【正文】 夠克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)取進(jìn)步的。這樣，教育的“雨水”是無法灑進(jìn)學(xué)生心田的。這樣，師生之間就會(huì)有心心相印的體驗(yàn)，雙方心息在感情上就引起了“共鳴”和“共振”，學(xué)生可接受性最強(qiáng)教育效果亦最佳。這種情緒往往影響他們一生的發(fā)展甚至有時(shí)會(huì)由此產(chǎn)生對(duì)周圍人的敵視心理對(duì)社會(huì)的對(duì)立和不滿。凡受到班主任熱愛、信任和尊重的學(xué)生，他們對(duì)生活總是充滿信心，努力學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)。二、熱愛，是班主任工作的起點(diǎn)。還有一些心靈有創(chuàng)傷的學(xué)生，思想深處有一個(gè)敏感區(qū)——怕談過去、怕別人揭他的“底”，對(duì)這些學(xué)生切不可用“翻老帳”辦法貶低他們的進(jìn)步更不可一發(fā)現(xiàn)他們有缺點(diǎn)就指責(zé)其“惡習(xí)難改”，而是要注意他們“隱惡揚(yáng)善”，引導(dǎo)他們面向未來。如果班主任不了解他們的這種心理狀態(tài)，動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)指責(zé)，他們往往會(huì)產(chǎn)生對(duì)抗情緒。一個(gè)班有四、五十個(gè)學(xué)生，他們除了共同的時(shí)代特點(diǎn)年齡特點(diǎn)之外，還有各自不同的個(gè)性特征優(yōu)等生一般有較強(qiáng)烈的進(jìn)取心，能自覺地約束自己，班主任則要根據(jù)他們具體情況，定期地提出更新更高的要求和希望，激勵(lì)他們不斷躍向新的高蜂。我們?nèi)琊囁瓶实貙W(xué)習(xí)著。面對(duì)靠實(shí)實(shí)在在積累摸索出豐富班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，要么是學(xué)富五車，才高八斗的具備高屋建瓴式引領(lǐng)的教育研究專家。多年的班主任工作帶給我的困惑，仿佛在這幾天的學(xué)習(xí)中一下子都找到了答案，尋到了新的突破口。教育是需要用愛支撐一輩子的事業(yè)，我鐘愛著我所從事的教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生，我會(huì)用我全部的心血去實(shí)踐,去體驗(yàn)，干好我選擇的事業(yè)。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人，一個(gè)新型魅力班主任。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念?！俺扇吮瘸晒Ω匾砷L(zhǎng)比成績(jī)更重要，付出比結(jié)果更重要”。隨著家長(zhǎng)教育意識(shí)的提高，我們應(yīng)該利用家長(zhǎng)這個(gè)群體，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學(xué)生。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。教師無法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇教育方式。學(xué)會(huì)交往：正確處理與學(xué)生的關(guān)系。魅力群體指的是魅力學(xué)生，魅力教師，和魅力家長(zhǎng)。學(xué)校是培養(yǎng)人，發(fā)展人的地方。集集體的力量，共同開創(chuàng)獨(dú)特的魅力班級(jí)。教會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)“家”，讓班級(jí)擁有家的溫馨。再者，告訴學(xué)生握手能廣交朋友，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神。掌聲折射的是人的心聲，它能從不同角度去影響著每一個(gè)學(xué)生。魅力班級(jí)應(yīng)該時(shí)刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。作為班主任，擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù)。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不在成績(jī)的高低，名利的多少?？傊?，一個(gè)班主任，首先是一個(gè)人，我們都希望自己能是一個(gè)有魅力的人，人不一定要長(zhǎng)的美麗，但是一定要有魅力。讀好知識(shí)書，如班主任的專業(yè)書刊，學(xué)科專業(yè)書籍，社會(huì)熱點(diǎn)的書，學(xué)生愛讀的書等等。作為一個(gè)新時(shí)代的班主任，加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)是大有必要的。比如，可以有意識(shí)了解學(xué)生中流行的話題，感興趣的內(nèi)容等等。2，時(shí)尚無極限。只有愛學(xué)生的老師才會(huì)收獲學(xué)生的愛。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識(shí)、情感人格、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。因?yàn)樵跐撘颇邪嘀魅蔚乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生。這樣在日常評(píng)選活動(dòng)中才能吸引著班級(jí)里那群挑剔的小評(píng)委們。我想，作為新時(shí)代的班主任，我們需要努力做到如下幾點(diǎn)： 一．塑造富有個(gè)性的魅力形象隨著各種魅力形象的展示，如魅力城鎮(zhèn)，魅力大使等。能傷人，也可以救人。做為老師，具有極大的力量能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，老師可以是制造痛苦的工具，也可以是啟發(fā)心靈的媒介。我認(rèn)真聆聽了專家教師們的精彩講座，每一場(chǎng)都是那么實(shí)實(shí)在在，很有指導(dǎo)性、操作性和實(shí)效性，幫助我們一線的班主任老師解決了很多教育教學(xué)中的困惑。第二篇：小學(xué)班主任培訓(xùn)心得培訓(xùn)小學(xué)班主任培訓(xùn)心得4月10—11日，我有幸參加了小學(xué)班主任的培訓(xùn)?？傊?