【正文】 post office（去郵局是哪一條路）Section B在介紹了問路的基本句型之后，緊接著學(xué)習(xí)了一些交通標志，如：Turn left（左轉(zhuǎn)）/No right turn（禁止右轉(zhuǎn)）/ No left turn（禁止左轉(zhuǎn)）/ Turn right（右轉(zhuǎn)）/ Go straight（直走）/ No parking（禁止停車）/ No Uturn（禁止掉頭）.在Section C中介紹了交通規(guī)則的罰單，如：a ticket for speeding（超速罰單）/ a ticket for drinkdriving（酒后駕駛罰單）/ a ticket for Parking in the wrong place / a ticket for making a a wrong ，然后對school rules（校規(guī)）展開了討論，如：Keep quiet in class.（上課保持安靜）Do your homework after school.（放學(xué)后做功課）Don’t be late for school.（不要上學(xué)遲到）Don’t eat in the classroom。在我們使用的這套仁愛英語教材中蘊涵著不少重要的教育素材，在教學(xué)中，我們應(yīng)努力挖掘出教材中這些顯性和隱性的素材，潛移默化地將“兩綱”教育、法制教育的內(nèi)容滲透其間，使學(xué)生在不知不覺中接受熏陶，受到教育。與此同時，英語學(xué)科的工具性和教育性，也為實現(xiàn)法制教育提供了有力的保障和堅實的平臺。作為一名英語教師，對于平時的課堂教學(xué)，想到的往往是如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)外語的興趣和積極性，如何有效地掌握英語知識和技能，如何提高語言實際運用能力，卻忽視了對學(xué)生的法制教育。并將其有機滲透到學(xué)生平時的學(xué)習(xí)生活之中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中受到比較系統(tǒng)的法制教育。目前，中學(xué)課程中沒有設(shè)置專門的法制課程，所以對中學(xué)生進行法制教育顯得更重要，法制教育不僅僅是政治老師和班主任的責任，應(yīng)該是全體教育工作者義不容辭的責任。這些問題說明，正視中學(xué)生們的現(xiàn)實問題、加強中學(xué)生法制道德教育，扶正傾斜的天平，已到了刻不容緩的地步。由于受外界不良因素影響，中學(xué)生的心態(tài)呈現(xiàn)出十分復(fù)雜的特點：第一、社會上及校園里各種不正之風(fēng)、違法亂紀、腐敗現(xiàn)象對他們的直接侵蝕，道德滑坡，個人主義思想膨脹；第二、近年來一些學(xué)生在自我價值的選擇上忽略了奉獻性、趨向功利性，過分強調(diào)個人的利益，拜金主義較為嚴重；第三、嚴峻的就業(yè)形勢使不少學(xué)生心理負擔加重，導(dǎo)致他們看法偏激，對前途憂心忡忡；第四、教育和管理的軟弱無力，法治在某些層面的缺位，有的學(xué)生不懂法，法律意識淡薄而走上犯罪道路。第二篇：英語學(xué)科滲透法制教育英語學(xué)科滲透法制教育中學(xué)生是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，承擔著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。教學(xué)設(shè)計由單詞的教和學(xué)到句型的教和學(xué)層層鋪開，條理清楚，部分教法新穎有趣，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氛圍寬松，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高。 to express simple 、Difficult point : Using prepositional phrases to indicate 、Teaching aids : cassette, player, some pictures, a small 、Teaching procedure:一、Pretask preparation : amp。第一篇：牛津五年級英語學(xué)科滲透法制教育教案Oxford English 5B Module 2Unit 1 Animals in the zooPeriod 1一、Teaching aims : aims:(1)Using the simple present tense to express simple work in a zoo.(2)Using imperatives to give the gates.(3)Using prepositional phrases to indicate six o’clock, Mr Tang opens the aims: Using the simple present tense to express simple aims : To love animals and get familiar with China39。s laws about animal protection(《中華人民共和國野生動物保護法》)二、Important points: To grasp new words and sentence structures amp。 Daily talk T: Good morning, : Good morning, Miss : How are you today? Ss: I am fine, thank known animal vocabulary(Show the pictures)Point to each of the pictures of animals and invite different students to name the students our laws about animal protection in 《中華人民共和國動物保護法》 discussion:通過簡單的自由討論怎樣愛護小動物，培養(yǎng)學(xué)生喜愛動物，懂得保護動物的情感，做一個知法、懂法、守法的好學(xué)生）5.(Show the picture of Mr Tang)T: Who’s he? Ss: He’s a : Yes, he’s Mr ’s a works in a the new words: work, zookeeper, clean...二、Whiletask procedure: : What does Mr Tang do in a zoo? Listen to the again and .(Hang a small blackboard)Read the timetable and learn the words: gate, cage, kilos, and 50 kilos of questions about the time when Mr Tang does things in the : What time does Mr Tang open the gates ? S: He opens the gates at six o’ how to express time in English: twenty to questions about the : What does Mr Tang eat ? S: He eats noodles and : What do the tigers eat? S: They eat : How much do the tigers eat? S: 10 kilos of in pairs, finish ask and answer三、Posttask the pleted task and the timetable on Page 22 of the Student’s Book invite different students to talk about what Mr Tang does in the morning at the : Mr Tang is a works in a can you tell when Mr Tang open the gates and clean the cages?S: At six o’clock, Mr Tang opens the half past six, he cleans the 、 the new words and about daily life with desk some sentences about zookeeper’s daily 、Teaching reflection 在本節(jié)課的教學(xué)中，教材的重難點得到充分的體現(xiàn)，通過多種不同的教學(xué)手段和方法來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，突破重難點成功的完成了本課的教學(xué)任務(wù)，也幫助學(xué)生很好的完成了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時在教學(xué)過程中也大致地讓學(xué)生了解了我國關(guān)于動物保護的相關(guān)法律，讓學(xué)生知法，懂法。