小手拉大手班會教案-展示頁
2024-10-03 14:10本頁面
【正文】 擇“B”得2分，選擇“C”得1分。這樣，圖文并茂，給枯燥的理論知識以生命。（一）、看一看學生認真閱讀《中小生禮儀常規(guī)》和《小學生日常行為規(guī)范》等。我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明的人。活動過程：師：為了讓每一個學生成為知書達禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。五、活動準備：收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。三、活動重點：提高學生對文明禮貌的認識。人人爭做講文明，講禮貌的好學生。通過這樣的環(huán)節(jié)，真地讓學生記住。乙：我們這樣說了，也要這樣去做。（設(shè)計意圖：一個個同學們自己的身影對學生來說多么有沖擊力，學生們一定會躍躍欲試。再來寫建議書，是學以致用，學生真正能學到東西，而且關(guān)注這些生少中的小常識。甲：讓我們的家人也都能講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。）甲：在我們的家中，除了不能要經(jīng)常打掃，還要注意什么呢？小博士支招（課件進行一個在家中進行講衛(wèi)生小講座）（內(nèi)容附后）甲：聽了這個小講座，你有什么要跟爸爸媽媽爺爺奶奶說的嗎？每人寫一份建議書（給每位學生準備了一張愛心紙，只要一步一步填入就可以。乙：選手們各個都很能干，玻璃都能擦得這么干凈，其它的一定能做得更好。（規(guī)則：四人參加，每人擦一塊玻璃，看哪位選手用的時間最短，而且最干凈，用的工具清潔用品又是最環(huán)保的。甲：那該怎么做呢？（設(shè)計意圖：我們的小朋友都知道要講衛(wèi)生，但是不講衛(wèi)生會有哪些嚴重的后果不清楚，通過這個環(huán)節(jié)，學生會從心里感受講衛(wèi)生的重要性。甲：同學們，拯救自己就是拯救未來。甲：不講衛(wèi)生不僅會影響到自己，而且會影響到別人。同學們想說什么？了解后果甲：不講衛(wèi)生會造成什么后果呢？ 出示：（1）造成嚴重的環(huán)境污染（2）容易得病，病從口入，容易得胃腸道疾病、皮膚病、各種傳染病等。引起他們對衛(wèi)生的關(guān)注。隨地亂扔的人一般都是青少年，他們一般都做出投籃的動作，把垃圾往垃圾桶里投，但進的幾率十分的小。準確扔進垃圾桶的人大概都是上幼兒園的小孩。小記者匯報調(diào)查結(jié)果（一個垃圾桶旁邊觀察。）甲：看了這組畫面，同學們想說什么？ 大家你說我說?？磮D片先讓我們來觀看一組畫面?；顒舆^程：一、導入朗誦名言（加入音樂）主持人宣布活動開始甲：我們是21世紀的主人 乙：我們是祖國的小雛鷹甲：我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣 乙：我們要講文明，爭做好少年。第一篇：《小手拉大手》班會教案小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城——710班主題班會活動班級：七年級10班 活動目標：從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學會講文明、懂禮貌，為自己是一個合格的初中生而自豪。通過活動，讓學生更深刻地認識到和社區(qū)的人們一起來講衛(wèi)生、講文明的重要性，為爭創(chuàng)衛(wèi)生城獻出自己的一份力量。甲：下面我宣布七年級10班《小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城》主題班會，乙：活動開始。（家中、街上、花園中、商店里等等地方不衛(wèi)生的畫面。乙：是啊，在我們的生活中存在許多不講衛(wèi)生的現(xiàn)象。一共有152人扔了垃圾，其中，有58人準確的放進垃圾桶中；有33人走到垃圾桶旁邊，隨手一扔了事，不管垃圾分類，但還是有些環(huán)保意識的；有61人隨地亂扔，而他們卻毫不慚愧。他們拉著爸媽的手，走到垃圾桶旁，把垃圾扔進去。）（設(shè)計意圖：對于現(xiàn)在的孩子來說，有時候?qū)τ诃h(huán)境，他們不太會去注意，有了這兩個環(huán)節(jié)，讓學生直觀地感受到我們的學校、我們的社區(qū)、我們的家里并不那么衛(wèi)生，存在很多問題。）乙：這是我們生活中的一幕。再出示一些圖片。乙：不講衛(wèi)生不僅會影響現(xiàn)在，更會影響到將來。乙：是啊，讓我們一起行動起來！大家都來講衛(wèi)生。）二、立足現(xiàn)在擦玻璃比賽。）評出最棒的一組。（設(shè)計意圖：通過這個比賽，讓學生感受
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