【正文】 的愿望一定能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)椋c(diǎn)擊課件）師生齊讀：愛(ài)心是永恒的，它像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間！教學(xué)反思：這篇童話(huà)故事寄寓著作者美好的期望：愛(ài)能創(chuàng)造奇跡。生；我希望我和同學(xué)們能有友好相處。師：能說(shuō)出你的愿望嗎？生：我希望爸爸媽媽過(guò)年能回家過(guò)年。大熊星座照耀著我們，愛(ài)心照耀著我們。生：晶瑩剔透的。師：這是七顆怎樣的星星？ 生：漂亮的。（點(diǎn)擊，課件中大地萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃）生觀看課件。生：它涌向了柳樹(shù)，你們看，柳樹(shù)立刻舒展出它的枝條，跳起了舞?? 師：這股愛(ài)的水流所到之處生命便欣欣向榮。還涌向了??生：它涌向了小溪，小溪立刻唱起了歌兒。生：巨大的。教學(xué)過(guò)程：（略）師：這是一股怎樣的水流？ 生：清澈的。這個(gè)小片段是對(duì)整個(gè)課堂教學(xué)的拓展部分，目的是讓文中的童話(huà)情節(jié)與孩子們的生活縮短距離，讓他們能更深地融入課文，悟出：愛(ài)，能創(chuàng)造奇跡。在成人看來(lái)，故事的內(nèi)涵一目了然：愛(ài)心能夠創(chuàng)造奇跡。這一小段是這節(jié)課的高潮，是這堂課的教學(xué)目的，也是這堂課的成功之處。他們的愿望是那么地美，美得至真，至善，至純……他們的愿望那么地小，小得讓我們都沒(méi)有去注意到，我也經(jīng)?？吹介T(mén)外按那個(gè)乞討的奶奶和孫女，我也會(huì)時(shí)常想起失學(xué)的兒童，也知道他們需要關(guān)注。在學(xué)了課文之后，孩子們被小姑娘的愛(ài)感動(dòng)著，此時(shí)心中涌動(dòng)著難以抑制的愛(ài)流，他們對(duì)著星空許下了心中的愿望。那么孩子們?cè)撊绾稳ジ惺苓@份期望呢？所謂授人以魚(yú)，不如授人以漁。生：我希望校門(mén)外的那個(gè)要飯的奶奶以后能吃上好吃的米飯，白白的饅頭。生：我希望我們的校園里沒(méi)有紙屑。讓我們對(duì)著滿(mǎn)天璀璨的星空，許下美好的愿望吧?。c(diǎn)擊音樂(lè)）生許愿。生；有愛(ài)心的……師：這就是人們所說(shuō)的大熊星座。生：閃爍的。師：當(dāng)生命之水滋潤(rùn)大地萬(wàn)物時(shí)（點(diǎn)擊出示最后一自然段）生齊讀。你們看。生：他用項(xiàng)了干涸的大地，大地張開(kāi)他干裂的嘴，不會(huì)兒就濕潤(rùn)了。生：代表愛(ài)的水流……師：這股巨大的清澈的代表愛(ài)的水流涌出來(lái)了，它涌向田野，草兒綠了，花兒開(kāi)了。生：新鮮的。啟發(fā)孩子們用一顆愛(ài)心對(duì)待生活。但是這篇課文與我們的生活相距甚遠(yuǎn)，孩子們能讀懂課文，但未必能領(lǐng)悟文中的內(nèi)涵。該故事描述：地球上發(fā)生了一次大旱災(zāi)，一個(gè)小姑娘抱著水罐出門(mén)為生病的母親找水，愛(ài)心是水罐一次又一次地發(fā)生了神奇的變化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流，從水罐里跳出的七顆鉆石升上天空，變成了七顆星星，這七顆星星預(yù)示著愛(ài)心的永恒。在這波瀾中，小姑娘的愛(ài)心由愛(ài)母親到愛(ài)動(dòng)物，再擴(kuò)大到愛(ài)他人，一次次升華，小姑娘的人性美得到了充分的表現(xiàn)。母親愛(ài)女兒，舍不得喝，給女兒讓水，水罐變成金的，這是第三次波瀾。這是愛(ài)動(dòng)物之心。出于對(duì)母親的愛(ài)，真想喝個(gè)夠的她，趕緊抱著水罐往家跑。5)小姑娘的善良、關(guān)心別人的形象在一個(gè)滴水如金，水即是生命的時(shí)刻，小姑娘連夜出門(mén)為生病的母親找水，這是愛(ài)母之心。如果沒(méi)有“愛(ài)心”，世界將會(huì)變得黑暗與無(wú)情，如果有“愛(ài)心”，世界將會(huì)是久逢甘露的美好情景。這是為了讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間，送給每一個(gè)人。星星永遠(yuǎn)掛在夜空里，象征著愛(ài)心永恒；它光照人間，還表示愛(ài)心普照人間。為什么課文不用“神奇的水罐”“水罐的變化”“一罐水”等作題目，而用“七顆鉆石”?因?yàn)殂@石晶瑩剔透，閃爍著美麗的光芒，它可以用來(lái)表示對(duì)美好事物的贊美。2)水罐的變化——愛(ài)心的變化空木水罐——有水木水罐——掉在地上端端正正，水依然是滿(mǎn)的——銀水罐——金水罐——從中跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。教材特點(diǎn)：從課文的思想內(nèi)容上來(lái)看，本課有以下幾個(gè)特點(diǎn)：(1)本課課文故事情節(jié)比較簡(jiǎn)單，但是內(nèi)涵比較深刻1）故事背景的渲染為后面的水罐發(fā)生變化奠定基礎(chǔ)：地球上的一次大旱災(zāi)，使所有的河流和水井都干涸了，使許多人和動(dòng)物都焦渴而死，突出了水在當(dāng)時(shí)的重要性。