【正文】 測(cè)和評(píng)估中的運(yùn)用。Ⅱ，說(shuō)明我國(guó)自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)的環(huán)境特點(diǎn)。Ⅱ。Ⅱ、寒潮、干旱、洪澇、風(fēng)暴潮等氣象災(zāi)害的成因與危害?！緝?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】 Ⅱ。選修Ⅱ3 自然災(zāi)害與防治本模塊主要包括四方面內(nèi)容：自然災(zāi)害的構(gòu)成要素，主要自然災(zāi)種的成因、特點(diǎn)與危害，自然災(zāi)害的地域差異與空間分布，防災(zāi)減災(zāi)的策略與措施。引導(dǎo)學(xué)生感知不同海洋區(qū)域的差異性?！窘虒W(xué)提示】從海岸到海洋、海表面到海底兩大空間維度展開，引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)海洋，理解海洋和熱愛(ài)海洋，在學(xué)習(xí)過(guò)程中增強(qiáng)海洋意識(shí)。Ⅱ《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》，解釋內(nèi)水、領(lǐng)海、毗連區(qū)、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)、大陸架、公海和國(guó)際海底區(qū)域的概念。Ⅱ，以及相應(yīng)的減災(zāi)舉措。Ⅱ。Ⅱ?！緝?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】 Ⅱ，說(shuō)明海岸的主要類型以及從海岸到海洋的地形變化特點(diǎn)。選修Ⅱ2 海洋地理本模塊主要包括四方面內(nèi)容：海岸與海洋，海洋資源與開發(fā)，海洋災(zāi)害與污染，海洋權(quán)益。讓學(xué)生掌握天象拍攝的基本方法，制作簡(jiǎn)單的天文模型，如月相變化模型。組織學(xué)生觀測(cè)星空，指導(dǎo)學(xué)生閱讀星圖，通過(guò)參觀天文館、天文臺(tái)、大學(xué)天文系和請(qǐng)科學(xué)家做講座等方式，提高學(xué)生對(duì)天文學(xué)的興趣，激發(fā)探索宇宙的愿望。Ⅱ“宇宙大爆炸”假說(shuō)的主要觀點(diǎn)，描述宇宙的基本組分。Ⅱ，描述恒星概況，說(shuō)明其演化過(guò)程。Ⅱ、月食、日食、潮汐等現(xiàn)象，并運(yùn)用圖表等資料解釋其成因。Ⅱ，描述太陽(yáng)系的結(jié)構(gòu)和大行星運(yùn)動(dòng)特征。Ⅱ。本模塊旨在幫助學(xué)生形成對(duì)天文現(xiàn)象的正確認(rèn)識(shí)，激發(fā)探索宇宙奧秘的興趣，逐步建立科學(xué)的宇宙觀。樹立和諧的人地關(guān)系是國(guó)家安全的重要保障的意識(shí)（人地協(xié)調(diào)觀）?！緦W(xué)業(yè)要求】學(xué)習(xí)本模塊之后，學(xué)生能夠：運(yùn)用地理信息技術(shù)和其他地理工具，或?qū)嵉卣{(diào)查身邊的資源、環(huán)境狀況，分析問(wèn)題及成因，有理有據(jù)提出可行性對(duì)策（地理實(shí)踐力）。組織學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查和專題探究?！窘虒W(xué)提示】以資源、環(huán)境與國(guó)家安全的關(guān)系為線索組織教學(xué)內(nèi)容。，說(shuō)明污染物、有害物跨境移動(dòng)對(duì)環(huán)境安全的影響。，分析碳排放對(duì)環(huán)境的影響，說(shuō)明碳減排國(guó)際合作的重要性。解釋中國(guó)耕地資源的分布，說(shuō)明其開發(fā)利用現(xiàn)狀，以及耕地保護(hù)與糧食安全的關(guān)系?！緝?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】 ，說(shuō)明自然資源的數(shù)量、質(zhì)量、空間分布與人類活動(dòng)的關(guān)系。選修Ⅰ3 資源、環(huán)境與國(guó)家安全本模塊主要包括三方面內(nèi)容：自然資源開發(fā)利用，環(huán)境保護(hù)，資源、環(huán)境對(duì)國(guó)家安全的重要意義?！緦W(xué)業(yè)要求】學(xué)習(xí)本模塊之后，學(xué)生能夠：運(yùn)用地理信息技術(shù)和其他地理工具，觀察比較不同區(qū)域的特點(diǎn)，掌握歸納區(qū)域特點(diǎn)的方法；運(yùn)用公眾可獲取的基本信息，對(duì)所在的區(qū)域特征作出解釋（區(qū)域認(rèn)知、地理實(shí)踐力）。給學(xué)生提供基本的區(qū)域數(shù)據(jù)來(lái)源，讓學(xué)生了解這些數(shù)據(jù)對(duì)分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)和人地協(xié)調(diào)問(wèn)題的支撐作用。