【正文】 準備上學，剛一走近自行車便隨手掏出鑰匙，接著打開車鎖，然后朝著學校的方向前進。如果不是靠習慣，許許多多看似平常的事做起來就會顯得手忙腳亂，造成心煩意亂。而在信心，意志，習慣，興趣，性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要位置。習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。所以，我們以后要把壞習慣通通趕走，把好習慣找回來。”沒想到外套的號召力真強大啊!一下全部都出來了，我高興地回了家。我連忙追了上去，沒有想到的是，他們竟然跑到山上去了，山路更是難走，眼看就要追上了，我急中生智，遠眺了一下，就抓到了一件毛衣，再抬頭找其他東西，都不見了，我又找了一遍，只找見了一件外套，一只襪子和一只鞋。“我們走吧!”“好呀，好呀?！拔乙彩恰?。突然有一些聲音在我的耳邊，“周容卉，每次都把我們隨便扔來扔去的，我都不想和她在一起了。每天我都會問“媽媽，我的橡皮呢?”“爸爸我的《百科全書》呢?”“奶奶，我的襪子呢?”……我家常會出現(xiàn)這樣的戲碼：毛衣在被子上，外套在門外，褲子在椅子上，一只襪子在窗戶旁，而另一只襪子不見了蹤影，總把我搞的手忙腳亂，最后還是奶奶在枕頭底下找見的?？煽偸菦]能堅持下去，一個人做一件好事并不難，難的是這一輩子，多做好事呀!如果人人做好事都從小事做起，那樣這社會將變得更加美好!小學生養(yǎng)成好習慣作文5習慣養(yǎng)得好，終生受其益，習慣養(yǎng)不好，終身受其累。只是一個勁的抱怨，卻從未想過要將其撿起!”，其實偶爾遇到一些，稍微小些干凈的垃圾，我還會撿起，可惜的是，我還未養(yǎng)成隨手撿垃圾的好習慣。一塊小石子飛速的落在小貓的身旁，這一扔不要緊，到著實嚇了這貓一大跳，霎時，小貓快步如飛的溜走了。后來，我悟出來一個道理：讀書是一件美好的事，其中的人物也很不一樣，我以后一定要多讀書。不知不覺，看了一半了，我被故事里的人物所感動了，特別是夏洛?？戳瞬坏?0頁，我就越來越發(fā)現(xiàn)，這本書太有趣了。我看了看手中沉甸甸的書，嘆了口氣，無奈地走向臥室?！蔽衣犃?，像一個傻瓜似的撓撓頭，沒說話。我一看，立馬就站起來了，說：“我頭疼，疼死了!”說完，就逃似的快步走向臥室，媽媽一見，連忙跟了上來攔住我，把書伸到我面前，微笑著討好地對我說：“你要是能看完前100頁，我中午就給你做好吃的。只有擁有好的習慣，才能讓我們進步得更快!小學生養(yǎng)成好習慣作文3我小時候有個不喜歡讀書的壞習慣，一看見字就想睡覺，可后來有一件事改變了我。身為一名小學生，我們?nèi)松穆愤€很長，不管在今后的學習中還是生活中，我們都應該養(yǎng)成好的習慣。記得有一次，王老師給我們輔導作文，老師指導完后，我選擇了媽媽教我搟面皮作為寫作題材，可是，“搟面皮”的“搟”字我卻不會寫，這可怎么辦呢?正在愁眉苦臉之際，我朝前一看，擺在桌面上的不就是我那無聲的老師——字典嗎?于是，橫在我面前的“攔路虎”就這樣被我三下五除二的解決了。這時，有的同學為了應付，就草草的寫上一個詞，而有的學生則是為了使文章更加精彩而反復斟酌，甚至不惜花很多時間查資料、查字典。