，新時(shí)代向我們提出了新要求，新課標(biāo)向我們提出了新理念。對(duì)此，班主任應(yīng)該給予研究和探討，這要求班主任具有強(qiáng)烈的教育科研意識(shí)，在教育教學(xué)實(shí)踐中，我要不斷對(duì)教育教學(xué)的新情況、新熱點(diǎn)進(jìn)行研究，在研究中得出正確的結(jié)論，進(jìn)而改善自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。，不斷開拓創(chuàng)新教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項(xiàng)基本功。班主任在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面有不容忽視的責(zé)任。因此人自幼年就應(yīng)通過教育，去建立一種良好的習(xí)慣。，塑造優(yōu)秀人才孔子云：“少年居性，習(xí)慣之為常。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。”師愛是教育的“潤(rùn)滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件。所以，在工作中，我們應(yīng)嚴(yán)肅自己的容貌，端正自己的臉色，注意自己的言辭，處處嚴(yán)格要求自己，重視自我修養(yǎng)，樹立良好的教師形象。第一篇：小學(xué)班主任培訓(xùn)心得小學(xué)班主任培訓(xùn)心得通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，今后的班主任工作，我應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：，樹立良好的形象小學(xué)是人的一生發(fā)展的奠基時(shí)期，班主任是學(xué)生人生路口的領(lǐng)路人，班主任的德才學(xué)識(shí)、情感人格、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。班主任應(yīng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，在學(xué)生中樹立良好的風(fēng)范，要“動(dòng)容貌”、“正顏色”、“出辭氣”。馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。師愛要全面、公平，熱愛每一個(gè)學(xué)生?！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”可見，養(yǎng)成習(xí)慣的好壞對(duì)人的一生有直接影響。這方面，我們班主任需要的是“勤”和持之以恒。當(dāng)今社會(huì)新事物層出不窮，當(dāng)代學(xué)生活潑好動(dòng)。不再做“兩眼一睜，忙到熄燈”的苦干型班主任，而努力去做科學(xué)型的班主任、學(xué)者型的班主任。我們要用心育德、用情育德、用行育德，盡職盡責(zé)地做好我的班主任工作。雖然只有短短的兩天時(shí)間，但卻使我受益良多。教學(xué)的成功與失敗老師是決定性因素，老師采取的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氛圍和情境的主因。老師可以讓人丟臉，也能叫人開心。無論在任何情況下，一場(chǎng)危機(jī)惡化或解除，兒童之是否能受到感化決定權(quán)在于老師。班主任也應(yīng)該具有其獨(dú)特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經(jīng)常會(huì)聽到：什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí)。新課程，我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。班主任魅力形象應(yīng)該具有：1，將愛進(jìn)行到底。愛就是要寬容，面對(duì)天真可愛的孩子偶爾的小缺點(diǎn)，得寬容處且寬容。除了衣著打扮要能給學(xué)生正確的時(shí)尚信息，言談舉止要讓學(xué)生感到老師是可愛的，親切的，熱情的。3，一身書卷氣。班主任工作，從讀書做起。人在江湖中，不能不通俗，但一定不能低俗，要有自己的底線，追求。二．營(yíng)造富有特色的魅力班級(jí)魅力班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的，獨(dú)特的，獨(dú)一無二。魅力班級(jí)則應(yīng)該是能讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)的園地，在這個(gè)班級(jí)中，老師，學(xué)生都應(yīng)該感到幸福，快樂。掌握一個(gè)有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班級(jí)營(yíng)造的訣竅。比如；不同節(jié)奏的鼓掌等。此外，還應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尤其是潛能生，鼓勵(lì)其舉手，善于觀察，用其所長(zhǎng)補(bǔ)其所短。一個(gè)魅力班級(jí)的文化建設(shè)是重中之重。開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。三、創(chuàng)造和諧團(tuán)結(jié)的魅力群體蔡元培先生說過，“欲知明日之社會(huì)，且看今日之校園”。作為21世紀(jì)的小學(xué)班主任，應(yīng)該能夠置身于團(tuán)結(jié)和諧的魅力工作群體中，讓自己與他人快樂成長(zhǎng)。首先作為班主任，要深諳社交之道。蹲下來看學(xué)生，不是一味地嚴(yán)厲訓(xùn)斥學(xué)生，要懂得觀注學(xué)生的需求，了解學(xué)生的心理，尊重學(xué)生的愿望與尊嚴(yán)。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。對(duì)學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團(tuán)隊(duì)精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。讓家長(zhǎng)，老師，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，更重要的是教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。我們要用真心、動(dòng)真情做好班主任工作。