通過(guò)典型的或身邊的案例，讓學(xué)生了解區(qū)域及其發(fā)展的多樣性?！耙粠б宦贰眹?guó)家戰(zhàn)略，說(shuō)明國(guó)家之間協(xié)作發(fā)展的重要意義。，說(shuō)明產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。分析該類地區(qū)發(fā)展的方向。，從區(qū)域空間組織的視角出發(fā)，說(shuō)明其輻射功能?！緝?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】，說(shuō)明區(qū)域的含義及類型。選修Ⅰ2 區(qū)域發(fā)展本模塊主要包括三方面內(nèi)容：區(qū)域的概念和類型，區(qū)域發(fā)展，區(qū)域協(xié)調(diào)。運(yùn)用地球運(yùn)動(dòng)、自然地理環(huán)境的整體性等知識(shí)，說(shuō)明自然地理環(huán)境與人類活動(dòng)之間的關(guān)系，以及尊重自然規(guī)律的重要性（人地協(xié)調(diào)觀）。注重現(xiàn)代地理信息技術(shù)、模擬實(shí)驗(yàn)、實(shí)地考察等方法，提高學(xué)生解釋地理事物和現(xiàn)象與認(rèn)識(shí)自然環(huán)境的能力。提倡用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“案例分析”“專題研討”等方法，設(shè)計(jì)特定的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地理環(huán)境整體性、差異性與各要素的特征、演變過(guò)程。，分析自然環(huán)境的整體性和地域分異規(guī)律。，說(shuō)明世界洋流的分布規(guī)律，并舉例說(shuō)明洋流對(duì)地理環(huán)境和人類活動(dòng)的影響。說(shuō)明氣壓帶、風(fēng)帶的分布，并分析氣壓帶、風(fēng)帶對(duì)氣候形成的作用，以及氣候?qū)ψ匀坏乩砭坝^形成的影響。，解釋內(nèi)、外力因素對(duì)地表形態(tài)變化的影響，并說(shuō)明人類活動(dòng)與地表形態(tài)的關(guān)系。【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】，說(shuō)明地球運(yùn)動(dòng)的地理意義。選修Ⅰ1 自然地理基礎(chǔ)本模塊主要包括三方面內(nèi)容：地球運(yùn)動(dòng),自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)與能量交換過(guò)程,自然地理環(huán)境的整體性和差異性。描述人文地理事物的空間現(xiàn)象及其變化，說(shuō)明人們社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)區(qū)位選擇的形式，解釋不同地方的人們對(duì)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)進(jìn)行區(qū)位選擇的依據(jù)（綜合思維、區(qū)域認(rèn)知）。加強(qiáng)培養(yǎng)人文地理學(xué)的空間思維習(xí)慣，強(qiáng)化人文地理信息的運(yùn)用。采用案例學(xué)習(xí)的方法，具體分析體現(xiàn)人類活動(dòng)與自然環(huán)境關(guān)系的典型實(shí)例，幫助學(xué)生掌握分析人文地理問(wèn)題的思路和方法，實(shí)現(xiàn)知識(shí)和能力的遷移。，探究有關(guān)人文地理的問(wèn)題。，說(shuō)明南海諸島是中國(guó)領(lǐng)土的組成部分，釣魚島及其附屬島嶼是中國(guó)固有領(lǐng)土，中國(guó)對(duì)其擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的主權(quán)。，運(yùn)用不同類型的專題地圖，說(shuō)明其地理背景。說(shuō)明工業(yè)、農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)的區(qū)位因素。，說(shuō)明地域文化在城鄉(xiāng)景觀上的體現(xiàn)?！緝?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】，描述人口分布、遷移的特點(diǎn)及其影響因素，并結(jié)合實(shí)例，解釋區(qū)域資源環(huán)境承載力、人口合理容量。地理2 本模塊主要包括四方面內(nèi)容：人口分布，城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村，產(chǎn)業(yè)區(qū)位選擇，環(huán)境與發(fā)展。運(yùn)用地球科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，說(shuō)明自然現(xiàn)象之間的關(guān)系和變化過(guò)程（綜合思維）。