固體密度的測(cè)量教案（推薦）-文庫(kù)吧
2025-09-26 23:14 本頁(yè)面
【正文】 過(guò)的浮力、阿基米德原理、浮沉條件等知識(shí)，測(cè)量物質(zhì)的密度。二、過(guò)程與方法根據(jù)密度的公式，明確要想測(cè)出物質(zhì)密度，需從質(zhì)量和體積入手思考設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；明確測(cè)量密度的常規(guī)方法——排液法；圍繞“排液法”的器材選擇和實(shí)驗(yàn)思路，逐步換設(shè)情境，提出問(wèn)題，讓學(xué)生對(duì)產(chǎn)生的新問(wèn)題展開(kāi)討論并提出解決方案。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)揭示學(xué)生思維中的矛盾來(lái)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，以探究性的專(zhuān)題逐步創(chuàng)設(shè)成階梯型的問(wèn)題情境，激活學(xué)生的發(fā)散性思維、引發(fā)創(chuàng)造性思維，以產(chǎn)生積極的作用?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】一、重點(diǎn)：知道測(cè)量密度的常規(guī)方法——排液法掌握密度的公式，并能結(jié)合阿基米德原理、浮沉條件等物理知識(shí)推導(dǎo)出密度的表達(dá)式。二、難點(diǎn)：對(duì)于密度測(cè)量中的一些非常規(guī)方法的理解以及方法過(guò)程的先后?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教與學(xué)的互動(dòng)設(shè)計(jì)】（一）創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 回顧一下：密度的公式：r=mV常規(guī)的器材——天平用于測(cè)量質(zhì)量、量筒用于測(cè)量體積方法——排液法具體方法：浸沒(méi)時(shí)V物＝ V排液＝ V2－V1變化一下：沒(méi)有量筒，對(duì)于規(guī)則物體的體積——刻度尺強(qiáng)調(diào)：排液法的適用性更加廣泛（二）合作交流 解讀探究提高一下：針對(duì)排液法的應(yīng)用，提出兩個(gè)可能遇到的問(wèn)題：如果被測(cè)固體密度比液體的密度小，此時(shí)的 V物≠V排液，怎么辦？方法：懸沉法針壓法如果被測(cè)固體易于液體反應(yīng)或易溶于液體，怎么辦？方法：排面（細(xì)沙）法方法與排液法相似（學(xué)生討論、提出解決方案、再進(jìn)行作業(yè)紙上對(duì)應(yīng)題目的解答。）引伸一下：一、思考如果沒(méi)有天平，怎么辦？——提出彈簧測(cè)力計(jì)的使用。常規(guī)的使用方法如果提供測(cè)力計(jì)、細(xì)線、燒杯和水，可以測(cè)小石塊的密度嗎？利用物體在液體中所受浮力的現(xiàn)象，提出另一方法的思考——阿基米德原理（學(xué)生討論、提出解決方案、再進(jìn)行作業(yè)紙上對(duì)應(yīng)題目的解答；并且為下一問(wèn)題的提出埋下伏筆。）二、思考沒(méi)有天平又沒(méi)有測(cè)力計(jì)的情況，只有量筒和水，又怎么辦？（啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用物體在液體中的浮沉條件——漂浮和下沉，學(xué)生清楚方法后，進(jìn)一步提出要求寫(xiě) 出密度的表達(dá)式）方法： ，讀出此時(shí)水的體積V，放到水上，讀出此時(shí)總體積V2，放入水中，讀出此時(shí)總體積V3V1V2 V3漂浮時(shí)，G ＝ F浮 沉底時(shí)，V物＝ V3V1 表達(dá)式： ρ=m / V物=G/（V3V1）g=F浮/（V3V1）g=ρ水g(V2V1)/（V3V1）g=ρ水(V2V1)/（V3V1）思考一下：一、思考如果物體是懸浮在液體中的話，我們可以怎樣測(cè)物體密度？密度計(jì)二、并且介紹這種方法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。(啟發(fā)學(xué)生，運(yùn)用了漂浮和下沉的原理之后，對(duì)于懸浮原理的思考及靈活應(yīng)用。)（三）總結(jié)反思 拓展升華 課后討論：如何用刻度尺、燒杯和水，測(cè)質(zhì)量分布均勻的正方體蠟塊的密度？如何用細(xì)鐵絲、燒杯和水，測(cè)質(zhì)量分布均勻的形狀不規(guī)則蠟塊的密度？（進(jìn)一步改變條件，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在課后更加深入思考。啟發(fā)學(xué)生，其實(shí)測(cè)密度的方法根據(jù)器材選擇的不同還有很多種，有興趣的話可以去查找一些關(guān)于這方面的資料。培養(yǎng)他們良好的科學(xué)探究的思維和勇于鉆研的精神。）附上：課堂同步學(xué)案第三篇：長(zhǎng)度與固體密度測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告長(zhǎng)度與密度丈量實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)介 長(zhǎng)度是最根本的物理量。在種種百般的長(zhǎng)度丈量?jī)x器中，它們的外觀雖然差別，但其標(biāo)度多數(shù)是以一定的長(zhǎng)度來(lái)分別的，對(duì)許多物理量的丈量都可以歸為對(duì)長(zhǎng)度的丈量，因此，長(zhǎng)度的丈量是實(shí)驗(yàn)丈量的底子。在進(jìn)行長(zhǎng)度的丈量中，我們不但要求能夠正確使用丈量?jī)x器，還要能夠憑據(jù)對(duì)長(zhǎng)度丈量的差別精度要求，公道選擇儀器，以及憑據(jù)丈量東西和丈量條件采取適當(dāng)?shù)恼闪渴侄?。密度是表征物體特征的重要物理量，因而密度的丈量對(duì)物體性質(zhì)的研究起著重要的作用。對(duì)付規(guī)矩的物體，用物理天平測(cè)出其質(zhì)量，用丈量長(zhǎng)度的要領(lǐng)測(cè)出其體積，即可丈量出物質(zhì)的密度。二、實(shí)驗(yàn)原理 游標(biāo)卡尺主要由兩部分組成，如(圖 1)所示：在一毫米為單位的主尺上附加一個(gè)能夠滑動(dòng)的有刻度的小尺（副尺），叫游標(biāo)，利用它可以把主尺估讀的那位數(shù)值較為準(zhǔn)確地讀出來(lái)。游標(biāo)卡尺在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是：游標(biāo)上 N 個(gè)分度格的總長(zhǎng)度與主尺上（N1）個(gè)分度格的長(zhǎng)度相同，若主尺上最小分度為 a，游標(biāo)上最小分度值為 b，則有 Nb =（
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