【摘要】第六章氣壓和風(fēng)氣壓作用于空氣的力風(fēng)本章主要內(nèi)容國際標(biāo)準(zhǔn)單位:帕(帕斯卡Pa)和百帕(百帕斯卡hPa)1hPa=100Pa=100N/m2標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(0℃,45°N/S,海平面上)
2024-12-20 10:44
【摘要】人可以一生不吃藥但是不能一天不吃飯?營養(yǎng)是人類生命的源泉和物質(zhì)基礎(chǔ),在很大程度上決定著人類的體格發(fā)育、心理發(fā)育和健康狀況。?營養(yǎng)缺乏與失衡都會對生命周期產(chǎn)生嚴(yán)重影響。1、吃飽求生存2、好吃求美味3、吃好求健康我國吃的三個階段什么是營養(yǎng)?
2024-12-01 06:51
【摘要】5、環(huán)境與健康——傳染病世界衛(wèi)生組織1996年發(fā)布的年度世界衛(wèi)生狀況報告:1995年被傳染病奪去生命的人數(shù)約占總死亡人數(shù)的1/3肺炎和其他急性呼吸道感染造成440萬人死亡;霍亂、傷寒和痢疾等腹瀉病造成310萬人死亡;肺結(jié)核造成310萬人死亡;瘧疾造成210萬人死亡;乙型肝炎造成110多萬人死亡
2024-12-12 07:46
【摘要】2021/1/1412021/1/142一、形成中的恒星和主序星1、恒星的前身是星際云或其中的一片星云。2、主序星是處于穩(wěn)定時期的恒星,內(nèi)部進(jìn)行著氫核聚變?yōu)楹ず说臒岷朔磻?yīng)。3、現(xiàn)在的太陽就是一顆主序星,太陽上的熱核反應(yīng)可持續(xù)100億年。2021/
2024-12-20 07:22
【摘要】11、從化石的形成條件化石不完備性2、從化石的形成過程分析化石不完備性3、寒武紀(jì)生物大爆發(fā)的原因探討?課前10分鐘討論2第三章生物進(jìn)化一生物進(jìn)化的證據(jù)二生物進(jìn)化的主要學(xué)說三物種形成的原因和方式四生物的演化方式和規(guī)律生物進(jìn)化的含義?進(jìn)化:泛指事
【摘要】你能看出下圖中是什么數(shù)字嗎?色盲活動:分析色盲的遺傳方式母親父親XYXX×XXXYXXXXXYXY色覺正常色覺正常色盲人類主要的遺傳病一.什么是遺傳病?那先天性疾病是不是就是遺傳病呢?是指由遺傳物質(zhì)改變—DNA上的致病基因
2024-12-20 09:13
【摘要】營養(yǎng)與健康一教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識健康的定義;生活膳食搭配;對平時經(jīng)常食用蔬菜水果成分的認(rèn)識二教學(xué)情感態(tài)度價值觀:1.培養(yǎng)對飲食健康重要性的認(rèn)識;2.培養(yǎng)學(xué)生對長輩身體及飲食的關(guān)心三教學(xué)過程:(一).健康的定義:引導(dǎo):今天我們了解一個營養(yǎng)與健康的話題,健康雖說不是一切,但失去健康你就會失去一切。擁有健康才會擁有
2024-11-30 21:43
【摘要】第三章地球演化歷史Chapter3EvolvinghistoryoftheEarth地球是從哪兒來的?它一開始就是現(xiàn)在這個模樣嗎??人們常常思考的一個問題第一節(jié)地球形成假說?比較公認(rèn)的假設(shè)為:約66億年前,銀河系里發(fā)生過一次大爆炸約50億年前開始,塵埃星云收縮。重的物質(zhì)向內(nèi)部集中
2024-12-13 21:10
【摘要】地球、宇宙、空間科學(xué)地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的橢球體收集證據(jù)……古希臘學(xué)者亞里士多德經(jīng)過長期觀察發(fā)現(xiàn)人往北走,北邊的星星越升越高,而南邊的星星越來越低;海船遠(yuǎn)去時,先不見船身,最后才看不見船的桅桿;月偏食時從月亮上看到地球的影子的一部分是圓弧形的。古希臘人埃拉托色尼,觀察到在夏至中午時,射入亞歷山大城井中的陽光是斜的,而射近相距92
2024-12-13 01:19
【摘要】全球10大環(huán)境問題?土地荒漠化?大氣污染?水體污染?海洋污染?固體廢物污染?氣候變暖?生物多樣性減少?臭氧層破壞?酸雨蔓延?森林銳減氣候變暖海平面每10年將升高6厘米生物多樣性減少50年后將有超過30%的物種滅絕
2024-12-19 21:16
【摘要】氣溫、濕度和降水測定氣溫的工具是?氣溫的單位是?怎樣觀測氣溫?溫度計(jì)攝氏度0C百葉箱1、氣溫和氣溫的測定氣溫是指什么的冷熱程度?空氣思考探究題:1、根據(jù)平時的觀察一天中的氣溫最高值和最低值大概出現(xiàn)在什么時候?答:氣溫最高值出現(xiàn)在午后2時,最低值在日出前后。2
【摘要】生命起源教案本內(nèi)容是為了讓學(xué)生們了解生命的起源、關(guān)注生物進(jìn)化的歷程及生物進(jìn)化的原因,培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)探索過程中敢于懷疑、敢于創(chuàng)新但又尊重客觀事實(shí)科學(xué)平品質(zhì),從而更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)?!瘛鸾虒W(xué)目標(biāo)①知識目標(biāo):會描述生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程,了解生命起源的不同理論②能力目標(biāo):通過對生命起源的探索和各種生命起源理論的了解,培養(yǎng)學(xué)生敢于懷
2024-12-20 23:13
【摘要】專題10行星風(fēng)系—?dú)鈮号c風(fēng)一、教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1、知道氣壓的概念,能夠解釋導(dǎo)致氣壓變化的直接原因2、能夠說出風(fēng)的成因,在地圖上判斷出風(fēng)向3、讀“冷熱不均引起的熱力環(huán)流圖”,了解和解釋熱力環(huán)流的形成過程4、通過掌握熱力環(huán)流的知識,能夠推導(dǎo)山谷風(fēng)和海陸風(fēng)的形成原因,并且能夠畫出山谷風(fēng)和海陸風(fēng)的大氣運(yùn)動形式5、知道水平氣
【摘要】運(yùn)動與健康健康兒童有四個標(biāo)準(zhǔn)?第一是軀體健康,主要是指身高、體總等在正常兒童的平均水平上下;?第二是有較好的抗病能力;?第三是有良好的心態(tài)和社會適應(yīng)性,能正確面對各種挫折和困難;?第四是五官發(fā)育良好,視力、聽力、口腔不存在太多問題。?每天要喝多少毫升水??一般而言,人每天喝水的量至少要與體內(nèi)的水分消耗量相平衡。人體一天所
2024-12-19 21:20
【摘要】健康、疾病和免疫一周強(qiáng)化一、一周知識概述1、健康、亞健康、疾病的概念;2、幾種常見病及其預(yù)防;3、非特異性免疫和特異性免疫;4、人體免疫的功能;5、計(jì)劃免疫。二、重難點(diǎn)知識歸納及講解(一)健康1、健康的概念“健康是指生理、心理及社會適應(yīng)三個方面全部良好的一種狀況,而不僅僅是指沒有生病或者體質(zhì)健壯”
2024-12-14 23:27