【正文】 文化無處不在。書香校園是一種品位，一種文化，一種智慧。二、立體沁潤，營造書香校園書香，一種多么美好的感覺。這是對(duì)我校圖書館的肯定和激勵(lì)。學(xué)校在各班挑選了兩名愛好閱讀、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，聘請(qǐng)為小小圖書管理員，開展培訓(xùn)，協(xié)助借閱，參與宣傳，定期評(píng)比，提高了圖書館的工作效率，增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀興趣，鍛煉了學(xué)生的工作能力。圖書館通過舉辦圖書館知識(shí)講座，利用學(xué)校電視臺(tái)、午間小廣播、宣傳櫥窗等方式向?qū)W生推薦經(jīng)典書籍、發(fā)布新書信息，讓圖書館的書籍在流動(dòng)中發(fā)揮出傳播知識(shí)與文明的作用。實(shí)行圖書室、閱覽室全開架、全天候開放，讓學(xué)生自己到圖書館自主挑選圖書，也為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造優(yōu)越的條件。學(xué)校要求圖書管理員，以愛崗敬業(yè)的進(jìn)取心，飽滿熱情的作風(fēng)，端正大方的儀表，文雅有禮的談吐，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度在全體師生中樹立良好的形象。一年來，學(xué)校外派2位圖書管理員分別到杭州、寧波參加專業(yè)培訓(xùn)，并邀請(qǐng)大學(xué)園區(qū)圖書管理員、區(qū)調(diào)裝站圖書負(fù)責(zé)老師來校指導(dǎo)，使圖書管理員具備較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等，為全體師生提供高質(zhì)量的服務(wù)。圖書館內(nèi)，一排排整齊的書架，一本本經(jīng)典的書籍，一張張活潑的桌椅，一盆盆芬芳的植物，讓人心曠神怡，不由自主沉浸在知識(shí)的海洋中。我校根據(jù)小學(xué)生的閱覽喜好，設(shè)計(jì)了舒適的休閑閱覽區(qū)，學(xué)生可以抱著玩具、靠著墊子、三五成群、心情放松地徜徉在書海中。每學(xué)年，學(xué)校對(duì)圖書館工作進(jìn)行檢查、反饋，對(duì)圖書管理員進(jìn)行單獨(dú)考核評(píng)議。（二）完善制度管理學(xué)校把圖書館工作納入學(xué)校整體規(guī)劃，科學(xué)管理，制定了《圖書管理員工作職責(zé)》、《圖書分類、加工等實(shí)施規(guī)則》、《圖書館的藏書和資料管理規(guī)則》、《藏書剔舊處理規(guī)則》、《遺失損壞圖書資料賠償規(guī)則》、《閱覽室守則》、《圖書館書刊的借還規(guī)則》等相關(guān)的制度，要求圖書管理員對(duì)館藏文獻(xiàn)及時(shí)登記、科學(xué)分類、快速流通、規(guī)范保存。借助外力，實(shí)現(xiàn)資源共享。建立圖書網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)。目前，圖書館內(nèi)擁有圖書45000余冊(cè)，期刊170種。校長、教導(dǎo)、圖書管理員特意到江蘇、杭州采購圖書。建校初期，圖書館內(nèi)的圖書為原來合并前的兩所完小圖書室的藏書，僅28000冊(cè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了師生的閱讀需求。學(xué)校在圖書館硬件建設(shè)和“軟件”完善上強(qiáng)化特色，積極探索。因此學(xué)校在籌建過程中，就高標(biāo)準(zhǔn)、有創(chuàng)意、人性化地設(shè)計(jì)了集圖書、閱覽、電子閱覽、采編、辦公為一體的綜合性圖書館。為此，我校自建校以來，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，向全校師生發(fā)出“讓閱讀伴隨我們的生命歷程，讓閱讀提升我們的生命品質(zhì)”的倡議，積極打造“書香校園”，努力建設(shè)“書香班級(jí)”，大力推介“書香教師”、“書香學(xué)生”，促使全體師生愛上閱讀，與好書為友，與大師對(duì)話，與經(jīng)典同行。學(xué)校以“辦適合孩子成長和發(fā)展的現(xiàn)代化特色學(xué)校”為辦學(xué)理念，力爭走自主發(fā)展和跨越式發(fā)展之路，著力打造三大校園——書香校園、科技校園、體藝校園，并把書香校園建設(shè)作為創(chuàng)建學(xué)校特色、提高學(xué)生素質(zhì)的重要手段。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。