【正文】 的教育學生，認真總結教育的得與失，并虛心向身邊的優(yōu)秀教師學習，注重教育教學經(jīng)驗的交流，強調學習，要終身學習，擴大學習范圍，拓寬教育視野，使自己不斷進步，并創(chuàng)設自己的獨特教學風格，創(chuàng)造出與眾不同的教育方法。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個永不疲倦的探險家，對未知充滿渴望。在教育教學中，班主任不僅是傳授這些知識，而且要運用知識點激發(fā)學生的學習興趣。教師平常以身作則，率先垂范，潛移默化地影響了學生，使他們做個真正的人。我在學生中的第一印象如何，直接關系到以后班級工作的開展和學生良好思想品德、良好行為習慣的形成。通過這次培訓，使我更懂得班主任的良好形象對學生的思想和行為產生積極的影響，不良形象對學生的思想有消極的影響。只要真心想做好，真正要做好，求用心去作好，那么就能真正把班級管理工作做好，干的出色，富有成效。即工作要熱心，對學生要有愛心，發(fā)現(xiàn)問題要細心，處理問題要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。要向書本學習新的教育思想理論；要向同行學習，同他們切磋、交流，取長補短；要干中學，學中干，現(xiàn)代社會日新月異，班主任工作不斷會有新的內容，也會隨時產生新的問題，作為班主任就應在工作中不斷地學習，在總結經(jīng)驗教訓的基礎上，不斷地改進完善，以適應工作的需要和提高工作效率與質量。管理上要有法，處理問題要得法，遇到問題要積極地想辦法。只有做到嚴寬適度，嚴愛統(tǒng)一，才能有效地培養(yǎng)學生良好的思想品質，行為習慣，常言道：“嚴師出高徒”班主任在教學中把握好了嚴的尺度，才能培養(yǎng)出合格的人。除此做好班主任工作，還要把握一個“嚴”字。育人先要育心，只有走進孩子心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。教育是心靈的交流，是心靈的建設。師愛如陽光,學生的心理渴望老師的愛,教師的使命在于發(fā)現(xiàn)、喚醒、引導。教育的核心和靈魂是育人，要體現(xiàn)以人為本的教育理念。其次要做到一個“細“。作為教師，尤其的班主任，要用很長時間，用心靈來認識學生，支持和賞識學生，努力與學生心靈產生共鳴，用理解打開學生的心靈。素質教育對每一位教師提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學生。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。即熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學校，熱愛班主任這個崗位，熱愛自己所教的每一位學生。這次的培訓真的讓我受益良多。我想在今后的班主任工作中我一定會不斷的反思總結，力爭做一名稱職的班主任。我們正是做著這樣偉大而又平凡的工作的小學教育者。作為教育者，我們要把愛灑向每一個孩子，要相信好學生是愛出來的，好的成績也是愛出來的。作為孩子的教育者和引導者要讓他們在學習中，更自信更快樂；更愿意去學習；讓他們獲得學習的成功和快樂，因為我們應該明白，老師讓學生不快樂的同理，自己也絕對不會快樂！張老師在談對于學生的愛心得提到了一個曾經(jīng)作為學生的我們有過的經(jīng)歷，愛上語文是因為喜歡上語文課的老師。每天一進教室，只要一看到哪個學生未來上學，我會立即打電話與其家長聯(lián)系。關心、愛護每一個學生是我們班主任的職責。三、“特別的愛給特別的你”——把愛灑向每一個孩子。但有些時候有些沖突在所難免，此時，作為班主任，進行適當?shù)男睦碚{節(jié)便顯得猶為重要。做到和他們共讀，細心交流其內容。我們要培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，因為一個人如果在年幼時沒有養(yǎng)成讀書的習慣，長大了再想讓其養(yǎng)成讀書的習慣，那幾乎是不可能的事情。讓人很揪心，他們都是怎么認識我們所教的內容的。比如很簡單的關于閱讀的問題，張老師就舉了例子，讀書是一件好事，當然得好好作，那應該怎么做呢？針對這個問題張老師說了一個未滿14歲的孩子犯法的事。孩子的心，好比是一團火，我們班主任的工作，就是利用班主任、班集體、家庭和孩子自身的力量來精心點燃這團火，讓它更好地燃放在未來。讓他們在班集體里學會學習、學會做人、學會交往、學會合作。二、樹立班級正風、正氣形成自我教育、自我約束、自我激勵、自我進取的大課堂。當然要做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應形成以班干部為中心的學生骨干力量。正是這樣，我們更成為了幼小心田的播種者；童蒙養(yǎng)正的奠基者；良好習慣的塑造者；理想目標的引導者。首先來說，班主任要找好自己的定位，看清自己的重要作用及自己所扮演的角色。下面我就這次培訓內容及體會更詳細地談一談。