【正文】 本課生字詞。三、創(chuàng)造──發(fā)揮想象選擇下面其中一個(gè)情節(jié)，展開想象編故事。⑤小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個(gè)過(guò)路人。③小姑娘往手掌里倒了一點(diǎn)水，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來(lái)。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了。（屏幕出示）“你認(rèn)為究竟是什么原因使得水罐發(fā)生了一次又一次神奇的變化的呢？”（板書：愛心）“迅速瀏覽課文，用波浪線把描寫小姑娘富有愛心的詞語(yǔ)和句子畫下來(lái)，讀一讀”學(xué)生交流匯報(bào)，著重順學(xué)而導(dǎo)以下句子。⑤這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。（屏幕出示）③當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。重點(diǎn)指導(dǎo)讀好以下句子：①當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。用橫線畫出最讓你感到神奇的地方。（板書：七顆鉆石）二、理解──感知想象自由讀課文，注意讀準(zhǔn)生字的字音，讀不通順的地方多讀幾遍?！熬驮谶@所有的河流和水井都干涸，草木叢林也都干枯，許多人和動(dòng)物都焦渴而死的時(shí)候，一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。指名讀。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入──激發(fā)想象出示：旱災(zāi)干涸干枯焦渴指名讀，齊讀，注意讀準(zhǔn)字音。教學(xué)目標(biāo)：能正確讀寫本課15個(gè)生字及其所組成的詞語(yǔ)；能有感情地朗讀課文；從感悟描寫水罐一次次變化的語(yǔ)言文字中，體會(huì)愛心的神奇力量；感知童話豐富的想象力；體會(huì)懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對(duì)待生活。由于對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，他們對(duì)知識(shí)的把握需要教師的正確指引，學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容雖容易把握，但對(duì)情感的體驗(yàn)不是很深，因此要求教師在課堂上創(chuàng)設(shè)一定的情境，方能更好地實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。課文以淺顯易懂的語(yǔ)言和清晰有序的脈絡(luò)，為我們講述了一個(gè)小姑娘在地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，許多人和動(dòng)物都焦渴而死之時(shí)，為她生病的母親找水，而當(dāng)?shù)玫剿臅r(shí)候卻幾次讓水，使得水罐一次又一次發(fā)生神奇變化的故事。第一篇：七顆鉆石教學(xué)設(shè)計(jì)[模版]《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)——全國(guó)第七屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng) 廣東省深圳市福田區(qū)荔軒小學(xué) 劉學(xué)金教材分析：《七顆鉆石》是人教版課標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元中的一篇精讀課文，是19世紀(jì)俄國(guó)文學(xué)巨匠列夫托爾斯泰寫的一篇童話故事。鑒于三年級(jí)的學(xué)生對(duì)童話有濃厚興趣的特點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)為在對(duì)語(yǔ)言文字充分理解感悟的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)大膽想象的能力，同時(shí)知道要做一個(gè)有愛心的人。為此確定的教學(xué)重難點(diǎn)是：能從水罐的一次次變化中體會(huì)愛心的神奇力量；能發(fā)揮豐富的想象力為課文“補(bǔ)白”。教學(xué)準(zhǔn)備：要求學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的童話故事，熟讀課文，了解作者的一般情況；教師需通過(guò)富有感染力的語(yǔ)言渲染學(xué)習(xí)氣氛，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入神奇的童話世界；需制作反映課文主要內(nèi)容的課件。“看到這四個(gè)詞語(yǔ)，你仿佛看到了一幅怎樣的畫面？”（生想象后自由表達(dá)）出示：很久很久以前，地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災(zāi)，所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人和動(dòng)物都焦渴而死。分別出示反映旱災(zāi)的圖片，指導(dǎo)感情朗讀。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了，當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)水罐里竟裝滿了清澈新鮮的水，這究竟是怎么回事兒呢？下面，就讓我們一起走進(jìn)俄國(guó)著名作家列夫托爾斯泰的童話故事《七顆鉆石》。（生自由讀文）你覺(jué)得這是一個(gè)怎樣的故事？（板書：神奇）用自己喜歡的方式再讀課文。有感情地朗讀相關(guān)句子，引導(dǎo)讀出神奇的味道。（屏幕出示）②她以為，水一定都灑了，但是沒(méi)有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還是滿滿的。