【正文】 ，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通行；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)燈、人行橫道的路口，或者在沒(méi)有過(guò)街設(shè)施的路段橫過(guò)道路，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)安全后通過(guò)。紅燈表示禁止通行，綠燈表示 準(zhǔn)許通行，黃燈表示警示。教師說(shuō)“The light is green.”學(xué)生說(shuō)“Let’s go!”并做走路的動(dòng)作。三、Presentation new words（1）Blue(教師事先準(zhǔn)備好兩幅圖片)教師指著圖上的藍(lán)天說(shuō)：“Blue ’s blue.” 同時(shí)展示blue的單詞卡片讀并操練。教學(xué)難點(diǎn)：句型“what color is it? The light is…” 教學(xué)重點(diǎn)：常見(jiàn)的顏色單詞red, yellow, green, blue… 教具：圖片 PPT 教學(xué)過(guò)程：一、(Revision)T: Good : Good : What’s this in English?(教師利用學(xué)生的文具復(fù)習(xí)句型What’s this in English? It’s a/an…)Ss: It’s an 、Teaching letters AaZz教師在黑板上用直尺畫(huà)好四線三格，一筆一劃教學(xué)生寫(xiě)，完了叫同學(xué)們練習(xí)。第一篇：七年級(jí)學(xué)科滲透法制教育英語(yǔ)教案七年級(jí)學(xué)科滲透法制教育教案What color is it? 教學(xué)設(shè)計(jì)甘溪中學(xué) 教師：王 飛教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)顏色詞單詞 red, yellow, green, blue……(2)能力目標(biāo)能初步運(yùn)用stop, now, let’s, go等詞匯。能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并理解句子 what color is it? The light is red/green/、學(xué)說(shuō)童謠：Traffic lights（3）情感和法制目標(biāo)教育學(xué)生要時(shí)刻遵守交通法規(guī)。利用字母卡片復(fù)習(xí)26個(gè)字母，教師快速任意德抽取字母卡片，學(xué)生快速反應(yīng)讀出字母。然后叫學(xué)生拿出所有藍(lán)色的物品說(shuō)：“Blue，blue，it’s blue.” 如：blue cat, blue star, blue kite….（2）用同樣的方法教單詞red，yellow，green…四、Presentation new sentences(1)T: Look at ’re traffic color is it?(教師在PPT上呈現(xiàn)交通燈并指著紅色的路燈）oh，it’s : Look at that one, what color is it?(教師指著另外一盞路燈問(wèn)學(xué)生)Ss: It’s yellow.(2)Traffic lights The light is red, let’s light is green, let’s light is yellow, let’s 、Practice(1)練習(xí)句型T: What color is the light? Ss: It’s : What should we do? Ss: Let’s : What color is the light? Ss: It’s : What should we do? Ss: Let’s : What color is the light? Ss: It’s : What should we do? Ss: Let’s wait.(2)全班學(xué)生起立，教師說(shuō)“The light is red.”學(xué)生說(shuō)：“Stop!”并站立不動(dòng)。(3)教師用PPT展示《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第二十六條 交通信號(hào)燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。第三十八條車(chē)輛、行人應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)通行；遇有交通警察現(xiàn)場(chǎng)指揮時(shí)，應(yīng)當(dāng) 按照交通警察的指揮通行；在沒(méi)有交通信號(hào)的道路上，應(yīng)當(dāng)在確保安全、暢通的 原則下通行。六、Summary 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了顏色詞的使用，同時(shí)我們也了解了交通法的相關(guān)知識(shí)，所以在以后的生活中我們一定要遵守交通法規(guī)，不亂闖紅燈。八、Blackboard designWhat color is it?Green Yellow Blue What color is it? It’sRedWhite Black Pink The light is red, let’s light is green, let’s light is yellow, let’s wait.第二篇：學(xué)科滲透法制教育學(xué)科滲透法制教育交流總結(jié)赫章縣古基鄉(xiāng)妥古小學(xué) 綜合教研組為貫徹育以人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高中小學(xué)法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)國(guó)家和我省中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要、國(guó)家《中小學(xué)法制教育綱要》有關(guān)要求，根據(jù)《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科滲透法制教育工作的通知》文件（黔教法發(fā)〔2011〕152號(hào)文件）和《畢節(jié)地區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)（畢節(jié)地區(qū)學(xué)科滲透法制教育工作實(shí)施方案）的通知》（畢地教[2011]168號(hào)）精神和《赫章縣中小學(xué)學(xué)科科學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案》的相關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的法制教育工作，通過(guò)課堂教學(xué)方式，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，提高教師認(rèn)識(shí)、更新觀念，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，提高學(xué)生法律素質(zhì)，讓學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義民主法制、公平正義理念；樹(shù)立愛(ài)國(guó)意識(shí)，守法意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和正確的人生觀、價(jià)值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法，用法的能力。當(dāng)其它學(xué)科有聲有色地進(jìn)行滲透學(xué)法和教法研究時(shí)，不能只少數(shù)幾門(mén)學(xué)科停滯不前，游離于學(xué)校整個(gè)教學(xué)計(jì)劃之外，從而影響法制教育的效果。交流討論過(guò)程部分學(xué)科教師代表發(fā)言：化學(xué)組：如講授“空氣”、“自然界的水”可滲透《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》、《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)水污染防治法》；又如講授“燃燒與滅火——易燃易爆物的安全知識(shí)”可滲透的法制教育有《中華人民共和國(guó)民用爆炸物品安全管理?xiàng)l例》、《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》和《中華人民共和國(guó)刑法》等。s Gina ”、“What does he look like ？”可滲透的法制教育有《中華人民共和國(guó)民法通則》；又如講授“when was it invented?”可滲透的法制教育有《中華人民共和國(guó)專(zhuān)利法》、《國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)條例》等。生物組：如講授“生態(tài)系統(tǒng)”“生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)”可滲透的法制教育有《中華人民共和國(guó)水污染防治法》、《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》；講授“沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物——病毒”可深透的法制教育有《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》；“種子的萌發(fā)”可滲透的法制教育有《中II 華人民共和國(guó)種子法》；“人類(lèi)的起源和發(fā)展”可滲透的法制教育有《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》；“人的生殖”、“計(jì)劃生育”可滲透的法制教育有《中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法》、《中華人民共和**嬰保健法》；“青春期”可滲透的法制教育有《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國(guó)婚姻法》；“選擇健康的生活方式” 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》”等。這是對(duì)青少年開(kāi)展法制教育的首當(dāng)其沖的目的。在對(duì)青少年的普法教育中，不僅要向他們傳授法律知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)他們的法律觀念，所以不間斷地在學(xué)校課堂這個(gè)主陣地上滲透法制教育內(nèi)容就顯得尤為必要：豐富教學(xué)內(nèi)容。在滲透教育中運(yùn)用例如案例分析等方法能激活學(xué)生們的思維，應(yīng)受到求知欲強(qiáng)的青少年學(xué)生的歡迎；拓展學(xué)生的知識(shí)面。