【正文】 肢——雙腳有節(jié)奏的、連續(xù)的、一下一下跳過(guò)；全身——手腳協(xié)調(diào)地先甩繩、后跳過(guò)?！變喝耸?根繩，找空地方跳，老師觀察指導(dǎo)?！杂赏胬K。活動(dòng)準(zhǔn)備：每人1根跳繩 活動(dòng)過(guò)程：準(zhǔn)備活動(dòng)。通過(guò)觀察以及模仿練習(xí)，感知上肢有節(jié)奏地?fù)u繩、下肢有節(jié)奏地跳繩動(dòng)作?！艋仡櫢鞣N“長(zhǎng)龍跑”玩法。◆引導(dǎo)幼兒在圓圈上練習(xí)聽(tīng)口令正向、反向跑。圈隊(duì)“長(zhǎng)龍跑”?！粲變壕毩?xí)，教師提醒幼兒注意找空地跑，保持距離不碰撞。請(qǐng)一、三、五小組聽(tīng)口令后接在二、四、六小組后面，交換游戲?！艏w討論：如何才能使“長(zhǎng)龍”不斷開(kāi)？合隊(duì)“長(zhǎng)龍跑”。當(dāng)教師說(shuō)“長(zhǎng)龍跑”時(shí)，排頭帶領(lǐng)全組幼兒在場(chǎng)地上跑動(dòng)；當(dāng)教師說(shuō)“長(zhǎng)龍?！睍r(shí)，全體停下。分隊(duì)“長(zhǎng)龍跑”?！糁攸c(diǎn)部位熱身運(yùn)動(dòng)：轉(zhuǎn)動(dòng)手腕、轉(zhuǎn)動(dòng)腳腕、活動(dòng)頸部、轉(zhuǎn)動(dòng)軀干、跳躍。龍頭飾6個(gè)。體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。長(zhǎng)龍跑 活動(dòng)目標(biāo)初步掌握“長(zhǎng)龍跑”的游戲方法，練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走跑，發(fā)展動(dòng)作的奶靈敏性。——小組競(jìng)賽。——請(qǐng)救護(hù)員去試一試，怎樣運(yùn)藥品盒能夠有快又穩(wěn)?！嵝延變阂３制胶?，速度、步伐一致走到終點(diǎn)?！榻B游戲玩法。練習(xí)走平衡。活動(dòng)準(zhǔn)備：平衡木、大紙盒、紙棒。能夠協(xié)調(diào)合作雙方的移動(dòng)速度，保持同節(jié)奏的步伐行進(jìn)。教師播放輕音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒拉伸四肢。第二輪路線為運(yùn)糧食爬過(guò)草地，再跑過(guò)小樹(shù)林。（6）競(jìng)賽“比比誰(shuí)最快”。（4）幼兒再次練習(xí)。（2）幼兒自主嘗試游戲。教師：今天農(nóng)民伯伯種的糧食已經(jīng)成熟了，他們好開(kāi)心?。∥覀兒退麄円黄饋?lái)跳個(gè)歡樂(lè)舞吧！聽(tīng)音樂(lè)跳歡樂(lè)舞。音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一個(gè)布袋，沙包、墊子若干，平衡木、墊子、皮筋2根。感知負(fù)重運(yùn)輸?shù)挠螒虻姆绞剑⒛軐⒅匚镎{(diào)整到合適的位置進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。教師評(píng)價(jià)、小結(jié)游戲，結(jié)束活動(dòng)。地上分散放置少于幼兒人數(shù)2個(gè)的圈，幼兒隨音樂(lè)在場(chǎng)地自由動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，快速站到一個(gè)圈內(nèi)，沒(méi)有占到圈的幼兒到邊上休息。