【正文】 多年的專業(yè)理論和工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使其掌握了一定的專業(yè)功底，并培養(yǎng)了敏銳的觀察力和幫助學(xué)生盡快克服問(wèn)題的能力。主要作品：油畫(huà)《怪圈》、《99紅色匯演》等?，F(xiàn)任華東師范大學(xué)傳播學(xué)院副教授、華東師范大學(xué)播音主持藝術(shù)委員會(huì)主任、中國(guó)廣播電視學(xué)會(huì)播音主持藝術(shù)委員會(huì)理事、中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)主持人委員會(huì)理事、中國(guó)高校播音主持藝術(shù)學(xué)會(huì)理事...趙 牧東方藝考（美術(shù)專業(yè)）客座教授。1985年至2006年在河南南陽(yáng)電視臺(tái)從事播音主持工作。杜維真東方藝考（播音主持專業(yè)）客座教授。現(xiàn)任上海師范大學(xué)謝晉影視學(xué)院副院長(zhǎng)，農(nóng)工黨上海市委文化工作委員會(huì)委員，上海師范大學(xué)農(nóng)工民主黨支部副主委，享受?chē)?guó)務(wù)院政府津貼，原政協(xié)甘肅省委員會(huì)第八屆、第九屆委員，中國(guó)戲劇家...趙 武東方藝考（導(dǎo)表演專業(yè)）客座教授。精細(xì)化教學(xué),精準(zhǔn)押題，讓學(xué)生充分掌握專業(yè)考試知識(shí)要點(diǎn)，順利通過(guò)專業(yè)考試。在東方藝考，教學(xué)系統(tǒng)簡(jiǎn)單實(shí)用高效，教學(xué)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)又不失輕松活潑，教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)生老師行動(dòng)一致，有效提升教學(xué)效率。旗下品牌東方藝考于2000年成立, 13年來(lái)，一直致力于藝術(shù)生專業(yè)及文化課培訓(xùn)，擁有一支專門(mén)針對(duì)藝術(shù)生的高考教師團(tuán)隊(duì)，每年為全國(guó)600多名藝術(shù)生培訓(xùn)專業(yè)課程，包括影視表演、播音主持、編導(dǎo)、導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、公共事業(yè)管理、美術(shù)、攝影、模特空乘。我相信“質(zhì)疑意識(shí)的培養(yǎng)”教學(xué)對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育會(huì)行之有效，我會(huì)堅(jiān)持實(shí)施的。對(duì)于學(xué)生提出的比較棘手的問(wèn)題你的反應(yīng)要快，但不失分寸，要讓學(xué)生對(duì)你的解釋欣然接受，而不是一知半解，這樣會(huì)適得其反。從而可以在成長(zhǎng)中成功。第三個(gè)我想談的是有關(guān)課堂質(zhì)疑的必要性。根據(jù)這個(gè)理論，一堂課最后做個(gè)小結(jié)，可以突出重點(diǎn)，而且無(wú)知識(shí)進(jìn)行干擾，小結(jié)的內(nèi)容容易鞏固，這就發(fā)揮了近因效應(yīng)。對(duì)于教師用語(yǔ)要貼近孩子，不要講些令孩子困惑的高深語(yǔ)言，這樣反而會(huì)影響他們學(xué)習(xí)的積極性，語(yǔ)言應(yīng)即簡(jiǎn)潔有效且又富有童趣。在這一過(guò)程中，充滿童真的語(yǔ)言把孩子們吸引住，也看到了較好的課堂效果，孩子們都積極主動(dòng)地去思考。所以每一堂新課我都會(huì)做好準(zhǔn)備，備好課做好課件。初教一年級(jí)，一切都很陌生，在新授課方面，我也在不斷反思,思考到底該如何有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我想：要讓學(xué)生學(xué)得好，首先要解決他們喜歡學(xué)的問(wèn)題。上課時(shí)常會(huì)玩一會(huì)兒學(xué)一會(huì)兒。數(shù)學(xué)課與其他課程有著很大的不同，因此作為數(shù)學(xué)老師，上課時(shí)也應(yīng)體現(xiàn)數(shù)學(xué)性。八． 如何讓公司中高層和全體員工擁有超強(qiáng)責(zé)任感，讓整個(gè)公司形成責(zé)任的文化的：10把飛刀。（解決員工方向問(wèn)題）（解決員工思想態(tài)度問(wèn)題）3..