身為學生，最不可或缺的就是學習。小學生養(yǎng)成好習慣作文2相信大家一定有許許多多的好習慣，當然我也不例外，養(yǎng)成好習慣是一件受益終身的大事。0”了，嚇得我再也不敢和書本靠得這么近了。可過了一會兒，我的頭又不知不覺地低下了，久而久之就成習慣了。外婆笑意盈盈地嗔怪道：“哎，這孩子讀書都讀瘋了呢!”你看，我就是這樣一個對讀書有著幾分癡迷的人!考試結束了，老爸說要帶我去家樂福看電影，我一看表，現(xiàn)在已是下午四點，心想：這每日必修課——鋼琴不彈了嗎?這可怎么辦?只聽得老爸在那邊喊：“董董，吃完飯我們就出發(fā)哦!”我沒有應話，而是徑直坐在了琴凳上，認真彈起了練習曲。下面我就來分析一下我的好習慣和壞習慣。第一篇：小學生養(yǎng)成好習慣作文一種好的習慣能讓人受益終生，關于習慣，你有什么看法嗎?下面小編為大家收集整理了“小學生養(yǎng)成好習慣作文范文5篇”，歡迎閱讀與借鑒!小學生養(yǎng)成好習慣作文1記得西塞羅曾經(jīng)說過：“習慣的力量是巨大的。”好的習慣能讓人受益終生，而壞的習慣卻讓人受害不淺。星期天，我拿著一本作文書津津有味地閱讀起來，看到興致處，便“哇塞”大叫一聲，外婆聞聲急忙趕了過來，見我正對著書本喃喃：“這篇文章太幽默了，笑死我了……”她沖我喊到：“傻丫頭，你又怎么了?”我知趣地朝外婆做了個鬼臉，然后自顧自念起文章來。爸爸走出了廚房，朝我豎起了大拇指，并嘿嘿一笑：“董董真不錯!”你看，我就是這樣一個做事有著幾分原則的人!我正在書房里寫作業(yè)，頭不經(jīng)意間越低越下，爸爸正巧看見，河東獅吼一聲：“頭要抬高，你是準備和書來個親密接觸呀!”我的臉青一陣紫一陣，只好刻意把頭抬高，爸爸這才心滿意足地走開了。體育課上偶爾一次測試視力，我的眼睛只有“5。你看，有壞習慣就會“遭殃”吧!我的這兩個好習慣伴我徜徉書山書海，暢游音樂世界，盡享生活的情趣和快樂，而我的這個壞習慣則讓我的健康遭遇了危機，我可得好好下決心改一改了。我的好習慣在方方面面，比如學習上的和生活上的。就拿寫作文來講吧，寫作每個同學都會，可往往得到的成績卻總是有所不同，這是什么原因呢?比如，寫作的時候我們總會遇到一些不會的字詞，或是無法拿定哪個詞更合適。值得慶幸的是，我就是后者。還有一次，在寫作時，我無法確定形容爸爸生氣至極的時候用什么詞來形容比較貼切，絞盡腦汁的思考了好久也找不出滿意的答案，后來靈機一動，媽媽給我買的《四庫全書》上不有的是成語嗎?!然后，我在描寫人物的類別里翻了許久，才找到了“火冒三丈”這個成語，簡直再貼切不過了!此后，我就養(yǎng)成了“遇到不會的字詞時，不盲目下筆，即時查閱資料來解決問題”的習慣。俗話說：取人之長，補人之短。一個星期天的早上，我正在津津有味地吃飯，這時，媽媽笑瞇瞇地走進了，從身后變魔術似的拿出一本書——《夏洛的網(wǎng)》。要是看完前150頁，我下午還會帶你前廣場玩。媽媽見軟的不行，立馬變了臉，嚴厲而又生氣地說：“你不看，今天就什么也別玩了，光寫作業(yè)!”我一看這陣勢不妙，立馬就乖乖地把書接過來，媽媽轉怒為喜，摸摸我的頭說：“嗯，好好看!”說完，就大搖大擺地走向沙發(fā)。我把書扔到床上，自己也趴到床上，囫圇吞棗地看了起