小馬過(guò)土坎：助跑跨跳過(guò)平行拉起的離地40厘米高、寬20厘米的皮筋。跨跳圈：助跑跨跳過(guò)一個(gè)圈或連續(xù)跳過(guò)間隔架起的兩個(gè)三個(gè)圈。幼兒再次聯(lián)系。幼兒分組用字母扣將圈兩兩綁在一起，并把圈擺成一條直線，練習(xí)組跑跨跳，教師觀察，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在助跑起跳后，有力蹬地、向上跳起來(lái)的動(dòng)作。教師出示兩個(gè)綁在一起架起的圈提出問(wèn)題：知道怎么玩著兩個(gè)架起的圈嗎？誰(shuí)來(lái)試試？請(qǐng)1~2名幼兒嘗試跨跳架起的圈。再次自由玩圈。教師觀察，鼓勵(lì)并幫助幼兒。教師：今天我們來(lái)玩圈，看誰(shuí)玩的花樣多，玩得好。預(yù)先布置好區(qū)域活動(dòng)場(chǎng)地。積極參與活動(dòng)，努力克服困難。師幼一起跳秧歌舞，慶祝勝利。（1）在音樂(lè)的伴奏下，幼兒走過(guò)獨(dú)木橋、鉆過(guò)鐵絲網(wǎng)、越過(guò)雷區(qū)進(jìn)入“敵人陣地”，快速奔跑、吶喊、拍掌，歡呼勝利。（4）幼兒分四組進(jìn)行游戲。（3）改變目標(biāo)方向，反復(fù)游戲數(shù)遍。（1）教師組織幼兒討論怎樣才能不被敵人發(fā)現(xiàn)穿過(guò)封鎖區(qū)取到地圖?；顒?dòng)過(guò)程學(xué)習(xí)解放軍叔叔操練，做好身體和心理上的準(zhǔn)備?；顒?dòng)準(zhǔn)備鐵絲網(wǎng)、地雷、獨(dú)木橋，場(chǎng)地四周藏有一些事先繪制的地圖。保持身體平衡，在規(guī)定的區(qū)域行走時(shí)能保持起踵。教師：我們地起來(lái)跳個(gè)舞慶祝祖國(guó)生日吧！師幼邊唱邊跳舞，放松身體。游戲重復(fù)進(jìn)行數(shù)次。綜合區(qū)域游戲“民族大聯(lián)歡”。幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)并幫助幼兒完成隊(duì)形。教師通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解圖示，讓幼兒說(shuō)說(shuō)圖示像什么。不過(guò)，為了開(kāi)慶祝會(huì)，我們還要學(xué)習(xí)一種新隊(duì)形，請(qǐng)小朋友看圖示。隊(duì)形練習(xí)：大圓→小圓→開(kāi)花走→切段分隊(duì)走→大圓。預(yù)先布置好活動(dòng)場(chǎng)地?；顒?dòng)準(zhǔn)備看過(guò)國(guó)慶解放軍隊(duì)列檢閱表演的錄像。學(xué)習(xí)在行動(dòng)中注意周圍同伴，保持合適位置。幼兒：老師再見(jiàn)。最后演示5個(gè)人做一個(gè)椅子（社會(huì)性）請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)教師演示多人做不用椅子。（爆發(fā)力））教師：游戲開(kāi)始，幼兒：加油，加油，教師：游戲結(jié)束，小朋友們表現(xiàn)都很勇敢，下面獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)小游戲，（搶椅子）、要求不管用什么方法幼兒一定要全部做著，游戲開(kāi)始。