鎮(zhèn)海區(qū)蛟川中心學(xué)校坐落于鎮(zhèn)海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)，于2008年2月建成并投入使用。愿讀書成為長郡雙語人最美的姿態(tài)，愿讀書成為你我共同的摯愛，我相信，在充滿書香的校園里，我們將不斷收獲美麗和精彩！預(yù)祝我校第八屆讀書節(jié)系列活動(dòng)取得圓滿成功！謝謝！第二篇：最是書香能致遠(yuǎn)（推薦）最是書香能致遠(yuǎn)，蕓蕓書香潤童年 ——鎮(zhèn)海區(qū)蛟川中心學(xué)校書香校園建設(shè)總結(jié)書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是走向未來的基石；讀書是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書吧，讓我們一起捧起心愛的好書，共同構(gòu)建令人仰慕的書香校園。我們倡議同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下利用早讀或閱讀課時(shí)間開展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，如：美文共享、經(jīng)典回味、好書推薦等等等等；我們建議每位同學(xué)本學(xué)期至少要精讀一本好書，認(rèn)真寫好一篇讀書筆記。一個(gè)人靜靜地看，與好朋友一起閱讀，或者飽含著情感念給家人聽，只要你愿意，書隨時(shí)隨地都可以帶給你感動(dòng)和思考，讓你活得高貴和優(yōu)雅。早晨，我們可以在教室里，用瑯瑯的書聲與天邊的朝霞開始愉快的對(duì)話，用年輕的思想激蕩起又一個(gè)嶄新的日子；夜晚，我們可以在臺(tái)燈下用目光撫摩書本，在淡淡的書香中，讓悠悠的思緒作穿越時(shí)空的旅行，讓生活漂浮起一層詩意。當(dāng)你走進(jìn)書的世界里，你就如同暢游在寬闊的海洋里，那一個(gè)個(gè)質(zhì)樸的文字會(huì)從厚厚的書頁里跳出來，呈現(xiàn)給你一個(gè)新奇靈動(dòng)的世界。一直以來，我都堅(jiān)信書是散發(fā)著芳香的，一如大自然多姿多彩的花兒，不，更恰當(dāng)?shù)卣f，是勝過自然界的花兒，因?yàn)樗鼈兊姆枷闶浅錆M智慧，充滿思想的。第一篇：讀書節(jié)國旗下講話稿：最是書香能致遠(yuǎn)讀書節(jié)國旗下講話稿：最是書香能致遠(yuǎn)老師們、同學(xué)們：早上好！很高興，今天能與大家一起來分享讀書的快樂！我想先問問同學(xué)們，你是一個(gè)喜愛閱讀的人嗎？也許，許多同學(xué)會(huì)很自豪地說：是的，我喜愛。那么，請(qǐng)接受我敬佩的目光。所以，我特意將今天我講話的題目定為“最是書香能致遠(yuǎn)”。你會(huì)欣賞到詩仙太白的飄逸與豪放，感受到李清照恍如秋水流淌的清麗婉約，更為重要的是，沉浸在芬芳雋永的書香里，聆聽智者用筆敲響歲月的鐘鼓，它能激起我們靈魂的火花，使狹隘的心變得寬闊，枯寂的心變得富有，甚至它還能讓我們和大師巨匠成為知心朋友，進(jìn)行跨越時(shí)空的暢談溝通，使我們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。在書房里，在閱覽室里，甚至在旅途中、在枕邊，只要你愿意，書都可以與你相依相伴。那么，就讓我們行動(dòng)起來吧。書聲瑯瑯的校園才是真正的校園，喜愛讀書的學(xué)生才是未來的棟梁，喜愛讀書的老師才能成為真正的名師，也才有資格成為被學(xué)生深深愛戴的導(dǎo)師。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史。學(xué)校占地面積70余畝，建筑面積2萬平方米。目前有37個(gè)班，1570余名學(xué)生，近百名教職員工。構(gòu)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”，辦一所真正讀書的學(xué)校，讓每一位師生都做一個(gè)真正的“讀者”，成為志同道合的“書友”，是我們夢(mèng)寐以求的教育理想。一、多管齊下建設(shè)一流書館圖書館承擔(dān)著文化收藏、文化傳承、文化普及的多重功能。學(xué)校圖書館面積300平方米，館內(nèi)開辟有經(jīng)典藏書架、休閑閱覽角、電子閱覽區(qū)、快樂閱讀吧、采編辦公處等多個(gè)功能區(qū)。（一）加強(qiáng)硬件建設(shè)增加投入，積極添置圖書設(shè)備。學(xué)校借助市、區(qū)書香工程對(duì)學(xué)校圖書配置的補(bǔ)助政策，又從學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)中提留大塊資金，用于添置圖書。一年來，新添圖書17000冊(cè)。一年多來，學(xué)校共投入資金20余萬元，用于購置書架、期刊架、閱覽桌、電腦、除濕器、圖書等。