④就在這一瞬間，水罐又變成了金的。（屏幕出示）⑥那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。①一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。②小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。④母親說(shuō):“我反正要死了，還是你自己喝吧。抓住“哪兒也找不著”、“累得倒在”、“喜出望外”、“真想喝個(gè)夠”、“趕緊”“咽了一口唾沫”等詞句，重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀，感受這些詞句所蘊(yùn)含的情感。①小姑娘出門找水累得倒在沙地上睡著了，她會(huì)做一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢？②小狗把小姑娘絆倒了，在小狗身上曾經(jīng)發(fā)生了什么樣的故事呢？③從水罐里涌出了清澈又新鮮的水流，大地上會(huì)發(fā)生什么樣的變化？（學(xué)生練寫）四、延伸──拓展想象介紹格林童話、安徒生童話等優(yōu)秀兒童讀物，感受童話魅力。出示以下四組詞語(yǔ)：旱災(zāi)干涸干枯焦渴勞累 水罐竟然 喜出望外匆匆忙忙 絆倒哀哀地 舔凈反正 遞給 忍不住 湊上去 咽唾沫 涌出指名讀，齊讀。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)本課要求會(huì)寫的15個(gè)生字中，有哪些字的結(jié)構(gòu)是一樣的？左右結(jié)構(gòu)：渴湊咽唾沫涌舔罐上下結(jié)構(gòu)：累竟忍重點(diǎn)指導(dǎo)：“渴”、“舔”、“罐”（相同點(diǎn)：左窄右寬）“累”（下面不是“系”），其它的字自己練寫。二、以“小小故事會(huì)”的形式，練習(xí)講述童話故事《七顆鉆石》。，教師注意在學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中點(diǎn)撥。作者簡(jiǎn)介：劉學(xué)金，男，1978年10月出生，現(xiàn)就職于廣東省深圳市福田區(qū)荔軒小學(xué)，任教研室副主任，小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。曾先后被評(píng)為深圳市十佳青年教師，福田區(qū)中青年骨干教師，福田區(qū)教育工作先進(jìn)個(gè)人，福田區(qū)教育系統(tǒng)黨員排頭兵。他善于捕捉課堂上學(xué)生的靈動(dòng)生成，進(jìn)行及時(shí)有效地點(diǎn)撥、提升。他曾先后在“全國(guó)科學(xué)教育學(xué)科課堂教學(xué)大賽”、“廣東省第七屆青年教師閱讀教學(xué)比賽”、“深圳市小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽”、“福田區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)比賽”等各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽中榮獲特等獎(jiǎng)或一等獎(jiǎng)第一名。[20090727]第二篇：《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)《七顆鉆石》一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括、想像和聯(lián)想的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受文中人物美好的心靈，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度。運(yùn)用想像進(jìn)行說(shuō)和寫。四、課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:（一），從中你得到的認(rèn)識(shí)。（二）、指名給生字注音、指名拼讀。b224。指名朗讀課文。要求：以四人小組為單位，盡量用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。水罐的神奇變化人物什么行動(dòng)后水罐變化作者通過(guò)故事歌頌什么無(wú)水愛心有水小姑娘給母親找水端端正正的，滿滿的小姑娘想到母親，舍不得喝水銀水罐小姑娘給小狗喂水金水罐母親留水給小姑娘跳出七顆鉆石，涌出一股巨大水流小姑娘讓水給過(guò)路人七顆鉆石升上天變成大熊星座重點(diǎn)句解讀?！昂芫煤芫靡郧啊边@是人們講故事時(shí)常用的開頭。②而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說(shuō)的大熊星座。這一結(jié)尾表達(dá)了作者的美好愿望：愿愛心像大熊星座一樣，普照人間。（四）、在作者筆下，水罐變得如此神奇，這是隨著作者在豐富的想像而發(fā)生一次又一次變化的。（難點(diǎn)引導(dǎo)：可想到美夢(mèng)，也可想到噩夢(mèng)?？墒牵腥苏f(shuō)，那些人很多是為獲取錢財(cái)而裝出來(lái)的騙子，你幫了他，就是傻瓜，就是受騙上當(dāng)。（六）、把小姑娘夢(mèng)中的情景寫成一段文字（150字左右）。語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《翠鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)【內(nèi)容簡(jiǎn)析】課文介紹了翠鳥的外形和活動(dòng)特點(diǎn)。第1自然段描述了翠鳥的外形；第3自然段描述了翠鳥的活動(dòng)特點(diǎn)，并且講述了翠鳥捕捉小魚的經(jīng)過(guò)；第4自然段告訴我們翠鳥的家在陡峭的石壁上?！驹O(shè)計(jì)理念】利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，在讀中理解，讀中感悟。