初中物理測量物質的密度教案-展示頁
2025-04-25 23:47本頁面
【正文】 案和實驗表格會測量液體和固體的密度在測量物質的密度的過程中，合作交流，體驗測量存在誤差，找出減小誤差的方法，認識科學實驗中認真、嚴謹的科學態(tài)度和實事求是的科學精神的重要性。通過實驗進一步體會物質密度的概念，理解密度是物質的一種特性。對于測液體的密度，同學們也能想出大致方案，但在該實驗中如何減小實驗誤差、制定最佳測量方案學生不是很容易想到，很多學生由于受前面“用天平測液體質量實驗”的影響，往往制定出不精確的方案，學生注意不到沒把液體全部倒入量筒，有些殘留在了燒杯內，使測的體積偏小，密度偏大，所以這一環(huán)節(jié)要做重點處理?！緦W情分析】在學本節(jié)課之前，學生對物質的屬性──質量有了初步的認識；學習了天平的使用方法。在學習了質量和密度的概念以及密度計算公式后進行，包括了量筒的使用、測不吸水不規(guī)則塑料塊的密度和鹽水密度這些知識與技能。 【內容分析】本節(jié)課是人民教育出版社出版的《義務教育課程標準實驗教科書物理《測量物質的密度》教案 作者：張杰【學習主題】測量物質的密度 【時 間】1課時 【課程標準】會測量固體和液體的質量?！ ⊥ㄟ^實驗，理解密度，會測量固體和液體的密度。八年級》第六章第3節(jié)的學習內容。主要目的是讓學生掌握利用密度公式ρ=m/ν去間接測量物質的密度，培養(yǎng)實驗操作能力，本
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