【正文】 哀求、舔凈、反正、遞給、忍不住、湊上、咽下、唾沫、涌出。，并進(jìn)行。二、初讀感知，感受神奇的故事。）板書課題?？粗@些星星，你有怎樣的感受？（多媒體顯示：在深藍(lán)色的天幕上，星星閃閃發(fā)光的畫面。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)課文的閱讀，讓學(xué)生體會(huì)是“愛心”使水罐發(fā)生了一次次神奇的變化，使學(xué)生受到美好情感的熏陶和感染，.懂得愛心對(duì)別人、對(duì)社會(huì)的意義，懂得只有愛，我們的生活才會(huì)更加美好。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)小姑娘美好的心靈與七顆鉆石的關(guān)系。；能用自己的話講述這個(gè)故事。七顆鉆石水罐：空→滿→銀→金→鉆石、水流、星星。那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。③就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。①當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。你覺得這個(gè)故事怎么樣？多么神奇的故事??！默讀課文，邊讀邊用[ ]畫出你認(rèn)為變化神奇的句子。四、再讀課文，理清脈絡(luò)。出示詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)詞語(yǔ)的意思。罐、舔、累。⑤多音字：咽和累的不同讀音和組詞。③去掉詞語(yǔ)伙伴認(rèn)讀生字，開火車讀。①帶拼音指名領(lǐng)讀詞語(yǔ)，齊讀。匯報(bào)交流生字學(xué)習(xí)情況。②拿出筆圈畫出由生字組成的詞語(yǔ)，一邊畫一邊讀。（課件出示）①放聲朗讀課文，把字音讀準(zhǔn)確，句子讀通順。三、初讀課文，學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ)。題目《七顆鉆石》，你的腦海中產(chǎn)生了什么疑問(wèn)？讓我們帶著這些問(wèn)題，一起走進(jìn)俄國(guó)作家列夫（出示課題）齊讀二、質(zhì)疑問(wèn)難，走進(jìn)課文。（配星空?qǐng)D）在夜空的正北方，有排列成斗形的七顆星，我們稱它們?yōu)楸倍菲咝?。六、板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：七顆鉆石空水罐 金水罐（母愛似金）裝滿了水的水罐 銀水罐（愛心如銀）（孝心感天）掉在地上端端正正，水還是滿滿的第二篇：《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)精品《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)精品1一、談話導(dǎo)入，板書課題。四、拓展閱讀互相介紹自己曾經(jīng)讀過(guò)的童話故事，簡(jiǎn)要說(shuō)明推薦理由。三、續(xù)編故事，也可以共同合作編故事。通過(guò)上面的四組詞語(yǔ)，分別練習(xí)復(fù)述課文每段內(nèi)容。指導(dǎo)書寫。六、板書設(shè)計(jì)、七顆鉆石空水罐裝滿神奇 還是滿滿的 愛心變成了銀的又變成了金的跳出涌出第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)本課生字詞。五、作業(yè)布置。三、創(chuàng)造──發(fā)揮想象選擇下面其中一個(gè)情節(jié)，展開想象編故事。⑤小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個(gè)過(guò)路人。③小姑娘往手掌里倒了一點(diǎn)水，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來(lái)。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了。（屏幕出示）“你認(rèn)為究竟是什么原因使得水罐發(fā)生了一次又一次神奇的變化的呢？”（板書：愛心）“迅速瀏覽課文，用波浪線把描寫小姑娘富有愛心的詞語(yǔ)和句子畫下來(lái)，讀一讀”學(xué)生交流匯報(bào)，著重順學(xué)而導(dǎo)以下句子。⑤這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。（屏幕出示）③當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。重點(diǎn)指導(dǎo)讀好以下句子：①當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。用橫線畫出最讓你感到神奇的地方。（板書：七顆鉆石）二、理解──感知想象自由讀課文，注意讀準(zhǔn)生字的字音，讀不通順的地方多讀幾遍?！熬驮谶@所有的河流和水井都干涸，草木叢林也都干枯，許多人和動(dòng)物都焦渴而死的時(shí)候，一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。指名讀。五、課時(shí)安排 2 課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入──激發(fā)想象出示：旱災(zāi)干涸干枯焦渴指名讀，齊讀，注意讀準(zhǔn)字音。體會(huì)愛的神奇力量，學(xué)會(huì)用愛來(lái)美麗人生。二、教學(xué)目標(biāo)：能正確讀寫本課15 個(gè)生字及其所組成的詞語(yǔ)；能有感情地朗讀課文；從感悟描寫水罐一次次變化的語(yǔ)言文字中，體會(huì)愛心的神奇力量；感知童話豐富的想象力；體會(huì)懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對(duì)待生活。