【正文】 10 算算家庭賬 教學目標： 了解 自己家庭生活中的收支情況。 師問： 好，剛才同學們說了很多好的做法和意見，現(xiàn)在老師這里有一些卡片，就你把剛才所說的都到自己的卡片上，然后貼在板報上，我們都對照著去做好不好？ 學生領取卡片，并貼在板報上。 學生分組討論并闡述自己的想法，教師補充。在學校里，不比穿，不比吃，盡量都穿校服，做一個清潔干凈講衛(wèi)生的好學生。 師小結：很多同學都說到了，張儉的衣袍雖然很舊，衣料也不太好，但是可以御寒，再說，大家若都相攀比，看誰穿得豪華，會形成不好的風氣，尤其是丞第 頁 共 47 頁 樂昌市五山鎮(zhèn)中心小學 2021— 2021 學年度第一學期北師大版六年級品德與社會教案 9 相，更不應該那樣做？他做得很對，同學們再想一想，古人是這樣做的，我們呢？應該怎樣做？ 學生回答 ，教師補充。 板書：衣服要簡潔干凈 二、師問：張儉為什么堅持穿舊衣袍？請同學分組看一下課文第三、四段，然后組內討論并請代表匯報結果。 師問：同學們請想一想，張儉為什么還穿著這樣的衣服，他是沒有錢買嗎？為什么？ 學生回 答。下面請同學朗讀課本第二課的第一、二段。匯報結果。這是可以理解的，但是不是一看到別人的東西比自己好時就應該要呢？為什么？ 學生回答。 教學重難點： 學會辛勤勞動，不懶惰 教學活動： 一、選擇： 當你看到別人的東西（用具、玩具）比你的東西好的時候，你怎么想？ A 特想要 B 很羨慕 C 想要 ，但聽從父母的意見 學生回答并統(tǒng)計 A、 B 或 C 所占的比例。 第 頁 共 47 頁 樂昌市五山鎮(zhèn)中心小學 2021— 2021 學年度第一學期北師大版六年級品德與社會教案 8 2．做到不攀比，花錢得當，不買不必要的東西，學會儲蓄。 學生討論 ,找出生活中應該注意的問題 . 教師小結。 D: 一噸水可以煉鋼 130 公斤。 B: 一噸水可以磨粉 34 袋。請看調查報告《水和電》。你們可曾想過在貧窮邊遠的山區(qū)，還有許多同齡的小朋友過著艱難的生活，不信嗎？我們一起來看看吧?。疾シ呕脽羝舅麄兂圆伙枺慌?，實在需要我們的幫助。 教學過程： 一 、 情景引 入、啟發(fā)思考 今天我們的班會是做個勤儉節(jié)約的乖孩子，希望每個同學在活動中遵守紀第 頁 共 47 頁 樂昌市五山鎮(zhèn)中心小學 2021— 2021 學年度第一學期北師大版六年級品德與社會教案 7 律，積極參與，今后能發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，以勤儉為榮，熱愛勞動，用辛勤的勞動創(chuàng)造美好的生活！ 二 、 情景在現(xiàn)、寓理其中 偉人篇：許許多多的英雄人物才有勤勞儉樸，艱苦創(chuàng)業(yè)的感人事跡，同學們，你們知道他們的故事嗎？（三位同學講英雄人物才有勤勞儉樸，艱苦創(chuàng)業(yè)的感人事跡） 聽了雷鋒叔叔的故事，我們不由得想起了那膾炙人口的歌曲《學習雷鋒好榜樣》，我們一起來唱唱吧！ 節(jié)約篇：每天中午就餐后，我們都會看到這樣的現(xiàn)象：一頓飯吃下來，浪 費得非常嚴重；有的同學打一盒食物，只吃了幾口就倒掉了。從小培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好品質。 5．做一個勤勞節(jié)儉的人。 3．懂得要從小培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好品質。 主題二 : 不可丟掉的傳家寶 1.“節(jié)儉日”來話節(jié)儉 教學目標： 1．知道勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是有理想有志氣的人應具備的品質。 五 、 總結，布置課后練習 1．教師總結： 誠信的品質要從小培養(yǎng)，我們要從小事做起，用誠信來要求自己，也用誠信來要求自己的朋友、同學和其他身邊的人 ，并做到持之以恒。 與“誠信”握手，爭當“誠信星”，制作“誠信卡” 為自己列出“清單”，請同學督促自己今后要做到的條款。 你想把這句話送給誰？ 嘗試給同學寫建議 老師分發(fā)精美的小卡片，針對同學平時的言行，寫一寫你的建議，提出你的第 頁 共 47 頁 樂昌市五山鎮(zhèn)中心小學 2021— 2021 學年度第一學期北師大版六年級品德與社會教案 6 希望。