我們的每個孩子都有積極向上的愿望與動力，我們應該放下架子，巧妙地孩子溝通交流，了解他們并且多渠道地完善自己的知識體系，加強對孩子理解能力。通過這次培訓，讓我深刻地體會到班主任的工作是需要認真付出的。第一篇：小學班主任工作培訓心得2012年遵義縣班主任工作培訓及研討會培訓心得楓香小學楓香小學在這即將過去的三月，終于迎來了一個陽光明媚的周末。在24至25日，我們有幸來到遵義市會展中心，參加了《遵義縣2012年小學班主任工作培訓及研討會》，這次培訓聆聽了張曼凌、萬平、王萍三位教育專家的講座，講座中既有專家們睿智的教育思想，前沿的教育理念，又有專家們親身而歷的典型案例，還有來自同行們精彩而寶貴的經(jīng)驗交流，這次班主任培訓使我深刻地認識到班主任工作的重要性，明白班主任工作不僅需要認真負責的態(tài)度，更需要創(chuàng)新意識和真誠的對于學生無盡的關愛。正如張老師所說，一個老師是否當好，其實就是方向問題、寬容問題。用更好的方法來與我們的孩子交流、溝通，了解他們、引導他們，告訴他們未來不是在未知的未來而就在當下，讓他們更接近成功。一、找準定位，用知識和自信裝扮自己。萬平老師總結得很好；班主任是一個最平凡的教育者。作為教師，更應注意自己的文化及素質修養(yǎng)，努力成為一個受人尊敬的人，成為一個學生喜歡的人，成為一個家長信賴的人。班干部的確定非常關鍵因為班干部是一個班的核心力量，他們可以影響到班集體管理的難度和整體效果，所以對班干部的要求是：他們自身必須自我約束能力一定要強，也就是自己一定要能管得住自己，對自己一定要嚴格要求，在學生當中要有威信是老師和學生敬佩信賴的人。班主任要利用集體的合力，教會孩子們學會正確處理個人與集體，變他律為自律，調適行為的偏差，從而達到自主管理。讓孩子們有集體的榮譽感讓他們?yōu)榘嗉w建設貢獻自己的一份力量。很多時候我們不能站在成年人的角度去看待學生的問題，但當學生出現(xiàn)問題時必須站在成年人的立場幫學生解決問題為了要更加可能地成功，我們必須教會學生養(yǎng)成良好的習慣。主要意思就是孩子認為做什么壞事都沒事，因為法律中說到了未滿14周歲不用承擔刑事責任。問題在哪兒呢?其實主要是方法和書籍的問題。而作為孩子年幼時的啟蒙者的我們，要多讓學生看書，很多書籍要看過之后才推薦給學生。在管理班級時，還要注意策略，不在公開場合與學生發(fā)生正面沖突，避其鋒芒，于班主任自己利在不損威望；于學生而言，也無損于自尊心。對于好習慣的要求必須持之以恒，因為很多時候，重要的不是我們想到了什么教育的新舉措，而是在于我們堅持做了什么。這次培訓說得最多的要算是愛心了。這種愛心，體現(xiàn)在我們每一個細小的行為中。寬容地面對學生問題，在班級管理時盡心盡責。而要成為一個讓學生喜歡的老師，就必須是一個有愛心的人。教育是教師與學生“零距離、多角度、全方位”的生命互動，我們喚醒心靈，我們期待成長，我們引導生活，我們創(chuàng)造可能，我們彌補缺失，我們給予力量，我們放飛希望。每一位班主任都希望成功，我也不例外，我要用自己的力量去關心每一個學。第二篇：班主任工作培訓心得班主任工作培訓心得體會何元鄉(xiāng)中心學校楊洪波2013年11月15日這次班主任工作培訓，為我這個剛剛新上任的班主任教師對新時代教育理論的實際掌握和應用水平，這次班主任培訓內容豐富，形式新穎，在培訓中由教育專家馮恩洪向我們詳細介紹了自己在工作中積累的獨具風格的工作經(jīng)驗和切實有效的具體措施，老實說我作為一個剛剛畢業(yè)的新教師，還要擔任三年級的班主任，我確實覺得在工作中有些力不從心?，F(xiàn)將自己的心得體會總結如下：我體會到做好班主任工作首先要突出一個“愛”。要具備“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚道德情操。這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。班主任的工作，是辛勤，是細心，是腳踏實地、勤勤懇懇的老黃牛精神?！扒凇弊忠w現(xiàn)在工作的每一個細節(jié)，應做到腿勤、眼勤、嘴勤。學生出了問題，切忌主觀武斷，簡單粗暴，處理問題要言之有據(jù)，言之有理，曉之以情，達到和風細雨潤物無聲的效果，使動機和效果，手段和目標有機地統(tǒng)一起來。班主任要特別關注學生的心理動向，尊重學生的個性差異，尊重學生作為獨立個體存在的現(xiàn)實，努力做學生的良師益友，努力處理好自身與他人的人際關系，主動幫助他人，用健康的身心去影響學生，協(xié)調好來自各方面的關系，嚴以律己，寬以待人，盡量為自己和周圍的人創(chuàng)造一個合適的空間。讓我們把陽光播灑在別人心田，讓生命的陽光照亮教育的每一個角落。著名教育家魏書生說過：教師應具備進入學生心靈世界的本領。用心靈去贏得心靈，用愛去交換愛，用真情贏得真情聽了之后讓我很受啟發(fā)，記得有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們老師就應該蹲下來與孩子保持一樣