小手拉大手,安全路上走”主題班會教案-展示頁
2024-10-06 02:16本頁面
【正文】 上下學(xué)時，或是與同伴打鬧，或是跟人斗氣，還有的壓根兒不在意周圍疾馳而過的機(jī)動車，僅僅本能地認(rèn)為“反正他不敢撞我”。設(shè)疑：觀看完視頻同學(xué)們有什么想法? 您們知道這些交通事故是怎樣發(fā)生的嗎？列舉出視頻里12個違反交通規(guī)則的事例嗎？師總結(jié)：發(fā)生交通事故的三大誘因：跨越護(hù)欄、橫穿馬路、摩托車超載，違章駕駛、醉酒駕駛等等。師：知道為什么嗎？二、主題活動（一）案例分析提出主題了解違反交通法付出的代價（說明原因，導(dǎo)入本堂課主題：“小手拉大手，安全路上走”。師：沮喪地說：“不好意思在來上課的路上不小心騎車摔倒了，臉頰被咬了一口。課時安排：1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題激發(fā)興趣師：慌里慌張從教室外走入教室，并有意識的在臉頰處粘貼一創(chuàng)可貼（讓學(xué)生注意自己）看到老師臉部有外傷。教學(xué)難點：把知識轉(zhuǎn)化成為一種自覺遵守并維護(hù)交通法規(guī)的行為。遵守交通規(guī)則，注意交通安全；遵守交通規(guī)則，行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧。第二篇：小手拉大手安全路上走”主題班會教案“小手拉大手，安全路上走”主題班會教案教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識，使學(xué)生懂得交通安全的重要性，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。課時安排：1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題激發(fā)興趣師：慌里慌張從教室外走入教室，并有意識的在臉頰處粘貼一創(chuàng)可貼（讓學(xué)生注意自己）看到老師臉部有外傷。教學(xué)難點：把知識轉(zhuǎn)化成為一種自覺遵守并維護(hù)交通法規(guī)的行為。遵守交通規(guī)則，注意交通安全；遵守交通規(guī)則，行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧。第一篇：小手拉大手,安全路上走”主題班會教案“小手拉大手，安全路上走”主題班會教案教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識，使學(xué)生懂得交通安全的重要性，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：認(rèn)識遵守交通法規(guī)的必要性；了解相關(guān)的交通法規(guī)知識，自覺遵守交通法規(guī)。課前準(zhǔn)備：安排小主持人3名，提前布置任務(wù)，準(zhǔn)備班會材料和安全知識搶答題。師：知道老師為什么臉部受傷嗎？2你拍八，我拍八，并排騎車手勿拉，你拍九，我拍九，翻越欄桿小命丟，你拍十，我拍十，人人遵守路暢通，開心出門開心歸，安全時時記心中。知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：認(rèn)識遵守交通法規(guī)的必要性；了解相關(guān)的交通法規(guī)知識，自覺遵守交通法規(guī)。課前準(zhǔn)備：安排小主持人3名，提前布置任務(wù)，準(zhǔn)備班會材料和安全知識搶答題。師：知道老師為什么臉部受傷嗎？ 生：不知道。生：哄堂大笑。播放《血淚悲歌》交通事故錄像10分鐘）。（二）合作探究圖片展示1：（婦女抱著孩子在人流中跨越欄桿）圖片展示2：（護(hù)欄較矮四路人輕松跨過橫穿馬路）圖片展示3：（肇事車尚未被拖走，行人又開始“跨欄）圖片4：小學(xué)生騎車帶人 圖片5：一輛自行車竟能“三人行”。（三）設(shè)疑同學(xué)們你們在上下學(xué)的
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