如果不夠可用海綿墊代替，但動(dòng)作要變成單肩或后備。（體耐力與精神力）游戲開(kāi)始：教師會(huì)用打 搶騙等方法取得海綿 自由玩2分鐘教師：集合，小朋友們今天表現(xiàn)很好，下面是一個(gè)對(duì)力量的練習(xí)，要求兩名教師做輔助，每人拿一個(gè)手靶中間一個(gè)頭寬，幼兒雙肩抵在手靶上，向前沖撞，可以原地也可以跑。不管用什么方法不能讓海面離手這是最終要求。教師：雙手抓海綿。用腳靶打手臂大腿等地方 教師：表?yè)P(yáng)幼兒，很棒。請(qǐng)個(gè)教師來(lái)做示范，（被打一下）教師有沒(méi)有要走的。表?yè)P(yáng)，不過(guò)呢放松游戲時(shí)間以過(guò)，下面就沒(méi)那么容易了。教師：不錯(cuò)喲，下面加大難度了，老師不說(shuō)了，用你們的眼睛來(lái)看。小心做錯(cuò)喲，游戲開(kāi)始。、全體立正，1隊(duì)，2隊(duì)，3隊(duì)，4隊(duì)，1234隊(duì)。幼兒：耶教師下面整理隊(duì)行：我叫到那一隊(duì)那隊(duì)就踏步，叫到第2隊(duì)的時(shí)候第2隊(duì)踏步，前一隊(duì)踏步的停。OK沒(méi)有 幼兒：OK游戲開(kāi)始。哨聲大聲則停。教師：小朋友們你們好。（鍛煉反映能力）拍手指揮游戲（逆向思維能力）。第二篇：體育示范課教案體育示范課教案教育理念與方向：培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力，協(xié)調(diào)能力，社會(huì)創(chuàng)造性，膽量。分配人員將物品歸還。小朋友要怎樣愛(ài)惜樹(shù)木呢？（不攀爬樹(shù)木、不折斷樹(shù)枝、不在樹(shù)上拉吊床、看到別人砍樹(shù)要?jiǎng)褡枵?qǐng)幼兒將水桶放回指定位置，將飛石撿回框里。討論：怎樣才能避免被飛石擊中？（沒(méi)有飛石的時(shí)候，快速通過(guò)；眼睛余光觀察飛石情況）再次游戲。交代規(guī)則：被飛石擊中，停止游戲，在救護(hù)區(qū)等待下一次游戲開(kāi)始。五、躲避飛石，勇往直前。曲式平衡木上加積木障礙物。幼兒自由選擇不同重量的水桶，走過(guò)椅子橋給小樹(shù)澆水。玩植樹(shù)游戲。組織幼兒觀察同伴的通行方法：踩到椅子踏實(shí)的部位；雙手臂平舉保持平衡；眼睛兼顧腳下和前方。三、植樹(shù)。二、傾聽(tīng)暴雨聲音，看山洪和泥石流圖片，了解水土流失的危害。過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)：椅子操。知道樹(shù)能保持水土不流失，樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。第一篇：大班體育示范課教案種樹(shù)目標(biāo)：通過(guò)多種平衡方式的練習(xí)，促進(jìn)大肌肉的發(fā)展，鍛煉自身的平衡能力。能克服困難，勇往直前，體驗(yàn)成功的喜悅。準(zhǔn)備：音樂(lè)，錄音機(jī)；椅子若干；積木、拉罐等障礙物；曲式平衡木；紙團(tuán)；救護(hù)標(biāo)志圖片、山洪和泥石流等圖片；口哨；場(chǎng)地標(biāo)志。頭部、上肢、腹背、下肢、踩踏、站立平衡、跳躍。知道樹(shù)木能保持水土不流失。練習(xí)走崎嶇的椅子橋，提醒幼兒保護(hù)自己，注意安全通行。再次練習(xí)。四、澆水。平坦的曲式平衡木；平整的椅子橋，稍有縫隙。椅子橋上加拉罐障礙物。老師講解飛石的危險(xiǎn)，出示救護(hù)標(biāo)志，提醒幼兒小心躲避，不要受傷。