幫助學(xué)生理解自然環(huán)境是人類生存、發(fā)展的基礎(chǔ)，辯證看待自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的各種影響。充分利用景觀圖像、地理視頻、虛擬技術(shù)、遙感影像、地理信息系統(tǒng)和周邊自然與社會(huì)資源支持教學(xué)。，探究有關(guān)自然地理的問(wèn)題。 結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明不同生態(tài)系統(tǒng)（類型）對(duì)人類活動(dòng)的影響。說(shuō)明海水性質(zhì)和海水運(yùn)動(dòng)對(duì)人類活動(dòng)的影響。說(shuō)明大氣受熱過(guò)程與熱力環(huán)流原理, 并解釋相關(guān)現(xiàn)象。、圖像，識(shí)別3～4種地貌，說(shuō)明其景觀的主要特點(diǎn)。說(shuō)明地球的圈層結(jié)構(gòu)。增強(qiáng)對(duì)生活中的自然地理現(xiàn)象進(jìn)行觀察、識(shí)別、描述、解釋、欣賞的意識(shí)與能力。第一篇：最新課程標(biāo)準(zhǔn)之課程內(nèi)容——2017修訂版最新課程標(biāo)準(zhǔn)之課程內(nèi)容——2017年修訂（一）必修課程 地理1 本模塊主要包括三方面內(nèi)容：地球科學(xué)基礎(chǔ)，自然地理實(shí)踐，自然環(huán)境與人類活動(dòng)的關(guān)系。本模塊旨在幫助學(xué)生了解基本的地球科學(xué)知識(shí)；理解一些自然地理現(xiàn)象的過(guò)程與原理。【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】 運(yùn)用資料，描述地球所處的宇宙環(huán)境，說(shuō)明太陽(yáng)對(duì)地球的影響。，簡(jiǎn)要描述地球的演化過(guò)程。說(shuō)明大氣的組成和垂直分層，及其與生產(chǎn)生活的聯(lián)系。說(shuō)明水循環(huán)的過(guò)程及其地理意義。說(shuō)明土壤的主要形成因素。，說(shuō)明常見(jiàn)自然災(zāi)害的成因和對(duì)人類活動(dòng)的影響，了解避災(zāi)、防災(zāi)的措施?！窘虒W(xué)提示】以認(rèn)識(shí)自然地理環(huán)境要素及其與人類活動(dòng)的關(guān)系為線索組織教學(xué)。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用體驗(yàn)、觀察、觀測(cè)、實(shí)驗(yàn)、野外考察等方式開展地理實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)?！緦W(xué)業(yè)要求】學(xué)習(xí)本模塊之后，學(xué)生能夠：運(yùn)用地理信息技術(shù)和其他地理工具，觀察、識(shí)別、描述與地貌、大氣、水循環(huán)、海水、土壤、生態(tài)系統(tǒng)等有關(guān)的自然現(xiàn)象；具備一定的運(yùn)用實(shí)驗(yàn)、考察、調(diào)查等方式進(jìn)行科學(xué)探究的意識(shí)和能力（地理實(shí)踐力）。說(shuō)明自然災(zāi)害與人類活動(dòng)之間的聯(lián)系（人地協(xié)調(diào)觀），并能在一定程度上合理描述和解釋特定區(qū)域內(nèi)的自然現(xiàn)象（區(qū)域認(rèn)知）。本模塊旨在幫助學(xué)生了解基本社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的空間特點(diǎn)，樹立人地協(xié)調(diào)觀，以及人類共同發(fā)展的理念。，解釋城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村內(nèi)部的空間結(jié)構(gòu)特征，說(shuō)明合理利用城鄉(xiāng)空間的意義。，說(shuō)明不同地區(qū)城鎮(zhèn)化的過(guò)程和特點(diǎn)，以及城鎮(zhèn)化的利弊。說(shuō)明運(yùn)輸方式和交通布局與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系。，說(shuō)明國(guó)家海洋權(quán)益、海洋發(fā)展戰(zhàn)略及其重要意義。描述人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題，解釋協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展的主要途徑及其緣由?！窘虒W(xué)提示】以基本社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的空間特點(diǎn)為線索組織教學(xué)內(nèi)容。注重社會(huì)調(diào)查等方法，聯(lián)系生活實(shí)際，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提升實(shí)踐能力。