【正文】 天的，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以有所更新，希望帖子的質(zhì)量越來(lái)越高，有更多的人回復(fù)，討論的話題更為新穎，能吸引更多的人參與，于是我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷的聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，挖掘出更多的共性話題，和老師們一起探討分享，在討論的過(guò)程中，我積極的發(fā)表自己的見(jiàn)解而要發(fā)表更好的見(jiàn)解，便會(huì)促進(jìn)我更加關(guān)注自己平時(shí)的教學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)專家講座和同行的討論，對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思，進(jìn)而使我養(yǎng)成了觀察和思考的習(xí)慣，真正實(shí)現(xiàn)了專家引領(lǐng)，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的同伴互助。幾個(gè)月的時(shí)間里，我每天上網(wǎng)，整個(gè)培訓(xùn)期間。我都積極參與其中，我漸漸喜歡上了這種感覺(jué)，本的繼續(xù)教育已經(jīng)接近尾聲，但在我心里它并沒(méi)有結(jié)束。感謝繼續(xù)教育，讓我適應(yīng)了網(wǎng)上學(xué)習(xí)，喜歡上了網(wǎng)上學(xué)習(xí)，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)像這次培訓(xùn)一樣虛心學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)到的新知識(shí)，新理念，新方法運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去，同時(shí)也希望以后有更多這樣的機(jī)會(huì)，可以和專家和同行們共同學(xué)習(xí)。同時(shí)這次繼續(xù)教育培訓(xùn)，也讓我意識(shí)到重視大數(shù)據(jù)，積極參與教育教學(xué)改革的重要性，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，天涯若比鄰，教育資源更加豐富，教育教學(xué)方式和方法也應(yīng)該發(fā)生變化，通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，特別是它可以在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域帶來(lái)巨大的創(chuàng)新和變革，在力所能及的情況下，我將利用大數(shù)據(jù)指導(dǎo)學(xué)生合理利用周末時(shí)間提升和補(bǔ)充自己的學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以更，有選擇性的利用資源備課，提升自己的教育教學(xué)和教研工作，促進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。每一次專家講座，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是一次精神的盛宴，應(yīng)用到教學(xué)中才是我的目的，如何對(duì)待學(xué)生，如何上好每一堂課，如何做一個(gè)稱職的教師，如何在專業(yè)發(fā)展上提升自己，如何把新的教育理念滲透到日常的教學(xué)中去，回歸教學(xué)的本質(zhì)，這將是我以后努力的方向。這次繼續(xù)教育培訓(xùn)，還讓我意識(shí)到，當(dāng)學(xué)生的個(gè)體需要得到尊重時(shí)，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生自主的學(xué)習(xí)的動(dòng)力，當(dāng)自主選擇和規(guī)劃學(xué)習(xí)發(fā)生時(shí)，學(xué)生就會(huì)選擇自省和判斷，當(dāng)學(xué)生和個(gè)人興趣緊密聯(lián)系時(shí)，學(xué)生就能體會(huì)到其中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，從而獲得自主學(xué)習(xí)能動(dòng)發(fā)展的意識(shí)和能力。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，個(gè)性化課程的開(kāi)展將會(huì)發(fā)生巨大的變化。語(yǔ)文課程也應(yīng)該依據(jù)課程方案確定模塊每個(gè)模塊所需要的教學(xué)時(shí)間應(yīng)該和學(xué)誠(chéng)相匹配，使得每一個(gè)學(xué)生對(duì)模塊的組合有多種可能，課程也應(yīng)該更為靈活性，這樣的課程將更有利于學(xué)生自主選擇自主規(guī)劃，有利于學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生在選擇課程上的自由度，也意味著對(duì)于老師的選擇，這樣的話老師將更有可能迎接更大的挑戰(zhàn)，增強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力?？傊^續(xù)教育，讓我學(xué)會(huì)了改變自己，不再固步塵封，學(xué)會(huì)了向?qū)＜液屯袀儗W(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了理解學(xué)生學(xué)會(huì)了走進(jìn)學(xué)生心里，學(xué)會(huì)了如何分析教材學(xué)會(huì)了如何處理與學(xué)生的關(guān)系。我相信在不久的將來(lái)，我的教學(xué)水平一定會(huì)得到質(zhì)的提升。第五篇：初中語(yǔ)文教師研修日志初中語(yǔ)文教師研修日志（一）自從踏上網(wǎng)絡(luò)研修這塊土地，我每天從繁忙的教學(xué)活動(dòng)中擠出大量時(shí)間學(xué)習(xí)，雖然疲勞，但通過(guò)學(xué)習(xí)取得了明顯效果，便感覺(jué)到充實(shí)快樂(lè)。不僅全面提升了我的基本素養(yǎng)和教學(xué)綜合能力，而且為我個(gè)人今后的發(fā)展起到了良好的推動(dòng)作用。在這次研修過(guò)程中，我?guī)е鴨?wèn)題堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，有效地解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的諸如學(xué)生創(chuàng)造性不能有效調(diào)動(dòng)起來(lái)等疑難問(wèn)題，有效地提高了自身的師德修養(yǎng)，有效地改進(jìn)了教學(xué)方法,有效地提升了駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能。同時(shí)豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己，為今后從事語(yǔ)文教學(xué),進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。時(shí)光荏苒,在不知不覺(jué)中一個(gè)有意義的活動(dòng)就要結(jié)束。自從踏上網(wǎng)絡(luò)研修這塊土地，我每天跟時(shí)間賽跑，雖然疲勞，但看到豐收的果實(shí)，便喜上眉梢。既全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，又為個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)這次的研修，我的教育教學(xué)理念在發(fā)生著變化，促使不斷反思自己：對(duì)于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。一、通過(guò)研修,教學(xué)方法有所改進(jìn)。教學(xué)方面，我把面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，中等生的優(yōu)化和優(yōu)秀生的進(jìn)一步發(fā)展作為工作的總目標(biāo)，注重考研，大膽改革，形成勤懇踏實(shí)，樂(lè)幫善帶的作風(fēng)。與學(xué)生見(jiàn)面的第一節(jié)課，總是告訴學(xué)生：語(yǔ)文這門(mén)課不等于《語(yǔ)文》這本教材，語(yǔ)文的外延與生活相等，生活有多寬廣語(yǔ)文就有多寬廣，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察生活，感悟世事洞明皆學(xué)問(wèn)的道理。接著與學(xué)生談年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，提出教學(xué)設(shè)想，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)學(xué)語(yǔ)文的心得體會(huì)。我還把學(xué)生的眼光引向生活，引向圖書(shū)館，把汩汩的生活清泉引向作文教學(xué)，引導(dǎo)他們開(kāi)展課外練筆。風(fēng)雨雷電，百態(tài)人生都成為學(xué)生們課外練筆的題材。課堂作文教學(xué)，我大多數(shù)時(shí)間用來(lái)展示學(xué)生的練筆成果。無(wú)論是課堂作文，課外練筆，還是考試作文，我都盡可能認(rèn)真地閱讀，以行動(dòng)告訴他們，我在傾聽(tīng)他們的心聲，欣賞他們的作品。課堂上讓更多學(xué)生走上講臺(tái)朗讀自己最精彩的段落或篇章。對(duì)那些因作文能力低而害怕寫(xiě)作的學(xué)生，我盡量挖掘他們習(xí)作中的閃光點(diǎn)，讓他們感受到成功