講課看云識(shí)天氣教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-10-06 22:21本頁面
【正文】 8分鐘。并說說這些說明方法起到了什么效果。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生理解本文分總的說明順序，理清作者寫作思路。第6段從云的光彩方面介紹，而最后一段是總說。2段為邏輯上的順成。然后，選派小組代表向全班介紹，邊介紹邊自評(píng)和互評(píng)，形成班級(jí)最佳答案。時(shí)間：5分鐘。本文中所說明的方法可用以下表格來表示（教師用ppt呈現(xiàn)）：略（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生掌握本文說明的看云識(shí)天氣的方法。然后，選派小組代表向全班介紹，邊介紹邊自評(píng)和互評(píng)，形成班級(jí)最佳答案。時(shí)間：10分鐘。提示：可以用表格的形式來表現(xiàn)。孰不知，日常生活中，我們也可以使用一種簡(jiǎn)單的方法來預(yù)報(bào)天氣，那就是——看云識(shí)天氣。（二）教學(xué)重點(diǎn)：能說出本文的說明內(nèi)容和特點(diǎn)（三）教學(xué)難點(diǎn)：能闡釋本文的說明內(nèi)容和特點(diǎn)（四）教學(xué)方法：講授法、提問法、多媒體展示法等服從于學(xué)生學(xué)習(xí)需要的方法。：（1）能感受云的姿態(tài)美和光彩美。：（1）在學(xué)習(xí)課文內(nèi)容過程中能運(yùn)用探究和概括的方法。三、目標(biāo)闡述（一）三維目標(biāo)：（1）能說出本文的說明內(nèi)容和特點(diǎn)。初一的學(xué)生已經(jīng)基本具備了相應(yīng)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：在認(rèn)知上，對(duì)說明文的說明內(nèi)容、說明順序、說明方法、說明語言已經(jīng)有一定的理解和掌握；在情感上，對(duì)看云識(shí)天氣的科學(xué)原理已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)和感受。說明順序清晰，先寫云的姿態(tài)，后寫云的光彩；說明方法得當(dāng)，“像峰巒”等打比方、分類別、引用等運(yùn)動(dòng)的恰到好處；說明語言嚴(yán)密，“往往”等詞語講求邏輯。下面是小編收集整理的看云識(shí)天氣教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀參考！一、文本分析本文選自人教版初中語文教材七年級(jí)上冊(cè)第五單元。我們的生活會(huì)增添更多色彩。”因?yàn)樗\(yùn)用了對(duì)比手法，寫出了天氣的變化無常。五 賞析語言? 本文文字優(yōu)美，請(qǐng)同學(xué)們找出你喜歡的句子并說明理由（可從修辭手法、用詞準(zhǔn)確等去分析）例句： ?（1）我喜歡的句子是“它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。介紹要求：①充分利用文中描寫云彩的句子，適當(dāng)?shù)丶右韵胂蠛蛣?chuàng)作。糾錯(cuò)、評(píng)價(jià)。體會(huì)本文生動(dòng)形象的語言特色培養(yǎng)觀察自然的興趣和習(xí)慣。今天我們一起來看云識(shí)天氣。第一篇：講課看云識(shí)天氣教學(xué)設(shè)計(jì)看云識(shí)天氣教學(xué)設(shè)計(jì)同學(xué)們，天上的云千奇百怪，千姿百態(tài)，千變?nèi)f化。你們察過天上的云嗎？他們各是什么樣子的？這些不同形狀的云隱藏著不同的天氣知識(shí)。一 學(xué)習(xí)目標(biāo)了解云的變化與天氣的關(guān)系。二 字詞積累生板演預(yù)習(xí)過程中的難點(diǎn)，重點(diǎn)。齊讀 三 整體感知朗讀課文，整體感知，思考為什么看云可以識(shí)天氣？文中介紹了那些云和云的光彩？學(xué)生朗讀課文，思考，展示，師明確 一起去欣賞這些云美妙的身姿欣賞圖片（背景音樂）四 加深對(duì)云及光彩的認(rèn)識(shí)1讀3–6段，根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)表格，列出云及其光彩的種類、特征和他們分別預(yù)示的天氣情況組內(nèi)交流，展示，師明確，薄云晴朗低 厚密陰雨風(fēng)雪請(qǐng)大家選一種云或云的光彩，以第一人稱的身份作自我介紹。②讓別人明白你將會(huì)帶來怎樣的天氣。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。?六 仿照“天上的云……像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……” 的句式，恰當(dāng)運(yùn)用修辭（比喻，擬人等）造句夜幕四合，四周的群山…，大自然是美麗的，只要我們有一雙善于觀察的慧眼，一顆善于發(fā)現(xiàn)的慧心。第二篇：看云識(shí)天氣教學(xué)設(shè)計(jì)《看云識(shí)天氣》是一篇介紹云彩知識(shí)的科技小品文。本文的內(nèi)容是：介紹了看云識(shí)天氣的方法，通過云的姿態(tài)和云的光彩來介紹、本文的特點(diǎn)是：說明對(duì)象準(zhǔn)確，抓住云的姿態(tài)和光彩的不同特征來介紹天氣的變化。二、學(xué)生分析學(xué)生需要從中學(xué)習(xí)到的是：說明對(duì)象準(zhǔn)確，說明層次清晰，說明方法得當(dāng)，說明語言嚴(yán)密的寫法，提高說明文的閱讀和寫作能力。學(xué)生需要采用的學(xué)習(xí)方法有：誦讀法、概括法、探究法等自主學(xué)習(xí)的方法。（2）能解釋本文的說明方法和效果。（2）在體會(huì)作者情感的過程中運(yùn)用想像和體驗(yàn)的方法。（2）能體會(huì)文中蘊(yùn)含的科學(xué)精神。四、過程設(shè)計(jì)（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課說到“天氣預(yù)報(bào)”，我們都習(xí)慣把它和高深的理論、精密的儀器聯(lián)系起來。今天就讓我們來學(xué)習(xí)文章《看云識(shí)天氣》，看云卷云舒，識(shí)陰晴風(fēng)雨（設(shè)計(jì)意圖：以日常生活中的“天氣預(yù)報(bào)”吸引學(xué)生注意力，導(dǎo)入新課）（二）初探內(nèi)容，全面“看云”學(xué)生用一句話概括文章的說明內(nèi)容，并說出文章主要說明的哪幾種看云識(shí)天氣的方法，由分別說明了怎樣的天氣。要求是：簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、全面（三個(gè)要求逐級(jí)提升）。每人獨(dú)立完成后，現(xiàn)在小組內(nèi)相互交流，相互評(píng)判，說說達(dá)到了三級(jí)要求中的哪一級(jí)，并形成小組最佳答案。最后教師也可說說自己的基本體驗(yàn)：本文的說明內(nèi)容是：說明了看云識(shí)天氣的方法，也就是題目“看云識(shí)天氣”，分別從云的姿態(tài)和云的光彩來介紹。）（三）再探順序，清晰“看云”學(xué)生說出文章的說明順序，要求是：簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、全面（三個(gè)要求逐級(jí)提升）。每人獨(dú)立完成后，現(xiàn)在小組內(nèi)相互交流，相互評(píng)判，說說達(dá)到了三級(jí)要求中的哪一級(jí)，并形成
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