由于對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，他們對(duì)知識(shí)的把握需要教師的正確指引，學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容雖容易把握，但對(duì)情感的體驗(yàn)不是很深，因此要求教師在課堂上創(chuàng)設(shè)一定的情境，方能更好地實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。課文以淺顯易懂的語(yǔ)言和清晰有序的脈絡(luò)，為我們講述了一個(gè)小姑娘在地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，許多人和動(dòng)物都焦渴而死之時(shí)，為她生病的母親找水，而當(dāng)?shù)玫剿臅r(shí)候卻幾次讓水，使得水罐一次又一次發(fā)生神奇變化的故事。第一篇：七顆鉆石優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材簡(jiǎn)析《七顆鉆石》是人教版課標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元中的一篇精讀課文，是19 世紀(jì)俄國(guó)文學(xué)巨匠列夫托爾斯泰寫的一篇童話故事。鑒于三年級(jí)的學(xué)生對(duì)童話有濃厚興趣的特點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)為在對(duì)語(yǔ)言文字充分理解感悟的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)大膽想象的能力，同時(shí)知道要做一個(gè)有愛心的人。為此確定的教學(xué)重難點(diǎn)是：能從水罐的一次次變化中體會(huì)愛心的神奇力量；能發(fā)揮豐富的想象力為課文“補(bǔ)白”。三、教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)用想象創(chuàng)設(shè)故事，表達(dá)思想情感。四、教學(xué)準(zhǔn)備：要求學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的童話故事，熟讀課文，了解作者的一般情況；教師需通過(guò)富有感染力的語(yǔ)言渲染學(xué)習(xí)氣氛，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入神奇的童話世界；需制作反映課文主要內(nèi)容的課件?！翱吹竭@四個(gè)詞語(yǔ)，你仿佛看到了一幅怎樣的畫面？”（生想象后自由表達(dá)）出示：很久很久以前，地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災(zāi)，所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人和動(dòng)物都焦渴而死。分別出示反映旱災(zāi)的圖片，指導(dǎo)感情朗讀。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了，當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)水罐里竟裝滿了清澈新鮮的水，這究竟是怎么回事兒呢？下面，就讓我們一起走進(jìn)俄國(guó)著名作家列夫托爾斯泰的童話故事《七顆鉆石》。（生自由讀文）你覺得這是一個(gè)怎樣的故事？（板書：神奇）用自己喜歡的方式再讀課文。有感情地朗讀相關(guān)句子，引導(dǎo)讀出神奇的味道。（屏幕出示）②她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還是滿滿的。④就在這一瞬間，水罐又變成了金的。（屏幕出示）⑥那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。①一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。②小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。④母親說(shuō): “我反正要死了，還是你自己喝吧。抓住“哪兒也找不著”、“累得倒在”、“喜出望外”、“真想喝個(gè)夠”、“趕緊”“咽了一口唾沫”等詞句，重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀，感受這些詞句所蘊(yùn)含的情感。①小姑娘出門找水累得倒在沙地上睡著了，她會(huì)做一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢？②小狗把小姑娘絆倒了，在小狗身上曾經(jīng)發(fā)生了什么樣的故事呢？③從水罐里涌出了清澈又新鮮的水流，大地上會(huì)發(fā)生什么樣的變化？（學(xué)生練寫）四、延伸──拓展想象介紹格林童話、安徒生童話等優(yōu)秀兒童讀物，感受童話魅力。出示以下四組詞語(yǔ)：旱災(zāi) 干涸 干枯 焦渴勞累 水罐竟然 喜出望外匆匆忙忙 絆倒哀哀地 舔凈反正 遞給 忍不住 湊上去 咽唾沫 涌出指名讀，齊讀。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)本課要求會(huì)寫的15 個(gè)生字中，有哪些字的結(jié)構(gòu)是一樣的？左右結(jié)構(gòu)：渴湊咽唾沫涌舔罐上下結(jié)構(gòu)：累竟忍重點(diǎn)指導(dǎo)：“渴”、“舔”、“罐”（相同點(diǎn)：左窄右寬）“累”（下面不是“系”），其它的字自己練寫。二、以“小小故事會(huì)”的形式，練習(xí)講述童話故事《七顆鉆石》。，教師注意在學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中點(diǎn)撥。五、作業(yè)布置回家給爸爸媽媽講童話故事《七顆鉆石》。同學(xué)們，當(dāng)我們仰望夜空，會(huì)看見滿天璀璨