組織幼兒游戲一次。六、清理場(chǎng)地及放松活動(dòng)。老師：種樹(shù)很辛苦，每棵樹(shù)都能為地球保持水土不流失做貢獻(xiàn)。）帶領(lǐng)幼兒模仿小樹(shù)的姿態(tài)，調(diào)整呼吸，搖動(dòng)手臂、搖晃身體、輕敲腰部、手臂、腿部的放松動(dòng)作。水桶、積木（奚老師、劉老師帶領(lǐng)到3樓保管室）拉罐、樹(shù)苗（殷老師帶領(lǐng)到大二班區(qū)角）錄音機(jī)、紙團(tuán)（毛老師）椅子（李睿帶領(lǐng)到小班）曲式平衡木（楊姐）。身體素質(zhì)方向： 協(xié)調(diào)性：體耐力：快速反映能力：教師：3人幼兒：20人器材：腳靶2個(gè)，硬泡沫20塊，椅子20把，手靶2個(gè) 準(zhǔn)備活動(dòng)：原地跑步游戲，聽(tīng)哨聲開(kāi)始停頓跑步。.站在海綿上做動(dòng)作拍手游戲。今天我們要做一個(gè)原地跑步的游戲，聽(tīng)著老師的哨聲，哨聲快跑的快哨聲慢跑的慢。聽(tīng)明白沒(méi)有，OK，我們?cè)囈幌?，笛笛笛笛笛笛笛笛笛笛這下明白了吧。教師：腳抬高腳抬高腳抬高腳抬高腳抬高腳抬高快點(diǎn)快點(diǎn)快點(diǎn)快點(diǎn)快點(diǎn)快點(diǎn)放下放下放下放下放下放下放下放下放下放下慢點(diǎn)慢點(diǎn)慢點(diǎn)慢點(diǎn)慢點(diǎn)慢點(diǎn)表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)。依次循環(huán)。全體立正幼兒：12 教師下面是游戲放松時(shí)間：游戲規(guī)則相反游戲：走路老師向左幼兒向右，老師快幼兒快，老師慢幼兒慢，前后左右變化。手向前（教師說(shuō)）手向后。表現(xiàn)相當(dāng)好。要求：勇敢有力的留下，膽小怕痛的請(qǐng)回去，很痛的喲，很痛很痛的。幼兒：沒(méi)有教師：好樣的，下面聽(tīng)我指揮手指用力、小臂用力、大臂用力、后輩用力、胸肌用力、肚子用力、大腿用力、小腿用力、腳指頭用力、屁股用力、恩恩不錯(cuò)嗎！全身用力（馬步推掌）教師：拿出腳靶，嘿嘿壞笑，堅(jiān)持住呀很痛的。幼兒：得意的一笑教師：但是接下來(lái)的游戲就不是光有勇氣就可以了喲，還要看智慧。教師會(huì)打海面，或從幼兒手中騙取海面。提醒幼兒不要中計(jì)。幼兒自己選擇。（幼兩名教師，手持腳把抵住幼兒雙肩，幼兒發(fā)力向前推。搶椅子，依次減少椅子的數(shù)量。教師：全體立正，下課小朋友們?cè)僖?jiàn)。第三篇：大班體育教案慶祝會(huì)活動(dòng)目標(biāo)能聽(tīng)口令迅速變換隊(duì)形，學(xué)習(xí)螺旋走。萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感，并努力以自己的行動(dòng)為給祖國(guó)添光彩。螺旋走圖示1幅，小紅花若干?；顒?dòng)過(guò)程隊(duì)形練習(xí)。教師：剛才，小朋友都走得很好。利用圖示，讓幼兒觀察、討論螺旋形的走法。提醒幼兒注意走時(shí)要控制距離，排頭幼兒要找準(zhǔn)位置。表?yè)P(yáng)幼兒，并重復(fù)練習(xí)數(shù)次，最后形成大圓。教師：讓我們一起出發(fā)，去參加國(guó)慶慶祝會(huì)吧！具體線路：過(guò)小河（跳紙板）、過(guò)小山（走平衡）、爬過(guò)草地（墊子）、騎馬（紙棒）、到達(dá)終點(diǎn)（拿一朵小紅花）。