幼兒園大班小小建筑師教案及擴(kuò)展資料-展示頁
2024-10-10 19:32本頁面
【正文】 疊。我想選一間大的給媽媽住，你覺得一號房和二號房哪間更大？（2）幼兒操作。（1）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入活動。1212cm彩色卡紙32張以上；624cm彩色卡紙32張以上；貼有相應(yīng)圖形的kt版共10張，其中圖1兩張，圖2四張，圖3四張；記錄表一張；鉛筆、橡皮、剪刀各45份。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。體驗(yàn)面積守恒，學(xué)習(xí)用測量單位測量比較圖形大小的方法。文 章來幼兒園大班小小建筑師教案3活動目標(biāo)：樂意積極動手操作、測量，體驗(yàn)鋪地磚帶來的快樂。教師觀察幼兒建構(gòu)情況，提醒幼兒邊看范例邊合理搭建（5）、游戲結(jié)束前，指導(dǎo)幼兒收拾整理玩具，歸類擺放整齊。（4）、幼兒建構(gòu)，教師指導(dǎo)。游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備若干插塑、花片、老師建構(gòu)的小學(xué)范例等。能互相配合完成構(gòu)圖到布置，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力。同時(shí)準(zhǔn)備方便、效果明顯的建筑圖片展示，更恰到好處地體現(xiàn)出了本次活動與多媒體教學(xué)結(jié)合的意義所在。欣賞各小組搭建的房子，并簡單交流各組的玩法，收拾材料結(jié)束活動。每組幼兒按順序玩游戲一邊，游戲過程中教師提醒幼兒動作要做到位。游戲“我們一起來建房”教師介紹游戲規(guī)則：幼兒45人為一組，每人選一塊積木(形狀自定)。)教師小結(jié)側(cè)身鉆的動作要領(lǐng)：側(cè)蹲下，一只腿先過障礙、移動身體，再移過另一只腿。游戲“我是小小建筑師”教師以“小小建筑師學(xué)本領(lǐng)”引出側(cè)身鉆的動作幼兒自由探索在不低于70厘米高度的橡皮筋下側(cè)身鉆的動作。過程：游戲“鉆山洞”教師引導(dǎo)幼兒與同伴合作商議用不同的方法玩“鉆山洞”的游戲。中、大型積木若干。了解多運(yùn)動對身體有好處。有任務(wù)意識，能小組合作共同搭成建筑物。正文：幼兒園大班小小建筑師教案幼兒園大班小小建筑師教案幼兒園大班小小建筑師教案1目標(biāo)：能側(cè)身鉆過于不低于70厘米高度的障礙物，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。用比較的方法探索正、側(cè)鉆動作，較合理地遷移原有經(jīng)驗(yàn)。了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。準(zhǔn)備：栓在支架上的橡皮筋若干，高度可調(diào)節(jié)。幼兒觀看過建筑工地，對建筑工地的環(huán)境有一定的印象。用有喜愛的方法進(jìn)行小組比賽“鉆山洞”。(橡皮筋的位置擺放可視場地設(shè)而定，要讓全班幼兒都有機(jī)會參與。比較正、側(cè)身鉆的方法，并與同伴相互交流。幼兒按順序一個(gè)接一個(gè)去建房，建房途中要鉆過(側(cè)身)橡皮筋、走過平行線(小路)、鉆工拱形門(自選鉆法)后用積木搭房子。小組共同商議搭建房子的方法，并自行排隊(duì)按序玩游戲?；顒臃此迹罕敬位顒拥闹攸c(diǎn)定位在觀察，觀察也是之后進(jìn)行表現(xiàn)的基礎(chǔ)，所以通過層層深入地引導(dǎo)孩子欣賞、感受、比較、發(fā)現(xiàn)，孩子確實(shí)能夠并且十分樂意表達(dá)對建筑的理解。幼兒園大班小小建筑師教案2游戲目標(biāo)：學(xué)習(xí)房子的基本建構(gòu)技能，培養(yǎng)幼兒造型能力和動手操作能力。、培養(yǎng)幼兒想象能力和創(chuàng)造能力，體驗(yàn)成功的喜悅。游戲過程：導(dǎo)入活動小朋友，你們知道你們住的房子是誰造的嗎？是怎么造的呢？我們馬上要升小學(xué)了，今天我們也來做個(gè)小學(xué)建筑師一起來搭建漂亮的小學(xué)好嗎？重點(diǎn)指導(dǎo)：（1）、引導(dǎo)幼兒觀察各類房子的外形特征，并討論房子是由哪幾部分組成的？（2）、我們參觀過的小學(xué)是怎樣的？（3）、指導(dǎo)幼兒觀看教師的范例，運(yùn)用各種形狀的積木搭成房子的基本構(gòu)架。要求幼兒協(xié)商選擇材料拼插。游戲結(jié)束：現(xiàn)場評價(jià)幼兒作品，表揚(yáng)認(rèn)真拼插或拼搭、富有創(chuàng)造性的幼兒。能不受形狀、顏色的干擾，正確比較和判斷圖形的大小。引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：幼兒已有自然測量的經(jīng)驗(yàn)?；顒舆^程：出示兩種（圖圖2）房子地面圖，引導(dǎo)幼兒通過“鋪地磚”比較面積的大小。導(dǎo)入語：最近老師買了新房子，這就是一號二號房子的地面圖。引導(dǎo)幼兒通過給房間
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