團(tuán)隊(duì)凝聚力功能（解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題）(解決全體員工動(dòng)力問(wèn)題)（解決員工責(zé)任心問(wèn)題）（解決員工多不好管理問(wèn)題）（解決公司團(tuán)隊(duì)溝通問(wèn)題）（解決企業(yè)形象問(wèn)題）（解決企業(yè)管理執(zhí)行問(wèn)題）（增加企業(yè)的利潤(rùn)）五． 執(zhí)行六大秘密文化系統(tǒng)武器講述老板文化的順向思維和逆向思維，讓學(xué)員明確企業(yè)文化的十大功能，企業(yè)文化的標(biāo)語(yǔ)、圖片、手冊(cè)、及規(guī)則。企業(yè)文化是企業(yè)文化的靈魂。（1）整個(gè)公司運(yùn)轉(zhuǎn)非常忙、非常亂、公司越做越大，老板越做越累。（2）公司管理層大量存在老好人，不敢得罪人，老板做壞人，管理層做好人。例如：（1）員工天天喊著加工資加福利，公司的成本不斷地快速上升而效率卻在不斷地降低。在基本化妝技能的基礎(chǔ)上，另外熟悉影樓工作流程及工作要領(lǐng)，對(duì)職業(yè)生涯做好前期規(guī)劃，全面解析影樓造型、T臺(tái)彩妝、服裝搭配、色彩分析、影視劇組造型、藝術(shù)美甲、開(kāi)店指導(dǎo)等。Ⅱ。Ⅱ、測(cè)量和分析地質(zhì)地貌基本形態(tài)的方法，并采集樣品。本模塊旨在通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練，提升學(xué)生使用各種工具獲取野外地理信息，觀察、發(fā)現(xiàn)、提出并獲取證據(jù)、分析論證地理科學(xué)問(wèn)題的能力，培養(yǎng)欣賞大自然的情趣。多使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法等，通過(guò)完成一個(gè)地理信息系統(tǒng)（GIS）實(shí)驗(yàn)操作、全球定位系統(tǒng)（GPS）手持機(jī)使用、判讀遙感圖像來(lái)學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)。Ⅱ，并用簡(jiǎn)單的遙感判讀方法，分析判讀某地的遙感圖。Ⅱ（GIS）軟件，并進(jìn)行地理數(shù)據(jù)空間分析?！緝?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】Ⅱ。采用角色扮演、時(shí)事分析、社會(huì)調(diào)查等方法，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)特定政治地理現(xiàn)象的體驗(yàn)和感受，進(jìn)行判斷和決策，并嘗試進(jìn)行評(píng)價(jià)。Ⅱ，說(shuō)明目前世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)及變化。Ⅱ，并舉例說(shuō)明綜合國(guó)力的基本要素。本模塊旨在幫助學(xué)生從國(guó)家的空間特征、綜合國(guó)力、世界政治地理格局等方面，認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界的政治地理的基本問(wèn)題和背景，理解國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化和趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)我國(guó)周邊地緣政治的主要問(wèn)題和背景。鼓勵(lì)學(xué)生走訪調(diào)研，如調(diào)查學(xué)校附近農(nóng)田農(nóng)藥、地膜、化肥的使用，以及垃圾分類情況；采集農(nóng)田土樣，分析土壤污染情況。Ⅱ，以及常見(jiàn)污染土壤的修復(fù)。Ⅱ，說(shuō)明大氣污染的危害。Ⅱ，運(yùn)用資料說(shuō)明我國(guó)水環(huán)境污染的嚴(yán)峻性。選修Ⅱ6 環(huán)境保護(hù)本模塊主要包括五方面內(nèi)容：環(huán)境問(wèn)題與環(huán)境過(guò)程，水環(huán)境，大氣環(huán)境，土壤環(huán)境，生態(tài)。【教學(xué)提示】幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)城鄉(xiāng)規(guī)劃的基本內(nèi)涵，了解城鄉(xiāng)規(guī)劃的原理和方法。Ⅱ，說(shuō)明城鄉(xiāng)規(guī)劃的主要作用和重要意義，了解城鄉(xiāng)總體規(guī)劃的基本方法。Ⅱ，分析城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村的空間形態(tài)和景觀特色。5 城鄉(xiāng)規(guī)劃本模塊主要包括三方面內(nèi)容：城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村，城鎮(zhèn)化，城鄉(xiāng)布局和規(guī)劃。