固體密度的測(cè)量教案推薦-展示頁(yè)
2025-10-04 23:14本頁(yè)面
【正文】 將鹽水倒入小燒杯測(cè)出鹽水和小燒杯的總質(zhì)量，最后將鹽水倒入量筒測(cè)體積，總有一部分鹽水殘留在小燒杯中，使鹽水體積偏小。【教師提問】測(cè)鹽水的密度，為什么要先測(cè)鹽水和小燒杯的總質(zhì)量？且采用剩余法？引導(dǎo)學(xué)生討論，并形成共識(shí)。即先測(cè)出量筒中水的體積，再測(cè)出量筒內(nèi)水和完全浸沒于水中的固體的總體積，兩者相減，就得到固體的體積?！咎釂枴渴褂昧客矔r(shí)應(yīng)如何讀數(shù)呢？【教師歸納】讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與液面相平，如果液面是凹形的，與凹面的底部相平；如果液面是凸形的，與凸面的頂部相平。(2)如何使用量筒測(cè)量液體和固體的體積呢？教師出示量筒，引導(dǎo)學(xué)生觀察量筒的最大測(cè)量值、分度值。一、新課導(dǎo)入 地質(zhì)勘探、科學(xué)考察需要對(duì)各種礦石樣品進(jìn)行密度的測(cè)量，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常也需要對(duì)產(chǎn)品、種子等進(jìn)行密度的測(cè)量。難點(diǎn)分析測(cè)量物質(zhì)密度的過程中，測(cè)量順序的不同對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響。2．通過探究活動(dòng)中的交流與合作體驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性，培養(yǎng)主動(dòng)與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見解，勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀念。學(xué)會(huì)利用物理公式間接地測(cè)定一個(gè)物理量的科學(xué)方法。一是用量筒測(cè)量液體體積的方法；二是用量筒測(cè)量不規(guī)則物體體積的方法。游標(biāo)卡尺在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是：游標(biāo)上 N 個(gè)分度格的總長(zhǎng)度與主尺上（N1）個(gè)分度格的長(zhǎng)度相同，若主尺上最小分度為 a，游標(biāo)上最小分度值為 b，則有 Nb =（N1)a(1)那么主尺與游標(biāo)上每個(gè)分格的差值（游標(biāo)的精度值或游標(biāo)的最小分度值）是：第四篇：《密度的測(cè)量》教案第3節(jié) 教案知識(shí)與技能1．通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步鞏固物質(zhì)密度的概念。對(duì)付規(guī)矩的物體，用物理天平測(cè)出其質(zhì)量，用丈量長(zhǎng)度的要領(lǐng)測(cè)出其體積，即可丈量出物質(zhì)的密度。在進(jìn)行長(zhǎng)度的丈量中，我們不但要求能夠正確使用丈量?jī)x器，還要能夠憑據(jù)對(duì)長(zhǎng)度丈量的差別精度要求，公道選擇儀器，以及憑據(jù)丈量東西和丈量條件采取適當(dāng)?shù)恼闪渴侄?。）附上：課堂同步學(xué)案第三篇：長(zhǎng)度與固體密度測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告長(zhǎng)度與密度丈量實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)介 長(zhǎng)度是最根本的物理量。啟發(fā)學(xué)生，其實(shí)測(cè)密度的方法根據(jù)器材選擇的不同還有很多種，有興趣的話可以去查找一些關(guān)于這方面的資料。(啟發(fā)學(xué)生，運(yùn)用了漂浮和下沉的原理之后，對(duì)于懸浮原理的思考及靈活應(yīng)用。常規(guī)的使用方法如果提供測(cè)力計(jì)、細(xì)線、燒杯和水，可以測(cè)小石塊的密度嗎？利用物體在液體中所受浮力的現(xiàn)象，提出另一方法的思考——阿基米德原理（學(xué)生討論、提出解決方案、再進(jìn)行作業(yè)紙上對(duì)應(yīng)題目的解答；并且為下一問題的提出埋下伏筆?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教與學(xué)的互動(dòng)設(shè)計(jì)】（一）創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 回顧一下：密度的公式：r=mV常規(guī)的器材——天平用于測(cè)量質(zhì)量、量筒用于測(cè)量體積方法——排液法具體方法：浸沒時(shí)V物＝ V排液＝ V2－V1變化一下：沒有量筒，對(duì)于規(guī)則物體的體積——刻度尺強(qiáng)調(diào)：排液法的適用性更加廣泛（二）合作交流 解讀探究提高一下：針對(duì)排液法的應(yīng)用，提出兩個(gè)可能遇到的問題：如果被測(cè)固體密度比液體的密度小，此時(shí)的 V物≠V排液，怎么辦？方法：懸沉法針壓法如果被測(cè)固體易于液體反應(yīng)或易溶于液體，怎么辦？方法：排面（細(xì)沙）法方法與排液法相似（學(xué)生討論、提出解決方案、再進(jìn)行作業(yè)紙上對(duì)應(yīng)題目的解答?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】一、重點(diǎn)：知道測(cè)量密度的常規(guī)方法——排液法掌握密度的公式，并能結(jié)合阿基米德原理、浮沉條件等物理知識(shí)推導(dǎo)出密度的表達(dá)式。二、過程與方法根據(jù)密度的公式，明確要想測(cè)出物質(zhì)密度，需從質(zhì)量和體積入手思考設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；明確測(cè)量密度的常規(guī)方法——排液法；圍繞“排液法”的器材選擇和實(shí)驗(yàn)思路，逐步換設(shè)情境，提出問題，讓學(xué)生對(duì)產(chǎn)生的新問題展開討論并提出解決方案。實(shí)驗(yàn)五：實(shí)驗(yàn)室備有毫米刻度尺、天平、彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、小刀、玻璃杯、足夠的水、細(xì)線、鹽、密度計(jì)等，請(qǐng)你從中選用適當(dāng)器材，設(shè)計(jì)測(cè)量山芋密度（山芋的密度一般比水大）的實(shí)驗(yàn)方法。實(shí)驗(yàn)三：請(qǐng)利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、量筒、水，測(cè)量小石塊的密度。 以下實(shí)驗(yàn)請(qǐng)至少設(shè)計(jì)兩種方法實(shí)驗(yàn)一：請(qǐng)你自選器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量質(zhì)量分布均勻的正方體蠟塊的密度。培養(yǎng)他們良好的科學(xué)探究的思維和勇于鉆研的精神。)（三）總結(jié)反思 拓展升華 課后討論：如何用刻度尺、燒杯和水，測(cè)質(zhì)量分布均勻的正方體蠟塊的密度？如何用細(xì)鐵絲、燒杯和水，測(cè)質(zhì)量分布均勻的形狀不規(guī)
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