【正文】 寬廣語文就有多寬廣，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察生活，感悟世事洞明皆學(xué)問的道理。一、通過研修,教學(xué)方法有所改進(jìn)。既全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，又為個人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。國培日志發(fā)布者：王巧梅 發(fā)布時(shí)間： 2012128 22:20:02 時(shí)光荏苒,在不知不覺中一個有意義的活動就要結(jié)束。在這次研修過程中，我?guī)е鴨栴}堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，有效地解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的諸如學(xué)生創(chuàng)造性不能有效調(diào)動起來等疑難問題，有效地提高了自身的師德修養(yǎng)，有效地改進(jìn)了教學(xué)方法,有效地提升了駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級管理、教學(xué)反思的技能。第三篇：初中語文教師研修日志海南省語文八班第三期簡報(bào)思想的交流初中語文教師研修日志(1)發(fā)布者：王麗雄 發(fā)布時(shí)間： 20121210 9:45:49 自從踏上網(wǎng)絡(luò)研修這塊土地，我每天從繁忙的教學(xué)活動中擠出大量時(shí)間學(xué)習(xí)，雖然疲勞，但通過學(xué)習(xí)取得了明顯效果，便感覺到充實(shí)快樂。“流水不腐，戶樞不蠹”，學(xué)校文化的構(gòu)建既要積極傳承優(yōu)質(zhì)文化，又要不斷創(chuàng)新，引進(jìn)先進(jìn)文化。完全拋棄自己的文化，學(xué)校文化便成了無源之水，無本之木。清朝由“帝國”淪為人人欺負(fù)的殖民地，就是太拒絕“涵化”。“涵化”是指不同文化的人群，因?yàn)槌志媒佑|，兩者相互適應(yīng)、借用，在已有獨(dú)特文化的基礎(chǔ)上重新構(gòu)建。四、學(xué)校文化需要既“濡化”又“涵化”文化形成過程中的“濡化”是指在同一文化群體中，通過部分有意識、部分無意識的學(xué)習(xí)，年輕一代在老一輩指示、引導(dǎo)或強(qiáng)制下接受思想和行為方式的過程。例如元甲學(xué)校的武術(shù)文化，普洱中學(xué)的茶文化以及由茶文化，上海七色花小學(xué)的美麗課堂與藝術(shù)教育，還有我們濟(jì)源市王莊小學(xué)的讀書文化、習(xí)作文化，坡頭二小的軍營文化等。這套制度的建立者應(yīng)該是全校師生智慧的結(jié)晶，而不是某個人或者某幾個人隨便制定的。二、學(xué)校應(yīng)該有自己的“硬要素”文化學(xué)校的硬要素指的是擁有自己的組織、制度?！蔽腋杏X到一所學(xué)校如果沒有獨(dú)特的文化，便猶如一個人沒有健全的人格，沒有獨(dú)特的個性，沒有綿延的生命力。第二篇：教師研修日志今天中午是楊小微（華東師大基教改革與發(fā)展研究所所長、教授、博導(dǎo)）所做的題為《課堂與教學(xué)的文化反思》的報(bào)告。在午睡過程中，學(xué)前兒童入睡時(shí)間長短，快慢不一樣，文化背景不一樣，要培養(yǎng)兒童自控自律，保持安靜，尊重他人，養(yǎng)成午睡良好的習(xí)慣。同時(shí)在幼兒睡覺中做到巡視觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)午睡中出現(xiàn)意外問題要及時(shí)解決。在孩子們午睡中注意他們的睡姿。第三、培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢。第一、培養(yǎng)幼兒獨(dú)自入睡的習(xí)慣。尤其是睡眠時(shí)人體生長激素大量分泌，有助于促進(jìn)幼兒身高的增長和大腦皮層的發(fā)育。睡眠對于幼兒的健康十分重要。我們要保證讓學(xué)前兒童按需喝水。小偉種 的小樹從沒澆水，不但不長大，反而枯死了。”第二、種小樹。經(jīng)過游戲后，小朋友仔細(xì)觀察，小明說：“伙伴們，我的感冒很嚴(yán)重，而現(xiàn)在嗓子里的小蟲不見了?！吨改稀肪裰?，喝白開水是一日生活必不可少的事情，而在生活中，學(xué)前兒童有不喜歡喝水，而他們只想和牛奶、營養(yǎng)快線等，這到底對他們好不好呢？那讓我們先來做個游戲。按活動的內(nèi)容可分為生活活動、學(xué)習(xí)活動和游戲活動三部分。學(xué)前兒童在幼兒園的一日生活內(nèi)容很多。第一篇：學(xué)前教育教師研修日志學(xué)前教育教師研修日志覃塘區(qū)黃練鎮(zhèn)嶺岑小學(xué)潘桂紅通過聆聽學(xué)前教育的《一日生活的觀察與分析》，一日生活是學(xué)前兒童一天在幼兒園的全部生活，也是幼兒生命的重要保障。因此也是我們學(xué)前教師的一項(xiàng)工作。按活動的時(shí)間可分為上午活動、下午活動、晚間活動。生活活動主要包括的內(nèi)容起床，進(jìn)餐，喝水，睡眠等。第一、賣白開水游戲?！毙±钫f：“多喝白開水，我的尿不黃了。小藝種的小樹天天澆水，慢慢地長大了。事實(shí)證明，水資源是對人體很重要的。除定時(shí)飲水外，并教會正確的喝水方法和技能，人體內(nèi)沒有水分是不能生存的。它能消除兒童一天當(dāng)中的腦力、體力活動的疲勞，使得神經(jīng)系統(tǒng)和骨骼、肌肉、內(nèi)臟器官等得到休息。因此，無論是在幼兒園里，還是在家里都應(yīng)該保證兒童充足的睡眠，其中形成幼兒良好的睡眠習(xí)慣是十分重要的。第二、養(yǎng)成幼兒按時(shí)睡眠、按時(shí)起床的習(xí)慣。午睡看起來簡單，做起來并不簡單。教育孩子們不趴臥、不跪臥、不蒙頭睡覺，鼓勵孩子側(cè)臥或仰臥，以保證幼兒的睡眠質(zhì)量和身體健康。通過觀察與分析，讓我深得體會。讓每個學(xué)前兒童保持充沛的精力，擁有健康的身體，才能快快樂樂、健健康康地成長。聽著楊教授的報(bào)告，我在認(rèn)真消化著，思索著：一所學(xué)校應(yīng)該怎樣擁有自己的文化底蘊(yùn)？一、什么是文化？為什么要有文化英國的泰勒這樣解釋文化：“文化或文明是一個復(fù)雜的整體，它包括知識、信仰、藝術(shù)、道德、法律、風(fēng)俗以及作為社會成員的人所具有的其它一切能力和習(xí)慣。學(xué)校應(yīng)該有自己的文化。建立一套能夠激勵全體師生奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、銳意創(chuàng)新的組織制度，這套制度應(yīng)該是公平的、合理的、民主的、科學(xué)的。三、學(xué)校應(yīng)該有自己