11、蝙蝠和雷達(dá)教案最終版-展示頁(yè)
2024-10-06 19:36本頁(yè)面
【正文】 么疑問？請(qǐng)讀出疑問的語(yǔ)氣。師對(duì)學(xué)生的問題歸類，簡(jiǎn)單的問題當(dāng)場(chǎng)予以解決，有的則留待深入學(xué)習(xí)課文時(shí)解決。讀了課文，說說你知道了些什么？有哪些不懂的問題？（學(xué)生的回答是多方面的，師注意適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，引出重點(diǎn)；同時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言規(guī)范表達(dá)的訓(xùn)練。下面我們一起來探究它們之間到底有什么關(guān)系，好嗎？二、自學(xué)課文，整體感知。今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇課文《蝙蝠和雷達(dá)》。同學(xué)們知道這是什么東西呀？（課件出示雷達(dá)圖片）介紹雷達(dá)：雷達(dá)是無線電波進(jìn)行探測(cè)的裝置。人夜間行走，如同被蒙上眼睛一樣不方便?！窘虒W(xué)過程】一、游戲?qū)?，揭示課題指名一位學(xué)生蒙上眼睛走一段路?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】蝙蝠飛行與飛機(jī)夜航之間的內(nèi)在聯(lián)系。4．了解飛機(jī)靠雷達(dá)在夜間飛行是人們從蝙蝠身上受到的啟示，知道事物之間有著普遍聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣。正確區(qū)分近義詞“敏銳、靈敏”2．正確、流利地朗讀課文，并能說說蝙蝠和雷達(dá)之間的科學(xué)聯(lián)系。第一篇：1《蝙蝠和雷達(dá)》教案（最終版）1《蝙蝠和雷達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字。理解“啟示、證明”等詞語(yǔ)的意思。3．繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過各種途徑查閱有關(guān)資料?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】抓住重點(diǎn)詞句，理解科學(xué)家怎樣從蝙蝠身上得到啟示，使飛機(jī)能夠安全夜航?！菊n前準(zhǔn)備】收集有關(guān)蝙蝠、雷達(dá)的信息資料。走完后說說自己的內(nèi)心感受。有一種動(dòng)物，它不僅善于夜間行，而且還能捕捉飛蛾和蚊子，同學(xué)們知道是什么動(dòng)物嗎?(課件出示：蝙蝠)介紹：哺乳動(dòng)物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細(xì)毛，四肢和尾部之間有皮質(zhì)的膜，夜間在空中飛翔，捕食蚊、蛾等昆蟲。用來測(cè)定目標(biāo)的方向、距離、大小等。（課件出示課題，同時(shí)板書）蝙蝠是一種動(dòng)物，雷達(dá)是一種探測(cè)裝置，這兩者毫不相干，課題卻用“和”字連接。自由朗讀課文，注意字字音準(zhǔn)，句句通順?？赡苡嘘P(guān)于試驗(yàn)方面；關(guān)于研究方面；關(guān)于仿生學(xué)方面；關(guān)于語(yǔ)言文字方面等等。）三、閱讀3—6自然段，填表分析。齊讀四、五、六自然段，填寫下表。鈴鐺一個(gè)也沒響，繩子一根也沒碰著。第二次 把蝙蝠的耳朵塞上。第三次 把蝙蝠的嘴巴封住。小組交流、填寫表格：先在小組，再在班上交流填寫表格的情況。那么科學(xué)家為了揭開這個(gè)秘密，又經(jīng)過怎樣的研究呢?你是從文中哪句話知道的呢？把它讀一遍。蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合的？教師運(yùn)用課件演示蝙蝠探路原理。教師根據(jù)學(xué)生敘述用課件畫出蝙蝠探路原理示意圖。說說你看到了什么?飛機(jī)沒有眼睛，它怎么能在漆黑的夜里安全飛行呢?(靠雷達(dá))那么雷達(dá)是怎么發(fā)明創(chuàng)造出來的呢?(摹仿蝙蝠探路的辦 法)文中的哪個(gè)自然段講了這個(gè)內(nèi)容?教師根據(jù)學(xué)生敘述，用多媒體動(dòng)畫演示雷達(dá)引導(dǎo)飛機(jī)飛行圖，并畫出示意圖：／天線→無線電波→ 障雷達(dá) 礙＼熒光屏→無線電波→ 物看圖說一說雷達(dá)和蝙蝠之間的聯(lián)系。雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像是蝙蝠的（）。小結(jié)：科學(xué)家從蝙蝠探路的試驗(yàn)和研究得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)，這就是蝙蝠與雷達(dá)的聯(lián)系，所以課題要用“和”來連接?！绷⒀由焱卣归喿x文后“資料袋”。七、板書設(shè)計(jì)1蝙蝠和雷達(dá)啟示——實(shí)驗(yàn)——研究——發(fā)明第二篇：蝙蝠和雷達(dá)教案蝙蝠和雷達(dá)一、教學(xué)要求：理解課文內(nèi)容，懂得飛機(jī)夜里安全飛行與蝙蝠飛行的聯(lián)系。二、教學(xué)重點(diǎn)：懂得蝙蝠飛行和飛機(jī)夜晚安全飛行之間的聯(lián)系。四、教學(xué)方法：講授法、觀察法、自主學(xué)習(xí)法、演示法。六、教學(xué)過程：導(dǎo)入：（出示蝙蝠和雷達(dá)圖片）昨天通過我們的學(xué)習(xí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了蝙蝠和雷達(dá)。雷達(dá)是人類發(fā)明的一種探測(cè)儀器。（大屏幕出現(xiàn)情境）同學(xué)們，在漆黑的夜晚，飛機(jī)為什么能安全飛行呢？課文里是怎么說的？（原來是從蝙蝠身上得到了啟示。（1）提問：我們都已經(jīng)知道蝙蝠喜歡在夜間飛行，那么在漆黑的夜里，它是怎樣做到安全飛行的呢？蝙蝠在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子：而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。（2）過渡： 難
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