【教學(xué)提示】結(jié)合案例，幫助學(xué)生初步掌握發(fā)掘區(qū)域自然和人文旅游資源的基本方法，以及評(píng)價(jià)旅游資源等級(jí)的簡(jiǎn)單方法。Ⅱ，分析旅游業(yè)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展的帶動(dòng)作用。Ⅱ。創(chuàng)設(shè)自然災(zāi)害危害的模擬性情境，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的災(zāi)害觀與減災(zāi)意識(shí)，探討針對(duì)某一災(zāi)害發(fā)生前、發(fā)生時(shí)和發(fā)生后應(yīng)采取的防災(zāi)減災(zāi)措施。Ⅱ，列舉適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)方法或應(yīng)急措施。Ⅱ、鼠災(zāi)等生物災(zāi)害的危害。本模塊旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害發(fā)生與分布的規(guī)律，形成對(duì)自然災(zāi)害的科學(xué)認(rèn)識(shí)，樹(shù)立科學(xué)的災(zāi)害觀與減災(zāi)意識(shí)，提高其生存能力。運(yùn)用綜合分析的方法，理解人類與海洋長(zhǎng)期以來(lái)的相互關(guān)系，關(guān)注海洋自然特征、海洋資源、海洋保護(hù)、海洋權(quán)益等問(wèn)題。Ⅱ，簡(jiǎn)述保護(hù)海洋環(huán)境的主要對(duì)策。Ⅱ，運(yùn)用圖表說(shuō)明其對(duì)全球水循環(huán)和水熱平衡的影響。本模塊旨在幫助學(xué)生感知海洋的浩瀚，認(rèn)識(shí)不同海洋區(qū)域的共性和差異性，理解海洋對(duì)人類的重要意義，以及人類對(duì)海洋的巨大影響。組織閱讀、辯論、撰寫(xiě)天文學(xué)小論文等活動(dòng)，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)天體形成、宇宙演化的看法。Ⅱ，描述銀河系的外貌和結(jié)構(gòu)，說(shuō)明其演化過(guò)程。Ⅱ、軟件等資料，簡(jiǎn)述地月系的組成及其運(yùn)動(dòng)特征?！緝?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】Ⅱ、天球儀上認(rèn)識(shí)主要星座，辨認(rèn)四季星空的主要星座，說(shuō)出一些星座的地理導(dǎo)向意義。綜合分析各種區(qū)域性或全球性資源和環(huán)境問(wèn)題對(duì)國(guó)家安全的影響，了解國(guó)家資源利用現(xiàn)狀及政策和法規(guī)對(duì)維護(hù)國(guó)家安全的意義（綜合思維、區(qū)域認(rèn)知）。提倡采用圖表判讀、綜合分析等方法，幫助學(xué)生理解資源、環(huán)境問(wèn)題的基本內(nèi)涵，并能站在國(guó)家安全、國(guó)際合作的高度，認(rèn)識(shí)資源、環(huán)境的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策措施，了解資源、環(huán)境問(wèn)題對(duì)于國(guó)家安全的重要性。，說(shuō)明設(shè)立自然保護(hù)區(qū)對(duì)生態(tài)安全的意義。分析其分布特點(diǎn)及開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)狀。從要素綜合、時(shí)空綜合等角度，說(shuō)明區(qū)域發(fā)展特定階段的城市、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，以及出現(xiàn)資源環(huán)境問(wèn)題的主要原因，并從人地協(xié)調(diào)的角度提出對(duì)策（綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀）。提供不同類型的區(qū)域發(fā)展條件、問(wèn)題和若干途徑的素材，引導(dǎo)學(xué)生分類思考區(qū)域發(fā)展問(wèn)題。說(shuō)明該流域內(nèi)部協(xié)作開(kāi)發(fā)水資源、保護(hù)環(huán)境的意義。分析該類地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化過(guò)程及原因。本模塊旨在幫助學(xué)生了解區(qū)域特點(diǎn)及發(fā)展路徑，樹(shù)立因地制宜、人地和諧的區(qū)域發(fā)展觀。【學(xué)業(yè)要求】學(xué)習(xí)本模塊之后，學(xué)生能夠：運(yùn)用地理信息技