夠自覺(jué)的孩子，要檢查到位，要對(duì)照家庭作業(yè)單逐項(xiàng)檢查，他才可能老老實(shí)實(shí)去做，才能養(yǎng)成及時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。如果孩子不信任老師，老師的教學(xué)效果必將打折扣。但有的家長(zhǎng)總喜歡找理由擠進(jìn)學(xué)校來(lái)，有的因進(jìn)不了學(xué)校，就跟他們吵鬧。獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)是一種教育手段,懲罰、批評(píng)也是一種教育手段。只是發(fā)揮著不同的作用，家庭教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，而學(xué)校對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)也起著至關(guān)重要的作用，兩者缺一不可。有好幾位老師帶病堅(jiān)持上課，只有到不得不請(qǐng)假時(shí)才在醫(yī)生的警告之下請(qǐng)假治療。平時(shí)，班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)最多，與在座的每一位家長(zhǎng)接觸的也最多，我們真誠(chéng)地希望每一位家長(zhǎng)能理解、尊重我們的教師。我校的校園文化豐厚濃郁，特色鮮明?！巴恋夭环N荒一年，子女不教誤一生。規(guī)范的學(xué)校管理，系統(tǒng)的學(xué)校建設(shè)，獨(dú)到的學(xué)校經(jīng)營(yíng)，使得我校的教育教學(xué)獲得了穩(wěn)步、有效、長(zhǎng)足的發(fā)展。我們都非常清楚，學(xué)生生活在社會(huì)的大環(huán)境中，他們的成長(zhǎng)、成人、成才乃至成功都需要家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校的共同配合。是位有名氣的評(píng)論家，據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年來(lái)，安教授到大中小學(xué)幼兒園面對(duì)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的報(bào)告就超過(guò)100場(chǎng)，蓓蕾幼兒園、建新路小學(xué)張槎中學(xué)、佛山一中、三中、華英中學(xué)、榮山中學(xué)、桂江一中二中，九江中學(xué)，張槎中學(xué)、絲綢中專、東軟學(xué)院、廣東紡院、佛科院、佛山黨校等院校師生都聆聽(tīng)過(guò)安教授入情入理、催人奮進(jìn)的演講。）借助生活中的的事例，進(jìn)行分析和正面引導(dǎo)，讓孩子明白其中的道理，比枯燥的說(shuō)教式的教育更有效。聽(tīng)寫后在本子后面簽字。如1）在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況；2）問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容及情況；3）請(qǐng)他聽(tīng)寫一下詞語(yǔ)、單詞，背誦一遍古詩(shī)，4）看看他們的練習(xí)冊(cè)作業(yè)完成情況，甚至和他們一起讀讀課外書籍。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。三、我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：思想上要引導(dǎo)好孩子。常規(guī)方面，要求學(xué)生嚴(yán)格作息時(shí)間，按時(shí)上學(xué)和按時(shí)回家，認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè)和預(yù)習(xí)明天的功課，晚上按時(shí)休息，并要求他們?cè)诩易鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)勞動(dòng)。好并不是簡(jiǎn)單地指富裕的家庭環(huán)境，還是指家庭和睦，家人關(guān)系和諧，相互尊重、平等、關(guān)愛(ài)等等，家風(fēng)好。今天召集大家坐在一起，目的是通過(guò)家校攜手，與你們共同研究探討對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的教育，這樣做是為了孩子你的的學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體和心理健康成長(zhǎng)，讓他們擁有一個(gè)更加美好的明天。（看看你身邊長(zhǎng)大的孩子是不是這樣的呢？）每一個(gè)人都希望得到掌聲、受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。學(xué)校是教書育人的地方，我們的老師不但要教給學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。學(xué)習(xí)上要幫助孩子。四、借此機(jī)會(huì)，向各位家長(zhǎng)提一些建議：在力所能及的情況下，給孩子買一些健康課外書籍，讓他們?nèi)プx一讀自己喜歡的書，這樣可以豐富他們的課外知識(shí)。對(duì)高年級(jí)的孩子不要當(dāng)著朋友或親戚說(shuō)孩子的不是，以免傷害孩子的自尊心和自信心。只有把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能貨真價(jià)實(shí)地實(shí)施素質(zhì)教育，才能真正的使你的孩子成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。真是“聽(tīng)君一席話，勝讀好多書”。目的在于增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的了解和溝通，促進(jìn)學(xué)校和家庭緊密配合，形成目標(biāo)統(tǒng)一、要求一致、內(nèi)容優(yōu)化、方法科學(xué)的教育合力，助推您的孩子的成人與成才。在各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中成績(jī)斐然，獲國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)近300多人次。一、簡(jiǎn)要介紹一下我們的學(xué)校。我們一直倡導(dǎo)和諧的校園文化氛圍，強(qiáng)調(diào)教師的師德榜樣作用。班主任不僅是孩子的老師，也是與學(xué)生耐心交流的朋友，是孩子之間出現(xiàn)矛盾的調(diào)解員。三、對(duì)家校合作談幾點(diǎn)看法。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然作為學(xué)校我們也會(huì)嚴(yán)格的要求教師，不能體罰和變相體罰學(xué)生，懲戒學(xué)生要以保護(hù)學(xué)生的自尊心為前提。所以，希望各位家長(zhǎng)配合學(xué)校保安工作，不要再出現(xiàn)類似問(wèn)題。好習(xí)慣出能力，好習(xí)慣出效率?！痹诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中，重要的一環(huán)是教孩子學(xué)會(huì)做人。例如打掃衛(wèi)生、負(fù)責(zé)為花草澆水等等。（二）培養(yǎng)孩子良好的興趣。各位家長(zhǎng)，關(guān)于教育的話題是紛繁復(fù)雜的，恕我不能一一談及。學(xué)校環(huán)境幽雅，鬧中取靜，適宜于學(xué)生學(xué)習(xí)，應(yīng)該說(shuō)是一所比較好的學(xué)校。經(jīng)過(guò)幾年努力，學(xué)校先后被評(píng)為市群體師德創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)學(xué)校、市級(jí)文明學(xué)校、市級(jí)“特色學(xué)?！薄笆屑?jí)少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”、市級(jí)“綠色園林學(xué)校”、“市級(jí)青年文明號(hào)”、市級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)?！薄ⅰ?市級(jí)文明單位”學(xué)?，F(xiàn)在正在創(chuàng)建教育現(xiàn)代化鎮(zhèn)，準(zhǔn)備在下半年每個(gè)班級(jí)都裝上多媒體。風(fēng)度從禮儀開始的四個(gè)規(guī)范：告別家長(zhǎng)說(shuō)“再見(jiàn)”，見(jiàn)到老師停下腳步敬個(gè)禮說(shuō)“老師您好”，見(jiàn)到客人老師能說(shuō)“客人老師好”，告別老師揮手道別說(shuō)“再見(jiàn)”。這樣既豐富了學(xué)生的課余生活，又調(diào)節(jié)了學(xué)生的身心，既提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，又促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要給孩子有一個(gè)小房間或?qū)W習(xí)角。要求孩子守紀(jì)律，哪些可以做，哪些不能做，要有一個(gè)規(guī)定，不能違反。對(duì)孩子解釋各種行為的規(guī)律與后果，讓孩子學(xué)到紀(jì)律背