我們知道，在校中學(xué)生正處在一個思想不很成熟、人生觀正在確立的過程，造成了中學(xué)生價值觀念和行為方式的多樣性和復(fù)雜性。未成年人犯罪案件呈逐年上升趨勢，犯罪年齡也向低齡化發(fā)展。法制教育是素質(zhì)教育的重要組成部分 ,是學(xué)校教育的一項重要內(nèi)容，學(xué)校也是法制教育的一塊重要陣地。各學(xué)科的老師應(yīng)充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發(fā)揮各有關(guān)課程在進行法制教育方面的作用和功能，在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科的自身特點，進行法制教育，在傳授知識和技能的同時，培養(yǎng)他們遵守禮儀，遵循規(guī)章，從而具備一定的法律意識。在英語學(xué)科課堂教學(xué)中，如何對學(xué)生滲透法制教育呢？一、挖掘開發(fā)英語學(xué)科教材中的法制教育內(nèi)容英語是一門語言學(xué)科，也是學(xué)?；A(chǔ)教育的重要組成部分。其實，作為英語教師，同樣要遵循學(xué)科教學(xué)的規(guī)律，依據(jù)英語課程的特點，應(yīng)充分挖掘教材中的法制因素，對學(xué)生因勢利導(dǎo)，使英語課堂教學(xué)與法制教育相互融合，相互統(tǒng)一。教材中有許多圖文并茂的闡述，都在于強化學(xué)生遵循學(xué)校規(guī)章制度的意識。在仁愛版教材中有許多圖文并茂的闡述，都在于強化學(xué)生遵循交通規(guī)則、學(xué)校規(guī)章制度、家庭秩序的意識。（不要在教室里吃東西）通過討論，讓學(xué)生進一步增強了依律辦事的意識，讓他們?yōu)楣步ê椭C校園以及和諧社會做出自己應(yīng)有的貢獻！無論是交通規(guī)則，還是校規(guī)，作為一名中學(xué)生都應(yīng)該了解并且認真遵循它們。二、英語課堂教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際?！庇⒄Z教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察了解身邊的事，從青少年的生活經(jīng)驗和知識儲備出發(fā)，潤物細無聲地對學(xué)生進行法制教育。因為這些規(guī)則都非常貼近我們的生活，學(xué)生也很容易理解，對他們來說在自己的實踐中得出的結(jié)論往往印象會更加深刻。通過Jane(簡)和Maria(瑪麗亞)的幫助，康康對Michael(邁克爾)道歉，兩人又成為了好朋友。又如Unit 3Topic 3 Section B 的對話中，敘述了Bill(比爾)在課堂上做鬼臉，引起了全班同學(xué)的大笑，老師對他很生氣。這則對話中的事件對老師或?qū)W生，我想都是很常見。我們不難發(fā)現(xiàn)教材從七年級開始，就循序漸進地滲透著這樣一種由淺入深的法制意識的形成過程：學(xué)校、家庭、社會，規(guī)則無處沒有，人人都離不開規(guī)則，社會也必須在一定的約束下才能夠正常運轉(zhuǎn)。我相信只要在教學(xué)中，只要適時地加以滲透，并持之以恒，結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，是可以達到德育、智育的雙重教育目的的。二、教學(xué)重難點 on learning the usages of adverbial clauses of condition: If we ride at night, we should have lights on the bicycle or wear lightcolored we break the traffic rules, we will get a fine and even be in about traffic rules and 、教學(xué)過程設(shè)計 Step 1 Review about the advantages of cycling in Section A T: We’ve learnt lots of advantages in riding bicycles in Section ’s review : It saves money and doesn’t cause air : …（教學(xué)設(shè)計意圖：讓學(xué)生思考片刻，隨意抽查幾名學(xué)生，說出騎自行車的好處，對說得又多又準的學(xué)生給予獎勵。） a bicycle accident Show some pictures of the traffic accidents and ask some students to tell a bicycle accident around them.(教學(xué)設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)既檢查了學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，又培養(yǎng)了學(xué)生的英語的聽說能力，從中培養(yǎng)了幾個英語演講高手。這種直觀教學(xué)有利于學(xué)生的記憶和理解。教師講解if引導(dǎo)的條件狀語從句。然后教師總結(jié) It is important for us to obey the traffic we should know the meaning of the traffic 4 練習(xí)1，師生一起核對1b答案，然后教師用條件狀語從句來講解1b中的前兩張交通標志圖。Homework 復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，完成資料上的練習(xí)第四篇：學(xué)科滲透法制教育教案學(xué)科滲透法制教育教案一年級語文教案《我多想去看看》過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生運用多種形式正確、流利地熟讀課文，背誦課文。重點、難點：重點：學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，了解北京風(fēng)光。教學(xué)方法：講授法、自主學(xué)習(xí)合作探究法 課前準備：多媒體課件 課時安排：一課時教學(xué)教程：一、復(fù)習(xí)沿著彎彎的山路，讀準這些詞的字音，就可去北京參觀游玩了。小朋友，現(xiàn)在你們到了什么地方呢？有什么想說的嗎？一生讀詞語，全班跟讀。二、學(xué)文自由讀文，你讀懂了什么？ A、“誰想去什么地方？” 指導(dǎo)朗讀。多遠算是“遙遠”？ 舉例說明。（課件）C、“為什么想去呢？” 理解升旗儀式的壯觀。天安門廣場上的升旗儀式顯得更莊重?？从嘘P(guān)升旗儀式的圖片。（課件）你看到了什么？感覺到了什么？文中哪個詞寫出了你的感覺？理解“壯觀”?！薄斑b遠的北京城，有一座天安門，天安門上升旗儀