我們不用喊那么高的口號，其實我們身邊的小事真能做到“說到了做到，承諾了兌現(xiàn)”，“是真理去堅持 ,是謬誤去斗爭 ，就是好樣的！ 四 、 提高認識見行動 寫格言，送格言 同學們課前準備了一些有 關誠信的格言，也有的人創(chuàng)作了格言，要送給好朋友。 師：在我們的生活中處處有誠信的、美麗的故事。 （ 3）學生代表陳述自己的看法。 （ 1）學生上臺講古今中外嚴謹治學的故事。” 社會上存在的不誠信的人和事 誠信是什么？在你的生活中，你曾經(jīng)遇到過什么事給你印象最深刻？ 過渡：這是發(fā)生在社會上的不誠信的事例。 媽媽為她有這樣的好兒子感到驕傲。 二 、 匯報、討論采訪與調查的結果：課前采訪的身邊的人的不誠信的行為表現(xiàn)。 牢固樹立做誠信人的信念。 與誠信“簽約” 教學目標 ： 通過討論，思 考并認識誠信在小學生的學習和生活中的地位與作用。 第 頁 共 47 頁 樂昌市五山鎮(zhèn)中心小學 2021— 2021 學年度第一學期北師大版六年級品德與社會教案 4 圍繞以下問題展開討論：你遇到過這 樣的或類似的事情嗎？有什么感受和想法？ 三、閱讀與思考 請學生自己閱讀并且思考教科書第 8— 9 頁中的內容，然后自由討論，要求每個學生的發(fā)言要結合第 8— 9 頁中的一項內容。今天學習的內容，就是從我們身邊的一些小事開始的。 說明：前面兩個課題中所學的內容，畢竟在生活中不是經(jīng)常發(fā)生，而是比較特殊的事情。 教學活動： 一、導入 請幾個學生發(fā)言，談談對上一節(jié)課家庭作業(yè)中“進一步的思考”的想法。 思考失去誠信可能帶來的后果。 如生活中沒有了誠信?? 教學目標： 感受誠信與我們日常生活的多方面的聯(lián)系。 教師引導學生根據(jù)板書總結，再請學生就最后“進一步的思考”展開短暫的討論。 四、教師總結 堅持誠信，經(jīng)常是需要付出代價的，但是也會得到回報。 三、全班交流 每個小組選派代表向全班介紹分析結果。 二、案例分析 將學生分成小組，每個小組負責一個故事，分別進行討論： 在這個故事中，主人公為誠信付出了什么樣的代價，又得到了什么樣的回報？ 學生活動，教師巡視并且給予知道幫助。 教學活動： 一、導入 教師朗讀教科書第 4 頁的課文。 認識并且思考誠信的“代價”與“回報”。 同學們要珍惜自己的人格，事事處處、時時刻刻講誠信。因此，那位買雞的大嬸是令人敬佩的，她雖然損失了金錢，但維護了自己的人格。講究誠信道理好講，但有時候做到很難。”講究誠信，應當是無條件的。 五、教師總結 誠信是人立身之本，中華民族歷來注重這一品質。 教師巡視，并且注意學 生討論的內容。 三、小組討論 請學生分成小組，閱讀討論教科書第 3 頁《一顆棋子》的故事。大多數(shù)人遇到假鈔，都像這位賣雞的大嬸一樣，是碰上的，并不是故意的。 教學過程： 一、導入 同學們有沒有聽說過遇到假鈔的事情？你們聽到的情況中，人們是怎樣處理的？ 請學生說說，教師提醒：不必提當事人是誰，只講他是怎么說，怎么做的。 懂得誠信應當是不計較個人得失的高尚行為。第 頁 共 47 頁 樂昌市五山鎮(zhèn)中心小學 2021— 2021 學年度第一學期北師大版六年級品德與社會教案 1 第一單元：我們健康成長 主題一 品格的試金石 誠實與信任之間 教學目標： 了解誠信知易行難。 懂得誠信應該從自己做起。 教學準備： 教師可以和學生一起搜集身邊的表現(xiàn)誠信的事例，如果能夠例舉學生的行為更好。 二、閱讀與討論 請學生閱讀教科書第 2 頁的課文，再展開議論 教師 總結：那個買雞的人很可能是故意使用假鈔，甚至可能與制造、銷售假鈔有關，如果這樣，那是非常嚴重的犯罪行為，遲早會受到法律的制裁。但是，在如何對待手中的假鈔這一問題上，人們往往會有不同的想法和做法，并不是每個人都能夠像這位大嬸那樣做。 教師提問：大家怎樣看呂元膺的做法？這個故事說明了什么？ 小組討論，并且準備向全班同學介紹自己小組的看法。 四、全班交流 第 頁 共 47 頁 樂昌市五山鎮(zhèn)中心小學 2021— 2021 學年度第一學期北師大版六年級品德與社會教案 2 每個小組派代表發(fā)表看法?？鬃泳驼f過：“人無信不立。無論大事小事，不應當計較個人得失，因為這是一條重要的品質，反映著每個人的人格。大多數(shù)人知道應當講誠信，但遇到具體的事情，觸及到自己的利益的時候往往會動搖。呂元膺的對手雖然只是挪動了一顆小小的棋子，但是卻失去了“誠信”這個最重要的做人之本 。 