教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)之根本-展示頁(yè)
2024-10-10 18:05本頁(yè)面
【正文】 來卻很難。不僅如此，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾，為演員們真誠(chéng)的演出微笑，流淚，鼓掌，歡呼。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們！這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了，為此，我愿做一名合格的導(dǎo)演。當(dāng)我登上那講臺(tái)，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎覺得兩側(cè)的帷幕正緩緩地拉開。愛是一個(gè)永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給學(xué)生的真誠(chéng)。教師是一面旗幟，親其師，則信其道；教師是一塊路標(biāo)，信其道，則循其步。促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在于打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，只有切實(shí)加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，才能保證教育行風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)教育行風(fēng)的根本性轉(zhuǎn)變。教師行風(fēng)，指得應(yīng)該就是教師職業(yè)風(fēng)范。當(dāng)看到學(xué)生取得進(jìn)步的喜悅，當(dāng)看到學(xué)生對(duì)知識(shí)理解恍然大悟的神情，當(dāng)看到學(xué)生欣喜地朝自己走來，作為教師都會(huì)感到一種由衷的快樂。講臺(tái)是是教師之根本，師德最重要的舞臺(tái)。學(xué)生為本：以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性；遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長(zhǎng)。第一篇：教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)之根本教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)之根本師德先行：熱愛學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。能力為重：把學(xué)科知識(shí)、教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合，突出教書育人實(shí)踐能力；研究學(xué)生，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，提升教育教學(xué)專業(yè)化水平；堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力第二篇：師德——教師之根本師德——教師之根本我曾經(jīng)聽到一個(gè)常年工作在教學(xué)一線、真心愛學(xué)生、深刻懂得學(xué)生的教師說過：你是一個(gè)好教師嗎？聽聽學(xué)生們?cè)趺凑f吧！的確，對(duì)任何一位教師來說，最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴。教師用心關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，總是抽課余時(shí)間和他們談心，詢問他們學(xué)習(xí)和生活中遇到的困惑，然后講很多自身的經(jīng)歷給他們聽，盡量幫助他們克服困難，重新進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。艾青的一句詩(shī)很能說明這一切：為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉。教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)，不僅事關(guān)教師形象，涉及校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)，事關(guān)學(xué)校形象，而且事關(guān)教育事業(yè)的健康發(fā)展，事關(guān)千家萬戶的子女培養(yǎng)、子女成才，是關(guān)系社會(huì)和諧與穩(wěn)定的大問題。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。若是在師德方面有所缺陷，我們講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再?gòu)?qiáng)，都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈！喊破嗓子都不如做出樣子，要學(xué)生毫不遲疑、毫不猶豫地跟著你走，師德就是吸鐵石，它的魅力是無聲的，它的效力是無形的，但它的功力是無窮的。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。最富有生氣的戲劇就要開始了。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量為主角服務(wù)、效勞。早在中學(xué)課文里就學(xué)過韓愈“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”這一名句。以己之昏昏，豈能啟人之昭昭？網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為傳授知識(shí)，而是要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。學(xué)生是師德最重要的載體，是教師的生命。但我堅(jiān)信，代溝是可以跨越的，根本之道就是溝通。作為一名教師，我很愿意成為同學(xué)們的大朋友、大姐姐，去傾聽他們的內(nèi)心世界。教育是對(duì)生命情懷的傾訴與關(guān)注的過程,是知識(shí)的構(gòu)建與生成的過程,是師生的世界彼此融合升華的過程。春蠶為了吐絲耗盡了自己的生命，而教師在奉獻(xiàn)的同時(shí)也豐富了自己的人生。這就是教師的品德，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)；這就是教師的精神，愿為基石，甘當(dāng)人梯；這更是教師的價(jià)值，撒播希望，收獲成功。師德不是靠講出來的，行風(fēng)建設(shè)也不是一蹴而就的，而是靠?jī)?nèi)心世界的豐富、文化底蘊(yùn)的提升、人格素養(yǎng)的完善。我愛故我在，只要心中有愛，愛我們的學(xué)生、愛我們的學(xué)校、愛我們的教育事業(yè)，我們才會(huì)更有價(jià)值地活著。本文章以廉潔從教乃教師之根本為論點(diǎn)，從三個(gè)方面來闡述了這個(gè)論點(diǎn)，文章開門見山提出論點(diǎn)，然后從不廉潔從教的影響和原因中深刻做出分析，倡導(dǎo)教育工作者廉潔從教，接下來又從思想和行動(dòng)上對(duì)教育工作們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)廉潔從教提出了相關(guān)建議。人民教育叫陶行知先生的一句座右銘：“愛滿天下”，他曾說：“你的教鞭下也許有瓦特，你的冷眼
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