課文首先寫(xiě)了故事發(fā)生的背景，地球上的一次大旱災(zāi)，使所有的河流和水井都干涸了，使許多人和動(dòng)物都焦渴而死，突出了水在當(dāng)時(shí)的重要性；然后寫(xiě)小姑娘出門(mén)為生病的母親找水，隨著一次次讓水，水罐也一次次地發(fā)生著神奇的變化，最后地球上終于有了一股清澈又新鮮的水流。愛(ài)心使水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流，從水罐里跳出的七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星。第一篇：七顆鉆石教學(xué)分析《七顆鉆石》是三年級(jí)下冊(cè)第五單元的的第三篇課文，這篇精讀課文是俄國(guó)作家列夫?托爾斯泰的一篇童話(huà)。描述了地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，許多人和動(dòng)物都焦渴而死，一個(gè)小姑娘抱著水罐出門(mén)為生病的母親找水，歷盡艱辛得來(lái)的水，自己沒(méi)喝一口，卻讓給了小動(dòng)物，讓給了路人。這個(gè)短短的童話(huà)故事，寄寓著作者的道德期盼和某種社會(huì)理想：無(wú)私廣博的愛(ài)能帶來(lái)意想不到的奇跡，愛(ài)心能為世界創(chuàng)造美好的未來(lái)；愛(ài)心是永恒的，它像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。從水罐的一次次變化中體會(huì)愛(ài)心的神奇力量。文中的泡泡語(yǔ)“我能體會(huì)到當(dāng)時(shí)水是多么重要”，可抓住“所有的”“干涸”“干枯”“焦渴而死”等關(guān)鍵詞語(yǔ)，體會(huì)當(dāng)時(shí)水的重要：首先是“所有的河流和水井都干涸了”，說(shuō)明地球上已經(jīng)沒(méi)有了水源；其次是“草木叢林也都干枯了，許多人和動(dòng)物都焦渴而死”，描繪出當(dāng)時(shí)地球上的狀況：植物干枯了，人和動(dòng)物也因缺水而面臨滅絕的危險(xiǎn)。3)題目中的內(nèi)涵本課以《七顆鉆石》為題，是非常恰當(dāng)?shù)?。在本課中，星星和鉆石一樣，象征著美好的心靈，象征著愛(ài)心。童話(huà)故事美麗的結(jié)尾寄予了作者美好的愿望。4）愛(ài)心升華——最后一次水罐的變化，體現(xiàn)小姑娘的愛(ài)心是廣博而無(wú)私的最后一次變化應(yīng)是在前幾次變化的基礎(chǔ)上的，如果前面任何一次選擇有違“愛(ài)心”，水罐里都不可能跳出七顆鉆石，涌出清澈又新鮮的水流。正因?yàn)橛辛诵」媚镆淮我淮蔚摹皭?ài)心”，才會(huì)有了七顆鉆石，才有了天空中的星星，無(wú)私廣博的愛(ài)能帶來(lái)意想不到的奇跡，愛(ài)心能為世界創(chuàng)造美好的未來(lái)?？赡膬阂舱也坏揭坏嗡驮谒幱诮^境之中，意外地發(fā)現(xiàn)水罐里裝滿(mǎn)了清亮清亮的水，情節(jié)出現(xiàn)第一次波瀾。不料小狗把她絆了一跤，而水罐卻端端正正在地上放著，小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn)，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來(lái)。喂完小狗，水罐變成了銀的，情節(jié)出現(xiàn)了第二次波瀾。突然一個(gè)過(guò)路人討水喝，小姑娘把水罐遞給了過(guò)路人，這時(shí)，水罐里跳出七顆鉆石，升上了天空，這是第四次波瀾。第二篇：《七顆鉆石》案例分析《七顆鉆石》案例分析《七顆鉆石》是列夫托爾斯泰寫(xiě)的一篇童話(huà)故事。在成人看來(lái)，故事的內(nèi)涵一目了然：愛(ài)心能夠創(chuàng)造奇跡。這個(gè)小片段是對(duì)整個(gè)課堂教學(xué)的拓展部分，目的是讓文中的童話(huà)情節(jié)與孩子們的生活縮短距離，讓他們能更深地融入課文，悟出：愛(ài)，能創(chuàng)造奇跡。教學(xué)過(guò)程：師：這是一股怎樣的水流？ 生：清澈的。生：巨大的。還涌向了……生：它涌向了小溪，小溪立刻唱起了歌兒。生：它涌向了柳樹(shù)，你們看，柳樹(shù)立刻舒展出它的枝條，跳起了舞……師：這股愛(ài)的水流所到之處生命便欣欣向榮。（點(diǎn)擊，課件中大地萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃）生觀看課件。師：這是七顆怎樣的星星？ 生：漂亮的。生：晶瑩剔透的。大熊星座照耀著我們，愛(ài)心照耀著我們。師：能說(shuō)出你的愿望嗎？生：我希望爸爸媽媽過(guò)年能回家過(guò)年。生；我希望我和同學(xué)們能有友好相處。生：我希望貧困山區(qū)的小朋友能和我們一樣坐在寬敞的教室里讀書(shū)……師：我們的愿望一定能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)椋c(diǎn)擊課件）