誠信的回報 教學目標： 感受誠信在社會中的作用。 教學準備： 教師在非正式場合了解學生對誠信的態(tài)度。 請學生談談自己的理解。 教師要特別幫助學生整 理分析的結果，按照“代價”和“回報”分別列第 頁 共 47 頁 樂昌市五山鎮(zhèn)中心小學 2021— 2021 學年度第一學期北師大版六年級品德與社會教案 3 出觀點。教師在黑板上記下各組發(fā)言的要點。怎樣看待這些代價和回報呢？剛才同學們進行了很好的討論，我們總結一下。 布置家庭作業(yè)。 以誠信為標準分析和評議身邊的各種行為現(xiàn)象。 教學準備： 了解學生上次家庭作業(yè)完成的情況。 二、閱讀與討論 教師朗讀教科書第 7 頁上方的課文。實際上，正如課文中所說，我們每個人在生活中都會遇到誠信問題。 請學生閱讀教科書第 7 頁的幾幅插圖及說明文字，展開自由討論。 思考及討論主要圍繞以下題目展開： 他們?yōu)槭裁催@樣做？ 這樣的做法，給自己帶來了什么？ 這樣的做法，給別人帶來了什么？ 這樣的做法，給社會風氣帶來了什么？ 四、教師總結 教師用教科書上“誠信是做人的核心，誠信是做人的根本”這句話進行總結，鼓勵每個學生做一個誠信的人。 以誠信為標準反思和評價自己和別人的行為，找出差距與不足。 教學 活動： 一 、 導入新課：教師深情并茂地講《手捧空花盆的孩子》的故事。 組長匯報課前布置的采訪、調查等情況。 我也想起了這樣一段話“擁有誠信，一根小小的火柴可以燃亮整個星空；擁有誠信，一片小小的樹葉可以傾倒整個季節(jié)；擁有誠信，一朵小小的浪花可以掀第 頁 共 47 頁 樂昌市五山鎮(zhèn)中心小學 2021— 2021 學年度第一學期北師大版六年級品德與社會教案 5 起整個海洋。那么，在我們自己的學習、生活中，有沒有類似的事情呢？ 討論：學習上不誠信的危害。 （ 2）小組交流、討論考試作弊的危害性。 三、閱讀課本，了解圖意 看書上的插圖，談談你看懂了什么？有什么看法？ 樂樂遇到了什么事，他是怎么處理的？你有什么看法？ 假如說你跟別人真承諾了一件事，經(jīng)過一段的思考你反悔了，發(fā) 現(xiàn)這件事不對了，這時候你還去做到嗎？ 假如你對他承諾的事是錯的，不能做的，你得講哥們義氣，你還得去 ? 還要去，去跟他一起做那件壞事？ 噢，那我明白了，所以說“說到了做到 ,承諾了兌現(xiàn)”也要具體情況具體分析。誠信，說它大，大到民族的前途、國家的命運，說它小，就是我們身邊的點點滴滴。下面大家先交流一下。然后，把卡片鄭重地送到對方的手中。如果都能做到了，就給自己帖上“誠信星”。 2．布置作業(yè)： 繼續(xù)完成自己的“誠信卡”，征求老師、同學、家長的意見，并取得他們的支持和督促。 2．知道當今我們仍然要勤勞節(jié)儉的原因。 4．從小培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好品質。 教學重難點： 懂得要從小培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好品質。做一個勤勞節(jié)儉的人。同學們，你們知道這每一粒糧食都來之不易嗎？ 孩子們，我們的生活是富裕了。只要我們不浪費一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水，一度電，就會為國家創(chuàng)造許多財富了。（兩小隊， 10 人） 隊員（ 5 人）：我們都是水，你們知道嗎？ A: 一噸水可以發(fā)電 5410 度。 C: 一噸水可以 生產(chǎn)藥片 2021 片。齊：節(jié)約一噸水，為國為民作貢獻！ 隊員（ 5 人）：我們都是電，你們知道嗎？ A: 1 度電可以生產(chǎn)化肥 3 公斤。 教學目標 1．學會辛勤勞動，不懶惰。 3．愛惜物品，修舊利廢。 師問：是的，同學們都有一些羨慕或想要的心理。 出示書中的“說一說”欄目，并談一談，如果你是小美，你會怎樣做，為什么要那樣做？ 學生分組討論。 師問：同學們說得很對，要勤儉節(jié)約，不要和別人比吃穿，這也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。 同學舉手朗讀。 師小結：對，張儉不是沒有錢買，而是他認為作為丞相，應該考慮如何把國家治理好，至于衣服，只要簡潔干凈就行，儉樸一點沒什么不好。 學生分組討論，并匯報結果。 師答：我們更應該保持優(yōu)良美德。 板書：不要相互攀比