放松舞蹈《我愛(ài)北京天安門》。取地圖活動(dòng)目標(biāo)練習(xí)起踵走，能掌握起踵走的動(dòng)作要領(lǐng)。提高對(duì)身體與情緒、情感的自我控制能力。錄制有飛機(jī)、槍炮聲和緊張氣氛的背景音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。幼兒練習(xí)起踵走，并進(jìn)行游戲。（2）掌握動(dòng)作要領(lǐng)。規(guī)則：起踵走向規(guī)定目標(biāo)，提醒幼兒不僅腳下要輕，而且嘴巴也不能發(fā)出聲音，堅(jiān)持把動(dòng)作做準(zhǔn)確。發(fā)出總攻消滅敵人。放松、整理活動(dòng)?？凑l(shuí)跳得高活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)助跑跨跳越過(guò)35~40厘米高的障礙物，提高跳躍能力，跨越障礙物時(shí)，能嘗試調(diào)整起跳點(diǎn)，用力登地躍起：逐步掌握助跑跨跳的基本動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：人手1只直徑為35~40厘米的圈，子母扣為幼兒人數(shù)的一半。活動(dòng)過(guò)程：幼兒自由玩圈，交流不同的玩法。幼兒獨(dú)自或自由玩圈。集中幼兒，讓玩法新穎的幼兒展示活動(dòng)，大家跟著學(xué)一學(xué)。學(xué)習(xí)助跑跨跳，越過(guò)架起的圈。師幼共同討論動(dòng)作要領(lǐng)：助跑，找準(zhǔn)起跳點(diǎn)，用力蹬地跳起，一只腳先落地；并說(shuō)口訣“跑跑跑——跳”。教師請(qǐng)幼兒師范，指導(dǎo)幼兒觀察同伴在助跑起跳前能找準(zhǔn)起跳點(diǎn)，用力蹬地躍起的基本動(dòng)作。自選區(qū)域活動(dòng)。小鯉魚跳龍門：將一根皮筋拉起約40厘米高，讓幼兒練習(xí)跳跨。放松游戲“占圈”。游戲重復(fù)進(jìn)行，每次未占到圈的幼兒替換在兩邊休息的同伴。運(yùn)糧忙活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)負(fù)重完成平衡、鉆爬及跑的動(dòng)作。體會(huì)秋收的歡樂(lè)和勞動(dòng)的喜悅，體驗(yàn)糧食的來(lái)之不易。預(yù)先布置好場(chǎng)地。活動(dòng)過(guò)程：聽(tīng)音樂(lè)《金蛇狂舞》，進(jìn)行韻律活動(dòng)。游戲“運(yùn)糧食”（1）教師講解游戲的玩法和要求：先將糧食放在自己的布袋里，將口扎好；把布袋背在肩上，走田?。ㄆ胶饽荆┖?，鉆過(guò)山洞（皮筋），爬過(guò)草地（墊子），再跑過(guò)小樹(shù)林（曲線跑），把糧食送到倉(cāng)庫(kù)。（3）請(qǐng)部分幼兒示范各種運(yùn)糧食過(guò)障礙的方法。（5）師幼評(píng)價(jià)并小結(jié)各種方法。競(jìng)賽分兩輪：第一輪路線為運(yùn)糧食走田埂，鉆過(guò)山洞。跳豐收舞。救護(hù)員活動(dòng)目標(biāo)：嘗試兩人前后合作抬物，協(xié)同走過(guò)平衡木，發(fā)展平衡和協(xié)調(diào)能力。感受競(jìng)賽勝利的喜悅?；顒?dòng)過(guò)程：棒操。游戲“抬擔(dān)架”?！變鹤杂烧彝橛螒?。游戲“救護(hù)忙”。——幼兒結(jié)伴嘗試：將紙盒放在兩人抬的兩根紙棒上走平衡木。結(jié)束活動(dòng)。在游戲中能根據(jù)