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校圖書管理，2008年7月，學(xué)校購置了天藝圖書管理系統(tǒng)，調(diào)動(dòng)青年教師的力量，將圖書輸入電子管理系統(tǒng)，使圖書館運(yùn)用計(jì)算機(jī)和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了采訪、編目、流通、期刊管理、公共檢索等主要業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的自動(dòng)化、數(shù)字化管理，成為學(xué)?，F(xiàn)代化的文獻(xiàn)信息中心。2009年9月，學(xué)校圖書館成為寧波大學(xué)園區(qū)圖書館的分館，圖書系統(tǒng)升級(jí)為大學(xué)園區(qū)的匯文系統(tǒng)，和大學(xué)園區(qū)圖書館實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)，可以無償借閱大學(xué)園區(qū)的圖書、上網(wǎng)瀏覽大學(xué)園區(qū)的幾十萬冊(cè)電子圖書，使學(xué)校圖書館的硬件建設(shè)又上了一個(gè)臺(tái)階。圖書館每學(xué)期制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃和工作總結(jié)。（三）打造舒適環(huán)境良好的環(huán)境具有陶冶、激勵(lì)、教育等多重作用，富有濃厚文化氣息的圖書館環(huán)境能無聲地激發(fā)師生的閱讀興趣、平和師生的閱覽心情。圖書館內(nèi)外的墻壁上，布置著古今中外的名家介紹、名著導(dǎo)讀、新書推薦、讀書格言、讀書征文、讀書小報(bào)等，讓學(xué)生駐足欣賞，心馳神往。（四）追求一流服務(wù)重視圖書管理員的素質(zhì)提升。我們還意識(shí)到：圖書管理員的學(xué)識(shí)、談吐、儀表、舉止和工作作風(fēng)對(duì)師生起著潛移默化的影響。提高圖書管理員的服務(wù)意識(shí)。為能使師生快速、便捷地獲得所需圖書信息，學(xué)校要求圖書管理員樹立情報(bào)信息的觀念，為學(xué)生提供不同層次的 “廣、快、精、尖”的情報(bào)信息服務(wù)。發(fā)揮小小圖書管理員的作用。2009年12月初，學(xué)校圖書館被評(píng)為“浙江省首批中小學(xué)書香校園工程示范性圖書館”。今后，我校圖書館將繼續(xù)奉行“秉承傳統(tǒng)、強(qiáng)化特色、拓展服務(wù)、臻于至善”的服務(wù)理念，力爭達(dá)到一流的管理隊(duì)伍，一流的館舍學(xué)習(xí)環(huán)境，一流的數(shù)字化資源保障，一流的服務(wù)水平。沁潤其間，必會(huì)獲得心靈的寧靜，性靈的萌發(fā)。我們倡導(dǎo)讓校園彌散書香，書聲瑯瑯；讓師生沐浴書香，浸潤在文化中；讓師生共享閱讀，感受到讀書自然，自然讀書，從而增強(qiáng)師生文化底蘊(yùn)，為師生的生命成長奠基。為此，學(xué)校創(chuàng)造條件，播撒書香。安放的圖書有學(xué)校的，也有學(xué)生自己從家里拿來的。通過誠信書柜，讓學(xué)生在相互交流中愛上閱讀，學(xué)會(huì)共享，學(xué)會(huì)誠信，建立心與心的溝通。向?qū)W生倡導(dǎo)“捐兩本看百本”的圖書共享理念，讓學(xué)生捐出自己的圖書放在班級(jí)圖書角里，由班中的圖書管理員統(tǒng)一管理，統(tǒng)一借閱。以此豐富圖書資源，形成互動(dòng)、共享的圖書漂流。古樸厚重的網(wǎng)頁上，“書香幽幽伴我行”一欄重點(diǎn)介紹書香校園的各項(xiàng)活動(dòng)，“庭院深深小書庫”一欄重點(diǎn)推薦各種新書、好書、優(yōu)秀的文學(xué)作品，“書香瓣瓣香怡人”一欄重點(diǎn)宣傳“書香班級(jí)”、“書香學(xué)生”，“幽幽書香潤我心”一欄重點(diǎn)推介師生讀書心得、優(yōu)秀習(xí)作，網(wǎng)頁上還設(shè)有“博悅文學(xué)社”專欄、“圖書管理”專欄。（二）倡導(dǎo)讀書，沐浴書香為了踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，學(xué)校大力向師生宣傳“閱讀，可以豐滿生命的羽翼；閱讀，可以愉悅生命的快樂；閱讀，可以靈動(dòng)生命的精致”的思想，向教師發(fā)出“好書伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)，爭做科研型、學(xué)者型教師”的倡議，向?qū)W生發(fā)出 “讀書好，好讀書，讀好書，爭做小書蟲”的倡議。努力打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。讀書會(huì)定期開展好書推薦