老師是讓孩子喜歡學習的關鍵-展示頁
2024-10-12 02:28本頁面
【正文】 學習目標會讓孩子學得主動、認真，即使反應比其他同學慢一點的，也能學得較好。（3）老師說要認真讀書呀。要保護好孩子的自尊心和自信心，這對一個孩子良好性格的養(yǎng)成至關重要。當然在孩子成長過程中并不是一帆風順的，總有失敗的時候，當出現(xiàn)失敗的時候，幫助孩子鏟除心理障礙，告訴他遇到挫折是正常的，誰都會犯錯，誰都會有困境，但是面對挫折，敢于戰(zhàn)勝挫折才是真正的強者?？纯春⒆邮亲謱懙冒簦€是畫畫得好，還是動手能力強。這種自信，必須是建立在具體的成功基礎上，而不是空洞的“你真棒，你能行”。第二、培養(yǎng)孩子的自信心要讓孩子愛上學習，就得想辦法讓孩子在學習中享受到成功的愉悅。并不是希望孩子成為生物學家，只是希望他對新事物能夠快速接受信息，細心觀察，提煉信息，這比上自然科學課老師指著課本上的圖片告訴孩子這些內(nèi)容更來的效率高吧。但是家長們往往對于孩子的好奇心給予不公正的評價甚至給予批評、指責、約束，這是一種極其錯誤的做法，孩子的好奇心是需要保護的，所有的孩子都有好奇心，但是好奇心能否保持到成年，很大程度上依賴于早期生活受到的鼓勵。第一、維護好孩子的好奇心好奇心是每個人天生所具有的特質(zhì)，法國教育家盧梭指出“好奇心只要有很好的引導，就能成為孩子尋求知識的動力”，愛因斯坦認為他之所以取得成功，原因在于他具有狂熱的好奇心。前蘇聯(lián)的一個教育家說：“家長和教師通常都犯的錯誤是，他們不了解學習是腦力勞動，腦力勞動所特有的規(guī)律是勞動者必須處于主動的狀態(tài)。所以家長們應該正視學習，了解什么是真正的學習，了解如何才能讓孩子喜歡學習，讓孩子主動學習。《綱要》所指出的我們得去學習、去借鑒、去完善、去創(chuàng)新??那些都是先行者留給我們的路，是他們的經(jīng)驗傳授。把知識性、藝術性與趣味性融合于教學方法之中，引發(fā)幼兒審美情趣，開發(fā)幼兒潛在智能，激發(fā)幼兒表現(xiàn)欲望，誘發(fā)幼兒學習興趣。關注幼兒的特殊需要，共同促進幼兒健康成長。關注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，敏感的察覺他們的需要，以適當?shù)姆绞綉?，形成合作探究式的師生互動。這就是《綱要》里提出的五點：以關懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。第一篇：老師是讓孩子喜歡學習的關鍵“老師是讓孩子喜歡學習的關鍵”——《綱要》學習心得體會這次難得的機會來到寧波教育學院學習，所以 作為學生的我就應該在各個方面都要更嚴格要求自己，要達到飛躍的提高。那么，對于學習領悟《幼兒園教育指導綱要》就極為重要了！通過這一次更深層次的學習綱要和領悟綱要，我真正體會到《綱要》中提到的教師應成為孩子學習活動的支持者、引導者、合作者。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)實踐中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異，引人視角，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。就拿老師在幼兒識字教育實踐過程來說，老師必須要有效地以兒童的特點和興趣為切入點，選擇鮮活實在的教材作為教學內(nèi)容，使活動融入到音樂當中。這些就是要求我們教師在教學內(nèi)容選用中尋找能夠充分體現(xiàn)幼兒情趣的教材，從體裁到形式、從意象到內(nèi)涵、領域之間的整合等都應以貼近幼兒生活為思考點。假如你要是想把這條教育之開辟的更加寬廣，有更加多綠葉鮮花，讓更多的人在這里游覽，那你就的去好好研究、好好提煉、好好升華、好好施展??路就是這樣—被人一步一個腳印走出來的！諸暨市山下湖鎮(zhèn)中心幼兒園朱露婷第二篇：如何讓孩子喜歡學習如何讓孩子喜歡學習在討論這個話題之前，我首先希望家長們能夠明確什么是“學習”，學習僅僅是孩子的課業(yè)成績嗎？學習就必須每天承受12個小時的課業(yè)壓力嗎？學習就必須參加培訓班嗎？我們應該知道，孩子的課業(yè)僅僅是孩子學習成長中一種表現(xiàn)形式，而往往大部分家長都把學業(yè)成績的好壞，能否考上大學作為學習好壞的定義和說明，這使孩子們產(chǎn)生很大的壓力，壓力在孩子能力承受的程度之內(nèi)會轉變成動力，但是一旦壓力超出了承受范圍則會導致孩子產(chǎn)生厭學、遠離父母等負面作用。就我個人觀點而言，我認為想讓孩子喜歡學習，首先一定要明確的是學習應該是孩子主動的，而不是被動的完成老師家長的任務?！碑斎蛔尯⒆幼兊弥鲃邮切枰龑У?，首先由孩
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