蝙蝠和雷達(dá)教案-展示頁(yè)
2025-04-03 12:24本頁(yè)面
【正文】 。 自己默讀課文，試著說說課文主要講了什么? 生反饋，并要求學(xué)生說出歸納的方法 師小結(jié)歸納主要內(nèi)容的方法：可以用課題拓展法、也可用把各部分的意思相加的方法、還可以用抓住要點(diǎn)的方法?！ 煓z測(cè)讀生字和課文的情況。 教學(xué)過程： 一、引入課題 (出示蝙蝠和雷達(dá)的圖片)同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)圖片上的事物嗎?是(蝙蝠和雷達(dá))誰來給大家介紹一下它們的情況?蝙蝠和雷達(dá)是兩種完全不同的事物，那他們之間有什么聯(lián)系呢?我們一塊兒來學(xué)習(xí)11課。 教學(xué)難點(diǎn) 對(duì)蝙蝠利用超生波導(dǎo)飛，飛機(jī)的雷達(dá)導(dǎo)航的工作原理，只是文字表述，總是比較抽象，宜用電教手段，實(shí)施直觀教學(xué)，使抽象的原理講述變成直觀的形象演示?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 教育學(xué)生理解好蝙蝠在夜里飛行的秘密是怎樣探索出來的?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、樂于觀察和探究的興趣?！厄鸷屠走_(dá)》教案 《蝙蝠和雷達(dá)》教案(一) 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，正確書寫12個(gè)生字和“蝙蝠、橫七豎八”等詞?！ ±首x課文，能把握課文主要內(nèi)容，理解飛機(jī)夜間飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系。 搜集并能與同學(xué)交流有關(guān)仿生學(xué)的資料，提高信息搜集與處理能力。是如何發(fā)現(xiàn)了這個(gè)謎，又是如何解開這個(gè)謎的，科學(xué)家又如何仿生創(chuàng)造而為人類造福的?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 蝙蝠、雷達(dá)的圖片，仿生學(xué)資料，生字卡片 教學(xué)時(shí)間： 二課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 朗讀課文，能把握課文主要內(nèi)容。(生讀課題) 二、初讀課文，了解大意 自讀課文，排除字詞障礙。特別強(qiáng)調(diào)注意“蝙、熒”的讀音?！ ∪?、生自主學(xué)習(xí) 請(qǐng)學(xué)生自讀第三自然段，找出
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